696344
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыЛогопедическое занятие на тему: "Дифференциация В-Ф"

Логопедическое занятие на тему: "Дифференциация В-Ф"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель-логопед МБОУ ППМС «ЦДиК» НМР РТ

Исмагилова Ирина Александровна

Конспект логопедического занятия для детей с фонетико-фонематическим нарушением по теме: "Дифференциация В-Ф в словах и предложениях"



Цели.

1. Образовательные:

учить дифференцировать согласные звуки В-Ф;

расширять словарный запас;

2. Развивающие:

развивать слуховое внимание, фонематическое восприятие, ассоциативное мышление, мыслительные операции (анализ, сравнение, обобщение);

развивать связную устную и письменную речь;

развивать межполушарные связи;

развивать языковой анализ и синтез;

совершенствовать навык правильного выразительного чтения;

3. Воспитательные:

воспитывать уверенность в своих силах;

воспитывать познавательный интерес к логопедическим занятиям через использование игровых приёмов.

воспитывать умение радоваться успехам товарищей.

Оборудование: мармелад медвежонок, карточки со стихами, игрушка медвежонок, карточки заданий, тетради



Ход занятия

I. Организационный момент

1 «Психологическая установка на работу»

Улыбнемся друг другу, дети.

Всем-всем добрый день!

Прочь с дороги, наша лень!

Не мешай трудиться, не мешай учиться!

Дети настраиваются на активную работу на уроке.

2. Разминка. Игра "Узнай и назови".

- Здравствуйте, ребята. А сейчас сядет тот, кто скажет, кого он видит на этом рисунке.

Учащиеся называют "по цепочке" животных, начиная свой ответ со слов: "Я узнаю:".

- Назовите одним словом (Животные)





II. Артикуляционная гимнастика

Ребята посмотрите какое животное заглянуло к вам на занятие?

- Медвежонок.

- Сейчас мы выполним с ним артикуляционную гимнастику.

«Пещера» (поместить медвежонка в рот)

- Жил-был любознательный медвежонок. Гулял он по лесу , увидел пещеру и решил в нее заглянуть.

«Футбол» (Соответствующие движения широким языком двигать влево и вправо).

Посмотрел налево, потом направо, нет ли чего интересного.

«Блинчик» (удерживать язык в спокойном, расслабленном положении. Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу).

Потом медвежонок выглянул на улицу посмотреть как ярко светит солнышко.

«Качели» (вырабатывать подъем языка вверх и вниз)

А недалеко от пещеры увидел он качели и решил покачаться.

«Часики» (вырабатывать умения управлять языком)

Посмотрел медвежонок на время и вернулся в пещеру. Решил отдохнуть. Повернулся он на левый потом на правый бок.(выполняются соответствующие движения).У видел мишка впереди что-то интересное и пошел посмотреть.(взять и проглотить медвежонка)


III. Пальчиковая гимнастика с проговариванием чистоговорок.

Упражнение с бельевыми прищепками « Кус-кус». Поочередно кусаем подушечки пальцев, одновременно произносим чистоговорки.

Аф-аф-аф- мы поставим в угол шкаф.

Ву-ву-ву - в лесу видели сову.

У Фани фуфайка, а у Феди туфли.

Наш Филат не бывает виноват.


IV. Выразительное чтение

Ребята, медвежонок каждому из вас принес от «Снежной Королевы» стихотворение, прочитайте его выразительно.

Метель

Кружится и хохочет

Метель под Новый год.

Снег опуститься хочет,

А ветер не дает.

И весело деревьям,

И каждому кусту,

Снежинки, как смешинки,

Танцуют на лету.

Снежинки

Легкие, крылатые,

Как ночные бабочки,

Кружатся, кружатся

Над столом у лампочки.

Собрались на огонек.

А куда им деться?

Им ведь тоже, ледяным,

Хочется погреться.

Зимний сон

Мне ночью снились горы…

Высокая гора,

Та самая, с которой

Катались мы вчера.

Мы до деревни ближней

Неслись по целине,

И ночью снег и лыжни,

Блестящий снег и лыжни

Всё время снились мне.

Снеговик

Вокруг меня веселье, ребячий шум и крик.

Сегодня новоселье справляет Снеговик.

Ведёрко на головке,

Отличный нос морковкой.

Всю зиму за порядком я во дворе слежу.

Глазами-угольками по сторонам гляжу.



- О каком времени года ваши стихи?

- Молодцы! Порадовали мишку! ( Дается оценка каждому чтецу). Он приготовил для вас маленький сюрприз, в конце занятия вы его получите.

V. Сообщение темы занятия. Ходьба по массажной дорожке.

- Сегодня мы продолжим упражняться в различении наших «дежурных» звуков. Кто помнит наши дежурные звуки? (В-Ф). Правильно!

Давайте дадим характеристику этих звуков.

- Какие это звуки? (согласные, звонкий – В и глухой – Ф, назовите их мягкие пары).

- Послушайте предложение, выделите повторяющийся звук во всех словах.

- Вера вяжет варежки. (звук – В). Правильно.

- И второе предложение. Факир показал фокус. Какой звук? (Ф) Молодцы!

- Пройдите к массажной дорожке. Чтобы пройти по дорожке, нужно назвать слово с нашим дежурным звуком В или его мягкой парой. (идем мелкими шагами, не торопясь). Молодцы! А теперь нужно вернуться обратно, для этого вам необходимо назвать слово с нашим вторым дежурным звуком Ф или его мягкой парой. Молодцы!



VI. Работа по теме в тетрадях.

1. Впишите нужную букву, букву В синим цветом, Ф зеленым.

едор и …аля шли в школу. У …едора но…ая …орма. У …али красивый порт…ель. …аля несла ц…еты.

VII. Гимнастика для глаз

2. Запишите слова в два столбика. Слова, в которых есть звук В в первый столбик, слова со звуком Ф во второй столбик.

Детям показывают картинки: веник, цветок, фартук, факел, вагон, ворона, софа, сова

3. Составьте полное, распространенное предложение с любым из слов. (устно)

VIII. Подведение итогов занятия.

- Чем мы сегодня на занятии занимались?

- Кто был собой доволен?

- Кто сегодня не доволен собой?

- Что бы вы себе пожелали?

IX. Рефлексия

- Какое настроение у вас возникло на занятии? А вот и обещанный сюрприз! (раздача мармелада.) Спасибо за занятие!





Общая информация

Номер материала: ДБ-218544

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.