Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыМАСТЕР-КЛАСС «Современный педагог и творчество. Нетрадиционная техника работы с бумагой»

МАСТЕР-КЛАСС «Современный педагог и творчество. Нетрадиционная техника работы с бумагой»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

общеразвивающего вида детский сад «Белочка»

 

 

 

 МАСТЕР-КЛАСС

 «Современный педагог и творчество.            Нетрадиционная  техника работы с бумагой»

 

                     

            

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Авторы составители:

                                                                                                           Пережогина Ирина Викторовна   

                                                                                                           Фертикова Анна Павловна

 

Цель:         

создание  условий для  побуждения творческой активности педагогов через знакомство с нетрадиционными техниками работы с бумагой.

 

 

Задачи:

создать условия для внутреннего стремления участников к самоактуализации;

 

создать условия для формирования  знаний о технике выполнения работ из бумаги веерным способом;

 

создать условия для работы с различными материалами в выполнении поделок  веерным способом и формирования умения презентовать продукт своей творческой деятельности;

 

способствовать  творческой самореализации педагогов, снятию эмоционального напряжения;

 

Участники мастер-класса:

ведущая – педагог первой  квалификационной категории МБДОУ  «Белочка» Пережогина Ирина Викторовна;  старший воспитатель МБДОУ  «Белочка»  Фертикова Анна Павловна;  педагоги МБДОУ  «Белочка»  – 22 человек.

 

Материалы для проведения мастер-класса:

 

Цветные бумага, картон, материал для оформления (паетки, бусинки, цветное конфетти, акриловые краски, цветные ленты на липкой основе), клей-карандаш, клей ПВА, шаблоны елочек, лотки для раздаточного материала, схемы выполнения работ, фотоаппарат; мультимедийная презентация, подборка классической музыки.

 

 

Продукт мастер-класса:

Поздравительные открытки, пасхальные сувениры «Зайцы», подвесные модули «Насекомые».

 

 

 

 

 

 

 

Здравствуйте уважаемые коллеги! Мы рады приветствовать вас на городском мастер классе «Современный педагог и творчество. Нетрадиционная техника работы с бумагой». И начать наше мероприятие мне хочется с таких слов:

 

Кого так любят «почемучки»

И уважают непоседы?

К кому детишки тянут ручки?

Кто знает детские секреты?

Ответ один – ходите в садик!

Народ там добрый и весёлый.

Все дети знают: воспитатель –

Всё лучшее, что есть до школы!

 

В настоящее время в системе дошкольного образования происходят значительные изменения, связанные с внедрением федерального государственного образовательного стандарта. В условиях внедрения ФГОС ДО к работе дошкольных учреждений предъявляются всё более высокие требования, которые преломляются в систему задач, стоящих перед педагогами. Решение этих задач определяет уровень и характер достижений ребёнка и напрямую зависит от профессиональной компетентности воспитателя.

Согласно ФГОС ДО педагогические работники, реализующие Программу ДОУ, должны обладать основными компетенциями, необходимыми для создания условия развития детей, обозначенными в п. 3.2.5. этого документа.

п. 3.2.5. Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста, предполагают:

Подпункт 4.  Построение вариативного развивающего образования, ориентированного на уровень развития, проявляющийся у ребёнка в совместной деятельности со взрослым и более опытными сверстниками, но не актуализирующийся в его индивидуальной деятельности (далее – зона ближайшего развития каждого ребёнка), через:

… организацию видов деятельности, способствующих развитию мышления, речи, общения, воображения и детского творчества, личностного, физического и художественно-эстетического развития детей…

Согласно п. 2.7.  художественно-эстетическое развитие предполагает… ,в том числе и, реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).

Таким образом, на сегодняшний день  современный воспитатель должен обладать определёнными качествами – это не просто педагог, а специалист-исследователь, инициативный, творческий, широко образованный, умеющий нетрадиционно, интересно организовать свою работу, предоставить детям возможность проявить себя как творческим личностям

                    

Что же такое детское творчество? Детское творчество – это одна из форм самостоятельной деятельности ребёнка, в процессе которой он отступает от привычных и знакомых ему способов проявления окружающего мира. Экспериментирует и создаёт нечто новое для себя и других.

 

 

 

http://my-ivanovo.ru/wp-content/uploads/2012/09/53-ova-M.L..jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

http://www1.admin.tomsk.ru/www/news.nsf/e7a9d6110f5cf2d7c625714c00367495/67a4a47d4e96f368472579cd002ba036/body/0.8A!OpenElement&FieldElemFormat=jpg

 

 

 

                   

                       

 

 

 

 

 

 

 

По мнению В.В. Давыдова «Творчество – является уделом всех,… оно обязательно должно являться нормальным и постоянным спутником детского развития».

Отечественные педагоги Т.Г. Казакова, Т.С. Комарова, В.Б. Косминская, Н.П. Костерин, Н.Б. Халезова (занимающиеся изучением проблемы развития творчества и способностей детей) отмечают, что различные виды продуктивной деятельности, работа с разными материалами влияют на развитие способностей к творчеству.

