Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Макарова В "Интерактивные методы обучения"

Макарова В "Интерактивные методы обучения"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Макарова В.В предмет - математика

«Интерактивные формы обучения»


Уhello_html_m3ae1287e.jpgрок – состязание по теме « Первообразная и интеграл» 2-ой курс. 24 группа. Обобщающий урок по данной теме, поэтому решила провести в форме соревнования. Класс был разбит на две команды и ребята выполняли задания.


Кhello_html_64cc5958.jpgаждая команда получает карточку с заданием. Первая и третья команды получают одинаковые карточки, вторая и четвертая тоже. Это задание на скорость и оно выполняется на отдельных листах. Время выполнения 10 минут. Команда, первая выполнившая задание, получает 1 дополнительный балл. За правильное выполнение задания команда получает 1 балл. В задании требуется изобразить криволинейную трапецию, ограниченную:

а) графиком функции hello_html_5759f85a.gif и прямой hello_html_d9aca5f.gif

б) графиком функции hello_html_1792fbd9.gif, осью ОХ и прямой hello_html_25d18db.gif


ОТВЕТЫ:


Вычислить интегралы.



Вычислить (предварительно сделав рисунок) площадь фигуры, ограниченной линиями.(работа в парах)


Отгадывание кроссворда. Здесь учащиеся должны показать свои теоретические знания на минимальном уровне. Кроссворд пишется на отдельных листах и выдается каждой команде. За каждое правильно угаданное слово команда получает 1 балл. Это задание на скорость, и команда, которая первая отгадала кроссворд, получает дополнительно 4 балла.

Максимальное количество баллов, которое может получить команда, равно 16.

Время выполнения задания 10 минут.

hello_html_m3a00f23d.pnghello_html_1fe1c6af.jpg

  1. Как называется функция hello_html_m2726d643.gif?

  2. Что является графиком функции hello_html_3bf6036c.gif?

  3. Самая низкая школьная отметка?

  4. Какой урок обычно проходит перед зачетом?

  5. Синоним слова дюжина?

  6. Есть в каждом слове, у растения и может быть у уравнения?

  7. Что можно вычислить при помощи интеграла?

  8. Одно из важнейших понятий математики.

  9. Форма урока, на котором проводится проверка знаний.

  10. Немецкий ученый, в честь которого названа формула, связывающая площадь криволинейной трапеции и интеграл.

  11. Множество точек плоскости с координатами hello_html_2ddca0ca.gif, где hello_html_46dff828.gif пробегает область определения функции hello_html_m4b00c4fa.gif.

  12. Соответствие между множествами hello_html_m683b88d2.gif и hello_html_m7a6a5c9e.gif, при котором каждому значению множества hello_html_m683b88d2.gif поставлено в соответствие единственное значение из множества hello_html_m7a6a5c9e.gif, носит название...


Эта форма урока позволила задействовать всех учащихся, позволила применить различные виды работы обучающихся (групповую, работу по парам, индивидуальную), проверить как усвоили тему обучающиеся, отойдя от традиционной контрольной работы, тем самым повысить познавательную активность обучающихся. По сравнению с группой 25, оценки в группе (24) «4» - 6, «3» - 20, «2» - нет. Качество знаний – 23%, успеваемость- 100%. В группе 25 по этой же теме проведена контрольная работа, оценки: «4» - 2, «3» - 7, «2» - 3, качество знаний – 16%, успеваемость – 75%.


Урок с компьютерной поддержкой.

2й курс 24 группа

Тема « Многогранники. Правильные многогранники»

Цели проведения урока: владеть знаниями по теме «Правильные многогранники», уметь классифицировать многогранники, систематизировать знания по теме «Многогранники». ИКТ позволяет это сделать наглядно, интересно, по времени, по сравнению с простым уроком, компактно.

hello_html_a12cd6a.jpg
План урока

I. Организационный момент. -3мин

II Актуализация знаний. - 30 мин

    • Презентация по теме призма.

    • Презентация по теме пирамида.

II Объяснение нового материала -38мин

    • Вhello_html_m48149829.jpg
      ведение нового понятия, изучение правильных выпуклых многогранников.

    • Правильные многогранники в философской картине мира Платона (сообщение учащегося).

    • Кубок Кеплера (сообщение учащегося).

    • Икосаэдро-додекаэдровая структура Земли (сообщение учащегося).

    • Формула Эйлера (исследовательская работа класса).

    • Правильные многогранники на картинах великих художников.и в архитектуре.

    • Правильные многогранники в природе (сообщение учащегося).

III Закрепление нового материала решение задач. -3мин.

IV Контроль знаний: выполнение тестов в электронном варианте 12 мин

V. Организация домашнего задания. . 2мин

VI. Подведение итога урока. 2мин

hello_html_m702458d4.pnghello_html_m3c833cf3.pnghello_html_2f3b2bda.png

hello_html_5d8fcac8.pnghello_html_2d56bce2.pnghello_html_m6a6154f0.png



Некоторые презентации вместе с учителем подготовили обучающиеся, исследовательская работа по выводу формулы Эйлера проводилась в парах, индивидуально выполнены тесты, составленные в электронном виде. Оценивались учащиеся по каждому этапу и получили несколько оценок, что позволило исправить ранее имеющиеся пробелы в знаниях и плохие отметки. Оценки за уро в 24 группе: «4» - 6, «3» - 20, качество знаний – 23%, успеваемость -100%; в 25 группе по этой теме «4» -3, «3» - 10, «2» - 2, качество знаний – 12%, успеваемость – 60% .

Оценивание ребят я провожу в соответствии с их способностями. Более подготовленным обучающимся даю более сложные задания. Некоторые работы пытаюсь разделить на уровни.

. 1-й уровень (состоит в достижении обязательного уровня математической подготовки, определенного стандартом математического образования).


Нечетные варианты Чётные варианты

  1. sin x =1 1. cos x = 1

  2. cos x = -1 2. sin x = -1

  3. 2cos x = -hello_html_m58e03776.gif 3. 2sin x = - hello_html_57e26130.gif

  4. 2sin x = – 1 4/ 2cos x = - 1

2-й уровень (несколько усложнен по сравнению с уровнем 1. Он не только способствует достижению учащимися обязательного уровня математической подготовки, но и создает условия для овладения алгебраическими знаниями и умениями на более высоком уровне).

Нечетные варианты Чётные варианты

  1. sin hello_html_m6a648443.gifx = 1 1. coshello_html_1be4e285.gif = 1

  2. sin (hello_html_5e40f502.gif + 3x) = 0 2. cos (hello_html_5e40f502.gif - 2x) = 0

  3. cos 2x = - 1 3. sin 3x = - 1

3-й уровень (дает возможность учащимся достаточно интенсивно овладевать основными знаниями и умениями и научиться применять их в разнообразных усложненных ситуациях).

Нечетные варианты Чётные варианты

  1. hello_html_63f34f87.gif 1. hello_html_m7b81aa5.gif

  2. 2cos x + 1 = 0 2. hello_html_m12351b61.gif

  3. tg 2x = - 1 3. hello_html_1c7f66c.gif

4-й уровень (задания, требующие не только свободного владения приобретенными знаниями и умениями, но и творческого подхода, проявления смекалки и сообразительности).

Вариант 1 Вариант 2

  1. hello_html_4031537f.gif 1. hello_html_mb20f903.gif

  2. hello_html_mc11d05d.gif2. hello_html_36df667c.gif

С удовольствием ребята выполняют творческие задания на построение фигур по координатам.

Выполнение проекции фигур на плоскость( ортогональную, параллельную). Построение сечений плоскостью. Оценивается правильность выполнения работы, аккуратность.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДБ-365919
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх