Логоритмические занятия в детском саду
1666525
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыЛогоритмические занятия в детском саду

Логоритмические занятия в детском саду

библиотека
материалов


Алматинская область

Енбекшиказахский район

Село Шелек

ГККП Детский сад № 38»Гулдер»


















ЗАНЯТИЯ ПО ЛОГОРИТМИКЕ




























Подготовила воспитатель:Нольфина Е.Г





Занятие 1.

СОЛНЫШКО И ДОЖДИК

Оборудование: фланелеграф и картинки для него — большие и маленькие капельки дождя и солнышко; иллюстрация «Дождик»; колокольчики — по одному каждому ребенку; счетные палочки — по 6—7 штук каждому; большой зонтик.

Ход занятия

Педагог. Ребятки, что-то мы с вами засиделись, заигрались в группе.

Один-два-три-четыре-пять — Не пора ли нам гулять?

Покажем, как пошли гулять наши пальчики. Пальчиковая игра «Прогулка»

Педагог

Пошли пальчики гулять,


А вторые догонять.

Третьи пальчики бегом,

А четвертые пешком,

Пятый пальчик поскакал

И в конце пути упал.

Пальцы обеих рук дети сжимают в кулаки, большие пальцы опущены вниз и как бы прыжками двигаются по бедру к колену.

Выполняют ритмичные движения указательными пальцами;

движения средних пальцев в быстром темпе;

медленные движения безымянных пальцев по направлению к коленям;

ритмичные касания мизинчиками по бедрам;

хлопок обеими ладонями по коленям.

Пальчики погуляли, а теперь пошли гулять ножки.

Двигательное упражнение «Ноги и ножки»

Ходят в медленном темпе, четко опуская ногу на всю стопу.

Бегут на носках с остановкой на последнее слово.

Педагог

Большие ноги

Шли по дороге:

Топ-топ, топ-топ, топ-топ. Маленькие ножки

Бежали по дорожке:

7

Топа-топа-топа-топ,

Топа-топа-топа-топ.

Педагог. Ребята, а ведь не только мы вышли погулять. Посмотрите-ка, кто же идет нам навстречу? (Показывает иллюстрацию «Дождик»:)

К нам на длинной мокрой ножке Дождик скачет по дорожке. В лужице — смотри, смотри — Он пускает пузыри.


 

Пусть веселый дождик капает, а мы пока спрячемся от него.

Русская народная закличка «Дождик»

Педагог
Дождик, дождик, припусти, 
Дети, проговаривая закличку,

взмахивают кистями рук сверху

вниз— 4 раза.
А я сяду под кусты. Садятся на пол.

Ребятки, послушайте, как дождик капает, сначала медленно — кап, кап, кап, кап... (Выкладывает на фланелеграфе большие капли.) А теперь он закапал быстро — кап-кап-кап-кап... (Выкладывает маленькие капли.) А вы хотите поймать капельки?

Кап-кап, тук-тук, Дождик по дорожке. Ловят дети капли эти, Выставив ладошки.

(Г. Бойко)

Дети, сидя на полу, ударяют указательным пальчиком одной руки по ладони другой сначала в медленном темпе, затем в быстром, приговаривая при этом: «Кап, кап...»

Посмотрите, ребятки, у нас под стульчиками лежат колокольчики. Садитесь скорее на стулья и берите колокольчики. Мы будем играть музыку дождя.

Капли просят: «Тише, тише... На прогулку дождик вышел».

Мы играть будем негромко, чтобы не испугать дождик.

Дети играют восьмые длительности («дождик капает быстро»), подняв колокольчик над головой, а четверти — ударяя им по ладошке («дождик идет медленно»). Педагог показывает медленное и быстрое движение капель на фланелеграфе.

Что-то дождик долго льет. Попрошу-ка я его перестать.

8
Дождик, дождик, полно лить, Малых детушек мочить. 
(Русская народная закличка)

Дождик послушался и перестал.

Дети слушают пьесу «Дождик» (В. Косенко [19]*) Дождик кончился. Но солнышко не появилось на небе. Что же, ребята, делать? Конечно, надо его попросить. Давайте попросим вместе:

Солнышко, солнышко, Выгляни в окошко. Твои детки плачут, По камушкам скачут. (Русская народная закличка)

Стало солнышко свои лучики из-за тучки выпускать да заборчик освещать. (Выкладывает на фланелеграфе солнышко.) Попробуем и мы построить свои заборчики.

