Логопедическая настольная игра "Лягушонок Квакуша ищет друзей" на этапе автоматизации звука "ш" в словах и предложениях.

Кудрявцева Е.Г.,

учитель-логопед МБОУ СОШ №93

Барабинского района Новосибирской области

Логопедическая настольная игра «Лягушонок Квакуша ищет друзей» на этапе автоматизации звука «ш» в словах и предложениях.

Когда у ребёнка звук поставлен, и он достаточно уверенно произносит его изолированно, а затем в слогах, то далее переходим к автоматизации звука в словах.

Для автоматизации звука «ш» в коррекционной работе с детьми применяю логопедическую игру «Лягушонок Квакуша ищет друзей».

Цель данной игры: автоматизация звука «ш» в словах.

Игра «Лягушонок Квакуша ищет друзей» помогает в игровой форме:

-закрепить звук «ш» в словах и предложениях;

-развивать фонематический слух и слуховое внимание;

-формировать навыки изменения слов в родительном падеже;

-активизировать в речи обобщающие понятия;

-учить составлять предложения;

-развивать зрительное восприятие и память;

-воспитывать навыки самоконтроля за речью.

Настольная игра «Лягушонок Квакуша ищет друзей» состоит из листа бумаги формата А4 и наклеенных предметных картинок: шмель, лошадь, кукушка, ерши, мыши, кошка, лягушки, петушок. В игре можно использовать маленькую игрушку лягушку, фишки, пуговицы и другие мелкие предметы.

Данная настольная игра подходит для детей дошкольного и младшего школьного возраста с ОВЗ на этапе автоматизации звука «ш» в словах и предложениях. Игру можно использовать на индивидуальных и подгрупповых логопедических занятиях. Дети по очереди называют предметы на картинках.

Ход игры.

Логопед предлагает ребёнку отгадать загадку.

- На лугу по кочкам

Прыгают листочки!

Выпуклые глазки

И кривые лапки.

Только где же ушки?!

Кто это?

(Лягушка)

https://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-lyagushku-dlya-detej-26-luchshix.html

-Познакомься, это лягушонок Квакуша. Он хочет найти себе друзей. Поможешь Квакуше?

В процессе игры ребёнок выполняет задания, правильно проговаривая автоматизируемый звук «ш».

Задание 1

-Квакуша пошёл искать друзей. Веди по дорожке пальцем (фишкой или игрушкой) и называй предметы на картинках со звуком «ш».

Задание 2

-Квакуша нашёл много друзей, и они ему очень понравились. Назови друзей лягушонка ласково.

Ребёнок называет слова: шмелик, лошадка, ёршики и тд.

Задание 3

-Помоги Квакуше. Назови диких животных, рыбу, домашнюю птицу, насекомое, домашних животных, перелётную птицу, земноводных.

Задание 4

-Квакуша с друзьями играли в игру «Кто как передвигается?»

-Ответь, кто летает? Кто плавает? Кто бегает? Кто ходит? Кто прыгает?

Задание 5

-Квакуша с друзьями играли в прятки. Помоги ему отгадать, кто спрятался.

Игра «Кого нет?»

Логопед закрывает фишкой картинку, а ребёнок должен открыв глаза назвать, кого нет? Например, нет шмеля; нет ершей; нет петушка и так далее.

Задание 6

В этом задании ребёнок должен составить предложение.

-Квакуша нашёл много друзей. Назови, каких друзей  нашёл Квакуша?

Если ребёнок затрудняется, то помогаем ему.

-Повтори за мной предложение: Квакуша нашёл шмеля. А теперь ты скажи, кого ещё нашёл Квакуша? И так далее.

Таким образом, применяя настольную игру «Лягушонок Квакуша ищет друзей» мы не только закрепляем правильное произнесение звука «ш», но и развиваем слуховое внимание, зрительную память. А так же формируем навыки грамматического строя речи у детей с ОВЗ.

Краткое описание документа:

Логопедическая настольная игра "Лягушонок Квакуша ищет друзей" предназначена для дошкольников и младших школьников с ОВЗ на этапе автоматизации звука "ш" в словах и предложениях.