Мастер -класс для родителей Развитие речи детей дошкольного возраста.

• 1 слайд

  Советы логопеда.
  
  Мастер -класс
  для родителей
  Развитие речи детей
  дошкольного возраста.
  
  Подготовила: учитель – логопед
  МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №76»
  Беспалова Татьяна Анатольевна
  

• 2 слайд

  Речевые нарушения детей-дошкольников.
  
  Часто встречаемыми речевыми нарушениями являются:
  Клинический диагноз:
  Дизартрия
  Дислалия
  
  Педагогическое заключение:
  Фонетическое недоразвитие речи.
  Фонетико-фонематическое
  недоразвитие речи.
  Общее недоразвитие речи (разного уровня).
  

• 3 слайд

  Комплексный подход в решении коррекции и развития речи.
  
  Предполагает консультирование специалистов: невролог, физиотерапевт, логопед.
  
  При необходимости нужны дополнительные исследования у следующих специалистов: сурдолог, ортодонт; психолог, дефектолог).
  
  Важно помнить о своевременности
  процессов диагностики и коррекции
  речевого развития ребенка.
  

• 4 слайд

  Направления в работе логопеда по преодолению недоразвития звукопроизношения (дизартрия, дислалия).
  
  Развитие моторики (общей, мелкой,
  артикуляционной, мимической).
  
  Развитие дыхания.
  
  Исправление недостатков
  звукопроизношения (постановка,
  автоматизация, дифференциация).
  
  Развитие фонематического слуха и восприятия.
  

• 5 слайд

  Направления в работе по преодолению лексико- грамматического недоразвития речи (общее недоразвитие разного уровня).
  
  Обогащение словарного запаса детей.
  
  Уточнение грамматического и
  лексического значения слов.
  
  Перевод слов из пассивного в
  активный словарь.
  
  Развитие навыков словоизменения и словообразования.
  
  

• 6 слайд

  Развитие связной речи.
  Связная речь — смысловое развернутое высказывание, обеспечивающее общение и взаимопонимание.
  
  Связная речь обеспечивает коммуникативную функцию речи, реализуется в двух формах — диалоге и монологе.
  
  Детей необходимо учить: задавать и отвечать на вопросы полным предложением; составлять предложения по предметной и серии артинок; составлять рассказ (о реальном событии, предмете, пересказ, устное сочинение по воображению.
  
  
  

• 7 слайд

  Спасибо за внимание.