Логаримфдік теңдеулер және оның жүйелері
Предпросмотр материала:
Сабақтың тақырыбы:
Логарифмдік теңдеулер мен олардың жүйелері.
Сабақтың мақсаттары:
1.Білімділік. Оқушыларды логарифмдік теңдеулер мен олардың жүйелері тақырыбы бойынша алған білімдерін тексеру және жүйелеу, қортындылау.
2.Дамытушылық. Оқушылардың өздігінен ойлау және есеп шығару, икемдіктерін қалыптастыру және ойлау қабілеттерін дамыту.
3.Тәрбиелілік.Бірлесе жұмыс істеуге, бір-бірлерін тыңдауға, шапшаңдыққа, жауапкершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу
Сабақтың түрі: Білім мен дағдыны қортындылау, жүйелеу сабағы.
Сабаққа керекті құрал-жабдықтар: Интерактивті тақта, парақтар, деңгейлік тапсырмалар.
Сабақтың барысы:
1. Оқушылардың сабаққа даярлығын, қатысуын шолып өту.
2. Оқушыларға бүгінгі сабақтың мақсатын айту: логарифмдік теңдеулер мен олардың жүйелері тақырыбы бойынша алған білімдерін тексеру және жүйелеу, қортындылау.
3. Логарифмнің қасиеттеріне шолу жасау:
1.
қалай
оқимыз? 2. 
қалай
аталады?
3. 
қалай
атайды? 4. 
1
5. 
6. 
7. 
8. 
9. 
4. Миға шабуыл: Оқушыларға ауызша тапсырма беру:
1) 
2) 
3)
4)
5)
5. Мағынаны ажырату: (жұптасып оқу, жұптасып жұмыс істеу). Логарифмдер тарихына саяхат жасау.
1-3 есептерді оқушылар тақтада орындайды.
1)
х
Логарифм грек тілінен алынған Logos- сан және arithmos- қатынас деген сөздерден шыққан да, сандардың қатынасы деп аударылады. Бұл терминді ғылымға енгізген Джон Непер.
2) 
х-9
х
2х2-19х+9
2х2-19х-91
х
Негізі е болатын логарифмдерді енгізген Сплейд, ол Inх фукциясына арналған кестені алғаш құрастырған. Көп кеін пайда болған наткрал (табиғи) атауы сол логарифмнің табиғилығымен түсіндіріледі.
3)
Джон Непер
(1550-1617)
Ағылшын математигі. Логарифмді
ойлап тапқан, математика қосымша-
ларының дамуына зор ықпал еткен
және көптеген ұрпақ есептерінің
жұмысын жеңілдеткен, тұңғыш
логарифмдер кестесін құрған.
6. Ой толғаныс. «Шапшаңдық» тестік жұмыс.
|
Тапсырма |
жауаптары |
||||
|
І нұсқа |
ІІ нұсқа |
А |
В |
С |
D |
|
|
|
25 І |
50 |
100 ІІ |
10 |
|
|
|
2 |
3 |
1/3 ІІ |
4 І |
|
|
|
10 |
5 І |
2 |
0 ІІ |
|
|
|
3 І |
4 |
8 ІІ |
5 |
|
|
|
2;5 5;2 І |
2;32 32;2 ІІ |
6;3 3;6 |
3;36 36;3 |
Деңгейлік тапсырмалар:
А
деңгейі:1)
;
;
2)
В
деңгейі:1) 
;
2)
жауабы жоқ
С
деңгейі:1)
;
2)
(7;9) (9;7)
7. Үйге тапсырма:Бақылауға дайындық.
8. Оқушылардың білімін бағалау.
9. сабақты қортындылау.
|
Тапсырма |
жауаптары |
||||
|
І нұсқа |
ІІ нұсқа |
А |
В |
С |
D |
|
|
|
25
|
50 |
100
|
10 |
|
|
|
2 |
3 |
1/3
|
4
|
|
|
|
10 |
5
|
2 |
0
|
|
|
|
3
|
4 |
8
|
5 |
|
|
|
2;5 5;2
|
2;32 32;2
|
6;3 3;6 |
3;36 36;3 |
|
Тапсырма |
жауаптары |
||||
|
І нұсқа |
ІІ нұсқа |
А |
В |
С |
D |
|
|
|
25
|
50 |
100
|
10 |
|
|
|
2 |
3 |
1/3
|
4
|
|
|
|
10 |
5
|
2 |
0
|
|
|
|
3
|
4 |
8
|
5 |
|
|
|
2;5 5;2
|
2;32 32;2
|
6;3 3;6 |
3;36 36;3 |
Краткое описание материала
Сабақтың тақырыбы:
Логарифмдік теңдеулер мен олардың жүйелері.
Сабақтың мақсаттары:
1.Білімділік. Оқушыларды логарифмдік теңдеулер мен олардың жүйелері тақырыбы бойынша алған білімдерін тексеру және жүйелеу, қортындылау.
2.Дамытушылық. Оқушылардың өздігінен ойлау және есеп шығару, икемдіктерін қалыптастыру және ойлау қабілеттерін дамыту.
3.Тәрбиелілік.Бірлесе жұмыс істеуге, бір-бірлерін тыңдауға, шапшаңдыққа, жауапкершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу
Сабақтың түрі: Білім мен дағдыны қортындылау, жүйелеу сабағы.
Сабаққа керекті құрал-жабдықтар: Интерактивті тақта, парақтар, деңгейлік тапсырмалар.
Сабақтың барысы:
1. Оқушылардың сабаққа даярлығын, қатысуын шолып өту.
2. Оқушыларға бүгінгі сабақтың мақсатын айту: логарифмдік теңдеулер мен олардың жүйелері тақырыбы бойынша алған білімдерін тексеру және жүйелеу, қортындылау.
3. Логарифмнің қасиеттеріне шолу жасау:
1. қалай оқимыз? 2. қалай аталады?
3. қалай атайды? 4. 1 5. 6. 7. 8. 9.
4. Миға шабуыл: Оқушыларға ауызша тапсырма беру:
1) 2) 3)
4) 5)
5. Мағынаны ажырату: (жұптасып оқу, жұптасып жұмыс істеу). Логарифмдер тарихына саяхат жасау.
1-3 есептерді оқушылар тақтада орындайды.
1) х
Логарифм грек тілінен алынған Logos- сан және arithmos- қатынас деген сөздерден шыққан да, сандардың қатынасы деп аударылады. Бұл терминді ғылымға енгізген Джон Непер.
2) х-9 х
2х2-19х+9 2х2-19х-91 х
Негізі е болатын логарифмдерді енгізген Сплейд, ол Inх фукциясына арналған кестені алғаш құрастырған. Көп кеін пайда болған наткрал (табиғи) атауы сол логарифмнің табиғилығымен түсіндіріледі.
3)
Джон Непер
(1550-1617)
Ағылшын математигі. Логарифмді
ойлап тапқан, математика қосымша-
ларының дамуына зор ықпал еткен
және көптеген ұрпақ есептерінің
жұмысын жеңілдеткен, тұңғыш
логарифмдер кестесін құрған.
6. Ой толғаныс. «Шапшаңдық» тестік жұмыс.
Тапсырма
жауаптары
І нұсқа
ІІ нұсқа
А
В
С
D
25
І
50
100
ІІ
10
2
3
1/3
ІІ
4
І
10
5
І
2
0
ІІ
3
І
4
8
ІІ
5
2;5 5;2
І
2;32 32;2
ІІ
6;3 3;6
3;36 36;3
Деңгейлік тапсырмалар:
А деңгейі:1); ; 2)
В деңгейі:1) ;
2) жауабы жоқ
С деңгейі:1) ; 2) (7;9) (9;7)
7. Үйге тапсырма:Бақылауға дайындық.
8. Оқушылардың білімін бағалау.
9. сабақты қортындылау.
Тапсырма
жауаптары
І нұсқа
ІІ нұсқа
А
В
С
D
25
50
100
10
2
3
1/3
4
10
5
2
0
3
4
8
5
2;5 5;2
2;32 32;2
6;3 3;6
3;36 36;3
Тапсырма
жауаптары
І нұсқа
ІІ нұсқа
А
В
С
D
25
50
100
10
2
3
1/3
4
10
5
2
0
3
4
8
5
2;5 5;2
2;32 32;2
6;3 3;6
3;36 36;3
Логаримфдік теңдеулер және оның жүйелері
Краткое описание материала
Сабақтың тақырыбы:
Логарифмдік теңдеулер мен олардың жүйелері.
Сабақтың мақсаттары:
1.Білімділік. Оқушыларды логарифмдік теңдеулер мен олардың жүйелері тақырыбы бойынша алған білімдерін тексеру және жүйелеу, қортындылау.
2.Дамытушылық. Оқушылардың өздігінен ойлау және есеп шығару, икемдіктерін қалыптастыру және ойлау қабілеттерін дамыту.
3.Тәрбиелілік.Бірлесе жұмыс істеуге, бір-бірлерін тыңдауға, шапшаңдыққа, жауапкершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу
Сабақтың түрі: Білім мен дағдыны қортындылау, жүйелеу сабағы.
Сабаққа керекті құрал-жабдықтар: Интерактивті тақта, парақтар, деңгейлік тапсырмалар.
Сабақтың барысы:
1. Оқушылардың сабаққа даярлығын, қатысуын шолып өту.
2. Оқушыларға бүгінгі сабақтың мақсатын айту: логарифмдік теңдеулер мен олардың жүйелері тақырыбы бойынша алған білімдерін тексеру және жүйелеу, қортындылау.
3. Логарифмнің қасиеттеріне шолу жасау:
1. қалай оқимыз? 2. қалай аталады?
3. қалай атайды? 4. 1 5. 6. 7. 8. 9.
4. Миға шабуыл: Оқушыларға ауызша тапсырма беру:
1) 2) 3)
4) 5)
5. Мағынаны ажырату: (жұптасып оқу, жұптасып жұмыс істеу). Логарифмдер тарихына саяхат жасау.
1-3 есептерді оқушылар тақтада орындайды.
1) х
Логарифм грек тілінен алынған Logos- сан және arithmos- қатынас деген сөздерден шыққан да, сандардың қатынасы деп аударылады. Бұл терминді ғылымға енгізген Джон Непер.
2) х-9 х
2х2-19х+9 2х2-19х-91 х
Негізі е болатын логарифмдерді енгізген Сплейд, ол Inх фукциясына арналған кестені алғаш құрастырған. Көп кеін пайда болған наткрал (табиғи) атауы сол логарифмнің табиғилығымен түсіндіріледі.
3)
Джон Непер
(1550-1617)
Ағылшын математигі. Логарифмді
ойлап тапқан, математика қосымша-
ларының дамуына зор ықпал еткен
және көптеген ұрпақ есептерінің
жұмысын жеңілдеткен, тұңғыш
логарифмдер кестесін құрған.
6. Ой толғаныс. «Шапшаңдық» тестік жұмыс.
Тапсырма
жауаптары
І нұсқа
ІІ нұсқа
А
В
С
D
25
І
50
100
ІІ
10
2
3
1/3
ІІ
4
І
10
5
І
2
0
ІІ
3
І
4
8
ІІ
5
2;5 5;2
І
2;32 32;2
ІІ
6;3 3;6
3;36 36;3
Деңгейлік тапсырмалар:
А деңгейі:1); ; 2)
В деңгейі:1) ;
2) жауабы жоқ
С деңгейі:1) ; 2) (7;9) (9;7)
7. Үйге тапсырма:Бақылауға дайындық.
8. Оқушылардың білімін бағалау.
9. сабақты қортындылау.
Тапсырма
жауаптары
І нұсқа
ІІ нұсқа
А
В
С
D
25
50
100
10
2
3
1/3
4
10
5
2
0
3
4
8
5
2;5 5;2
2;32 32;2
6;3 3;6
3;36 36;3
Тапсырма
жауаптары
І нұсқа
ІІ нұсқа
А
В
С
D
25
50
100
10
2
3
1/3
4
10
5
2
0
3
4
8
5
2;5 5;2
2;32 32;2
6;3 3;6
3;36 36;3
Все ИИ-инструменты
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 246 человек
- Сейчас обучается 88 человек из 20 регионов
- Курс уже прошли 1469 человек
- Сейчас обучается 179 человек из 53 регионов
- Курс уже прошли 1349 человек
- Сейчас обучается 234 человека из 52 регионов
- Курс уже прошли 238 человек
- Сейчас обучается 224 человека из 53 регионов
- Курс уже прошли 277 человек
- Сейчас обучается 73 человека из 29 регионов
- Курс уже прошли 17 человек
Курс повышения квалификации «Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики»
Курс повышения квалификации «Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня»
Курс повышения квалификации «Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Инструменты цифровой журналистики»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 11 человек
- Курс уже прошли 16 человек
Развитие осознанности, навыков общения и преодоление избегания: ключевые концепции для личностного роста
Психологическое консультирование сложных клиентов
Банковская система и оценка кредитоспособности
Психологическое развитие и возрастные кризисы в жизни ребенка
Психология восприятия и мотивации в командной работе
Психология и практика успешного трейдинга
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям
Другие материалы
-
Фрагмент урока по теме: "Обыкновенные дроби"
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: Глава 1. Дроби и проценты
-
Урок по теме: "Симметрия"
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: Глава 7. Симметрия
-
Внеурочное занятие по теме: "Задачи на разрезания"
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: Глава 7. Симметрия
-
Презентация по математике на тему " Задания для закрепления"
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Повторение
-
Презентация по математике на тему "Сложение двузначных чисел"
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
-
Поезентация по математике на тему " сложение и вычитание с переходом черездесяток"
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 38-45. Таблица сложения
-
Презентация на тему "сложение чисел с переходом через десяток "
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
-
Презентация по математике на тему " вычитание с переходом через десяток"
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»