Дети выкладывают на полу забор из палочек, стараясь сделать так, чтобы расстояние между ними было одинаковое, приговаривая при выкладывании каждой палочки: «Так... Так...»

Солнышко с дождиком в прятки играют, В прятки играют, детей забавляют.

Игра «Прогулка и дождик» (А. Филиппенко [20]) 1-я часть музыки— дети спокойно гуляют по залу в свободном направлении; 2-я часть — весело пляшут, включая в танец знакомые движения (с помощью воспитателя); 3-я часть убегают от дождя, прячась под большим зонтом, открытым педагогом.

Педагог. Посмотрите, ребятки, как солнышко нам улыбается.

Тучка прячется за лес, Смотрит солнышко с небес, И такое чистое, доброе, лучистое. Если б мы его достали, Мы б его расцеловали.

Попробуем достать до солнышка.

* Здесь и далее в квадратных скобках указаны номера сборников из списка «Нотные сборники».

9

Упражнение на развитие дыхания «К солнышку»

(авторская разработка)
Педагог
Руки к солнцу поднимаю 
Поднимают руки через стороны

И вдыхаю, и вдыхаю. вверх, делая вдох через нос.

Ну, а руки опускаю, Через стороны опускают руки

Воздух тихо выдыхаю. и тихо произносят на выдохе:

Это очень хорошо, «Ф-ф-ф...»

Что сегодня дождик шел!

Правда, ребята? А теперь наши ножки пойдут в группу. Дети, маршируя, уходят из зала.

Занятие 2. ТУЧКА

Оборудование: ритмо-схема «Капли»; колокольчики — по одному каждому ребенку; треугольник; запись шума дождя.

Ход занятия

Если погода дождливая, педагог предлагает детям посмотреть за окно, а если солнечная — представить, что идет дождь, послушать в записи шум дождя. Затем ритмично ударяет в треугольник.

Педагог. Кап! Кап! Кап! Кап! Кап! Кап! Кап!

Дождик, дождик, кап да кап! Мокрые дорожки. Нам нельзя идти гулять: Мы промочим ножки.

Придется нам сегодня в группе посидеть. Но это ничего, ведь мы — дружные ребята.

Пальчиковая игра «Дружба»

Педагог

Дружат в нашей группе Дети сжимают и разжимают

Девочки и мальчики. пальцы.

С вами мы подружимся Ритмично соединяют пальцы

Маленькие пальчики. обеих рук.

Раз, два, три, четыре, пять. Поочередно соединяют пальцы

на обеих руках, начиная с мизинца.

Начинай считать опять: Руки вниз, встряхивают кис-

тями.

10
Раз, два, три, четыре, пять — 
Поочередное соединяют пальцы.
Мы закончили считать. Встряхивают кистями.

Все мы в комнате сидим, За окошко мы глядим.

А что же у нас за окошком? Да, за окошком дождик.

Мутно небо. В поле пусто. И тебе сегодня грустно... Видно, дождику не лень Капать целый длинный день. (А. Перфильева)

Бегут капельки дождя по окошку. Давайте их посчитаем.

Дети слушают песню В. Павленко «Капельки» [1], загибая пальчики на руке («считая капельки»).

Дождь лил и лил,

Но в дом его никто не пустил.

А ему так хотелось согреться,

И на диване разлечься,

И вытянуть ноги,

И отдохнуть с дороги.

Давайте позовем дождик к нам в гости.

Песня «Непослушный дождик» (В. Неронова [11])

Дети

Дождик — кап! Дождик — кап! Ударяют указательным пальцем

То сильней, то тише. одной руки по ладони другой.

Не стучи, не стучи, Грозят пальцем.
Не стучи по крыше!

Непослушный какой! Укоризненно качают головой.

Погоди, не лейся!

Заходи к малышам Манят руками.

И в тепле погрейся! Кладут ладони на плечи, скрестив руки на груди.


Педагог. И пришел дождик к нам погреться. Но даже в гостях он капает.

Дождь идет и не проходит, Дождь, дождь, Дождь идет, хотя не ходит, Дождь, дождь...

(А. Барто)



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.