Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Логопедическое занятие в 1 классе. Тема: « Звук ( Йо ) и буква Ё,ё. ».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Логопедическое занятие в 1 классе. Тема: « Звук ( Йо ) и буква Ё,ё. ».

библиотека
материалов

Государственное казенное образовательное учреждение Саратовской области для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей « Специальная ( коррекционная) школа –интернат для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья 8 вида п. Алексеевка Хвалынского района».









Логопедическое занятие в 1 классе.


Тема: « Звук ( Йо ) и буква Ё,ё. ».


Конспект индивидуального логопедического занятия .
















Учитель- логопед

Хвалина Елена Николаевна.












Тема: Звук ( йо ) и буква Ё,ё.



( Конспект индивидуального логопедического занятия в 1 классе.)




Цели занятия


Коррекционно – образовательные:


  • Развитие умения различать гласный звук 2 ряда;

  • Учить определять гласный звук в начале и середине слова;


Коррекционно- развивающие:


  • Обучение звукослоговому анализу слов;

  • Улучшение дыхания и голоса;

  • Развитие фонематических процессов;

  • Закрепление понятия» гласный звук»;

  • Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики.



Коррекционно- воспитательная:


  • Воспитывать умение взаимодействовать друг с другом.




Оборудование


Индивидуальное зеркало; предметные картинки; напечатанные слова; картинки для сопровождения выполнения артикуляционной гимнастики; мольберт; магнитная доска; листок в клеточку с графическим рисунком, карандаш




Организационный момент.

Логопед здоровается с ребёнком.


Логопед: Наше занятие, как обычно, начинается с артикуляционной гимнастики.






I. Общая артикуляционная гимнастика.


« Сказка о Весёлом Язычке».


Жил – был Язычок в своём домике. Двери в домике то открывались, то закрывались. Ребёнок открывает и закрывает рот. Однажды вышел Язычок из домика, посмотрел направо, потом – налево ( Упражнение « Часики» ), потом потянулся вверх к солнышку и лёг на крылечко и выгнул спинку ( упражнение « Лопаточка» ) . Вдруг подул ветерок, Язычок поёжился( упражнение « Змейка»), спрятался в домик и закрыл за собой дверь. Затем он решил попить чай из чашечки ( упражнение « Чашечка»). Поел вкусного варенья, облизнулся ( упражнение « Вкусное варенье»). А на дворе солнышко спряталось за тучку, стало прохладно, послышалось сердитое « з- з- з»,

- Как ты думаешь? – Кто это был?

Ребёнок: комар.

Логопед: Большой комар пел : з –з – з, а маленький подпевал: з – з – з.

Логопед : Молодец!


II. Артикуляция гласного звука ( йо ).


Нашему Язычку скучно сидеть в своём домике без дела. И решил он спеть свои звонкие песенки а, о, у,и. Потом он стал петь по две песенки сразу. Он поднял спинку горбом, хвостик опустил к крылечку и с напряжением пел: йа , йа, йа ( я). Сначала он пел медленно, а потом стал петь быстрее и быстрее. В конце песенки у него широко открывался домик- ротик. Затем он сделал губы колесом и запел : йо , йо, йо ( ё ). Так Язычок научился петь новую песенку ё.


Логопед: Так и мы научились петь новую песенку ё.




Объявление темы:

- На нашем занятии мы должны правильно научиться произносить звук ( ё ), и правильно находить позицию звука в слове.



III. Развитие дыхания и голоса.


- Вдыхать ртом, выдыхать носом ( 3-4 раза).




IV. Повтори чистоговорки.


Логопед: повтори за мной чистоговорки:


А – а – а - мы видели кота,


Я – я – я - вот ползёт змея,


О – о – о - открыли мы окно,


Ё – ё – ё - купили мы ружьё.



У ёлки иголки колки.




V. Гимнастика для глаз.


Логопед: Посмотрите только глазами вправо, влево, вверх, вниз; ведите глазами по кругу вправо, влево; поморгайте глазами; закрыли глаза и открыли глаза ( 3 раза ).




VI. Соотношение буквы со звуком.


Е – на лесенку похожа

Ё – её сестрёнка – тоже.

Но у буквы Ё две точки,

Словно к лесенке гвоздочки.


Логопед: Отгадайте загадку.


Под соснами, под ёлками

Лежит мешок с иголками. ( ёжик).


На доске логопед вывешивает предметную картинку - ёжик, слово « ёжик» , прописную букву Ё, ё.




VII. Чтение с доски.


Задание: прочитать, определить позицию звука ( ё ) в словах.


Тё- тёк ждёт


Нё-нёк вёсла


Мё- мёд зёрна








VIII. Игра « Как зовут малыша».


Задание: назвать малыша животных и птиц.

( Ребенку предлагают предметные картинки животных и птиц).


Гусь - гусёнок кошка - котёнок


Утка - утёнок лось - лосёнок


Коза – козлёнок олень – оленёнок






IX. Творческое задание.


Загадка. Что же это за девица:

Не швея , не мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год. ( ёлка).


Задание: рисуем по клеточкам.

Цель: развитие графических навыков.


X. Итог занятия.


Логопед: Какой звук мы научились правильно произносить на нашем занятии?


Выставление оценок.



Литература:

  1. Бакулина Г.П. Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках обучения граммате., М. , : Владос, 2004.

  2. Волина В. Учимся играя., М., : Новая школа, 1994.

  3. Конфетка. Учим буквы. Решаем ребусы. :М. , : Сфера, 2007.

  4. Логопед. Журнал. 2008 , № 3 , стр. 70 – 73.

  5. .Попова Г.П. , Усачёва В.И. Занимательное азбуковедение, Волгоград, 2005.












Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров513
Номер материала ДВ-240597
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх