Мастер-класс для родителей "Дары Фрёбеля"

• 1 слайд

  
  Мастер-класс для родителей
  
  «Волшебные дары Фрёбеля».
  
  
  
  Автор: Зубова М.С.
  
  
  
  
  г..Когалым
  

• 2 слайд

  Цель: Представление опыта работы по использованию игрового набора
  «Дары Фрёбеля» с детьми дошкольного возраста.
  

• 3 слайд

  Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня я познакомлю вас с интересными и познавательными играми, а с какими вы узнаете, когда отгадаете загадку.
  

• 4 слайд

  Его приятно получать,
  И главное, что навсегда.
  Назад не нужно возвращать
  Ни через день, ни через два.
  И будет он напоминать,
  Того, кто нам его вручил,
  Улыбкой сердце согревать
  И добавлять душевных сил. (Подарок)
  Когда мы дарим подарок, значит мы отдаём его в ….(дар).
  А братишка мой, Серёжа,
  Математик и чертёжник -
  На столе у бабы Шуры
  Чертит всякие. (Фигуры)
  

• 5 слайд

  Немецкий педагог Фридрих Фрёбель разработал свой первый в мире дидактический материал для детей дошкольного возраста, который получил название «Дары Фрёбеля».
  

• 6 слайд

  Что даёт использование игрового набора "дары Фрёбеля"?
  • развитие социальных и коммуникативных умений;
  • сенсорное развитие;
  • развитие мелкой моторики;
  • развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;
  • формирование элементарных математических представлений;
  • развитие логических способностей; набор Фрёбеля учит ребёнка сравнивать предметы по цвету, форме, размеру, материалу, весу и тем действиям, которые можно с ними производить.
  

• 7 слайд

  В игровой набор «Дары Фрёбеля» входят разные по форме, величине и цвету геометрические фигуры, кубики, мячи, мозаика, палочки для выкладывания и т. д. Дары пронумерованы по степени сложности. Во времена педагогической деятельности Фрёбеля в практике детских садов использовали всего шесть «даров». В настоящее время игровой набор представляет систему из 14 модулей.
  

• 8 слайд

  Предлагаю вам, уважаемые родители, поиграть с набором «Дары Фрёбеля», принять участие в моём мастер-классе «Волшебные дары Фрёбеля». Родители, которые получили от меня кружочки, прошу занять свои места. (Родители садятся за столы).
  Первая игра «Большая стирка»
  Постираем в ванночке Рубашечку для Анечки,
  Платьице для Олечки,
  Трусики для Колечки,
  Кофточку Мариночке,
  Платочек для Ириночки. (Г. Лагздынь)
  Предлагаю поделиться на команды:
  кто больше «постирает белья» (выстроит цепочку длиннее).
  

• 9 слайд

  Вторая игра «Капризная принцесса».
  - «Жила-была Принцесса. Очень капризная. Захотелось ей подснежников. Но зимой подснежников не было. И объявила Принцесса: «Кто соберёт для меня больше всех цветов, того щедро награжу. Но цветы должны быть собраны в специальные букеты».
  - Послушайте задание: Каждая команда составит специальный букет из трёх «цветков» - фигур (набор № 7). Все три фигуры должны быть одинаковыми или разными по двум признакам, по цвету и форме.
  - Как только вы составите специальный букет, скажите вслух «букет», и я подойду к вам. - Задание понятно?
  

• 10 слайд

  Третья игра «Раскрась изображение цветными точками».
  Воспитатель раздает раскраски с изображением бабочки. Участники берут дары № 10 – цветные точки и выполняют задание.
  - Как вы думаете, уважаемые родители, чем можно заменить цветные фишки в домашних условиях? (маленькими пуговицами)
  

• 11 слайд

  Четвертая игра «Сделай человечка»
  Воспитатель предлагает выложить человечка или любой портрет.
  Участники выполняют задание.
  -А дома можно сделать портреты? (пуговицы)
  

• 12 слайд

  В завершении нашей с вами встречи, своей командой, сложите на столе общую картину из любых фигур набора, о впечатлениях нашего мастер-класса и что бы Вы хотели пожелать всем.
  

• 13 слайд

  Я в своей педагогической деятельности использую все дары. Работа с комплектом создает условия для организации как совместной деятельности взрослого и детей, так и самостоятельной игровой, продуктивной и познавательно-исследовательской деятельности детей. Возможности комплекта способствуют развитию физических, интеллектуальных и индивидуальных качеств ребенка.
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  Спасибо за внимание!