 

К продуктивным видам деятельности дошкольников относят художественную и конструктивную. Они, как и игра, имеют моделирующий характер. В игре ребёнок создаёт модель отношений. В продуктивной деятельности через моделирование предметов окружающего мира создаётся реальный продукт, в котором представление о предмете, явлении, ситуации получает материальное воплощение в виде рисунка, конструкции, объёмном изображении.

 

   

 

 

 

 

 

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=eb4ad92684f1405252b6e42353a64cf5-68-144&n=33&h=190http://www.babylife.com.ua/wp-content/uploads/aplikacija-iz-bumagi72.jpg

 

 

 

 

 


http://www.kalugasale.ru/photos/news/2185.jpgпродуктивная

деятельность

http://novorozhdennyj.ru/wp-content/uploads/2011/06/plastilin.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


http://www.hollewand.nl/cms_files/LEGO-Reuze-Mega-blokken-huren.jpgКонструирование  из строительного материала, наборов конструкторов, бумаги, природного и других материалов зачастую связано с игрой. Основополагающим моментом в конструировании выступает аналитико-синтетическая деятельность по обследованию предметов. Она даёт возможность ребёнку установить структуру объекта и его частей, учесть логику их соединения, спланировать ход конструирования, создать замысел.                                                                                   

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/64/160/64160572_123.jpg

 

 

 

 

игра

 

http://content.foto.mail.ru/mail/vetra_glass/_blogs/i-32.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Занятия художественной деятельностью включают рисование, лепку, аппликацию.

Рисование – одно из любимых занятий детей. Тематика рисунков разнообразна: отдельные предметы и сцены из окружающей жизни, литературные герои, декоративные узоры. Занятия изобразительной деятельностью сопряжены с выполнением различных формообразующих движений, развивающих мелкую моторику рук. Это обеспечивает усложнение мыслительной деятельности, переводит её на более высокий качественный уровень.

http://s40.radikal.ru/i089/1304/f7/f1e3bdb4d70d.jpg

 


http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=dbfc7cfeadb534856b86287f77a1bfa1-109-144&n=33&h=190http://www.infokniga.ru/wp-content/uploads/2011/04/dhdhdhdhudhdh.gif

 

 

 

 

 

 

 


http://www.o-detstve.ru/assets/images/userfiles/22026/images/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE0996.jpg

 

 

 

 

 

 

 

http://fotodeti.ru/images/foto_b/323_0031.jpgСвоеобразие лепки как одного из видов продуктивной деятельности заключатся в объёмном способе изображения. Создавая изображение, ребёнок осмысливает качество изображаемого, запоминает характерные особенности и детали  предметов и связанные с их передачей действия. Кроме того лепка помогает развивать координацию, мышление и воображение.

http://ahdetki.ru/uploads/images/00/00/01/2013/06/04/e9cf18.jpghttp://xn--90ardga2b2eb.xn--p1ai/images/photos/medium/article589.jpg

 

 

 


  Художественная деятельность ребёнка приобретает художественно-творческий характер постепенно, в результате накопления, уточнения образов-представлений и овладения способами создания  изображений. Результатом художественно-творческой деятельности становиться выразительный образ. Поэтому с самого начала ребёнка необходимо учить правильно пользоваться различными изобразительными материалами, знакомить с нетрадиционными художественными техниками. Кроме того, многие отечественные и зарубежные специалисты утверждают, что художественно-творческая деятельность выполняет терапевтическую функцию, отвлекая детей от грустных, печальных событий, обид, снимает нервное напряжение, страхи, вызывает радостное, приподнятое настроение, обеспечивает положительное эмоциональное состояние ребёнка.

Развивать творчество детей можно различными путями, в том числе с помощью работы с бумагой. Техника работы с последней может быть разнообразной: обрывная, вырезная, объёмная аппликации, мозаика, поделки в стиле оригами, создание различных объёмов с использованием техники бумагопластики, бумагокручения, торцевание на пластилине.

http://www.maaam.ru/upload/blogs/a77bd542e4c91ae4203fe71a3b2a9075.jpg.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 


http://zolushka.nilimsk.ru/images/DSCN1540.JPGhttp://detsad-kitty.ru/uploads/posts/2011-07/1310070471_tvor1.jpg

                                              творческое мышление,

                                                           эстетический вкус,

                                                           мелкая моторика рук,

                                                                усидчивость,

                                                          самостоятельность

 

 

 

 

 

 

 


Выполнять аппликации из цветной бумаги нравится и самым младшим детям. Порой им доставляет удовольствие сам процесс ее вырезания, такой яркой, красивой.   Безусловно, бумага бывает разная. Для младшего возраста подойдёт самая простая, тонкая бумага шести основных цветов. Но чем старше будет становиться ребенок, тем более сложные поделки ему захочется выполнять и можно будет использовать  плотную  бархатную бумагу, бумага для квиллинга и цветной картон.

Детям очень нравится выполнять работы в технике аппликация. Если рисование предполагает наличие у ребёнка определённых способностей, то аппликация требует только усидчивости и умения ориентироваться на листе или основе. Поэтому занятие аппликацией очень эффективный метод развития творческих способностей ребёнка. Кроме того  Аппликация бывает разной: предметная, сюжетно-тематическая, декоративная

В создании аппликации используются различные материалы: цветная бумага, цветной картон, лоскутики ткани, шерстяные нити, пластилин, природный и бросовый материал.

Крупина 024.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аппликационные работы выполняются и в разных техниках

мак

 

бабочка 

                                                      МОЗАИКА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

флорист 2.jpgфлорист 3.jpg                                                          КОЛЛАЖ

РОСтокина 031.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

100_1555                                     СУХАЯ АППЛИКАЦИЯ ИЗ МАНКИ

 

100_1558100_1559

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

apl39_b 

apl38_b

                                           ПУШИСТАЯ АППЛИКАЦИЯ

                                                             ИЗ НИТОК

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

100_1576100_1575                                        ФЛОРИСТИЧЕСКАЯ

                                            АППЛИКАЦИЯ

 

 

 

 

 

 

 

 

iCA7JAQ4FiCAR695RV

                                  БУМАЖНАЯ АППЛИКАЦИЯ

 

iCAVV4P2D

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

http://luntiki.ru/uploads/images/b/d/0/6/2079/e8d59458e2.jpg

                                                 

                                        АППЛИКАЦИЯ ИЗ КРУПП

РОСтокина 030.jpg

 

 

РОСтокина 027.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

100_1610.jpgРОСтокина 032.jpg                                                       АППЛИКАЦИЯ

                                                      ИЗ ТКАНИ

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сегодня я предлагаю вам познакомится с нетрадиционной техникой работы с бумагой «Гармошка». С помощью этой техники вы сможете создавать в совместном творчестве с детьми объёмные тематические работы в виде аппликации и отдельных объектов. Это могут быть новогодние открытки и гирлянды, забавные грибы, овощи и фрукты, декор для цветочных горшков «Тюльпаны», пасхальные сувениры «Цыплята», аквариумные рыбки, настольные модели животных и птиц, забавные веера, подвесные, модули, поздравительные открытки и многое другое.

 

     РАБОТЫ В ТЕХНИКЕ «ГАРМОШКА»

 

ёлочка-гармошка-веер.jpgёлочка-гармошка.jpg

 

http://www.infoniac.ru/upload/medialibrary/289/289637449557c24870717c86f8fa769e.jpeg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

фрукты.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

http://luntiki.ru/uploads/images/f/7/3/b/190/65bd494487.jpghttp://luntiki.ru/uploads/images/d/2/0/2/190/78bb3608aa.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мастер класс по оригамиhttp://kladraz.ru/upload/blogs/1931_4f36d04e23a4a21ab64db3907987d7b6.jpgКартины аппликация поделки из губки - Поделки своими руками

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Поделки из бумаги - Гармошки. Обсуждение на LiveInternet - Российский Сервис Онлайн-ДневниковПоделка из бумаги для детей 5 6 летАппликации из цветной бумаги картона цветы - Изготавлимаем цветы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Веер из бумаги - Оригами

Аппликация - Открытки просто для настроения " Поиск мастер классов, поделок своими руками и рукоделия на SearchMasterclass.Net

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Работы в этой технике могут быть использованы для: трансформируемости пространства развивающей предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации и меняющихся интересов и возможностей детей;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

организации творческой деятельности дошкольников в центрах художественного творчества;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

выполнения работ из бумаги в непосредственно образовательной деятельности;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

организации семинаров-практикумов для родителей по развитию детского творчества.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Я предлагаю приступить к практической части мастер класса и прошу вас разделиться на 3 группы, занять места за столами согласно цветку полученной программки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прошу подойти ко мне по очереди для получения конвертов. В конвертах находятся задания определяющие тематику работы.

 

 

 

 

                                                                  Стрекоз и разноцветных бабочек

                                                                                     сумей собрать,

                                                                      Мы с ними будем весело играть.

 

 

 

 

 

        

                                                                

                                                                

                                                                                  

 

 

                                                                               Сделать нужно поздравление

                                                                                                     в подарок

                                                                                Чтобы был он и красив и ярок.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           Становится

торжественно-загадочным

                наш мир -
        Когда пред тобой

     пасхальный сувенир

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Все необходимые материалы для работы  размещены на отдельном столе, здесь же для вас приготовлены инструктивные карты.

Схема изготовления пасхального зайчика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Схема изготовления модуля «Насекомые»

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 


 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Схема изготовления открытки

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

По завершению практической части прошу вас продемонстрировать свою поделку и рассказать о возможностях её применения в своей работе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Уважаемые коллеги в завершении мастер-класса  прошу Вас обозначить насколько, предложенная техника работы с бумагой для вас актуальна.  Разместите бабочек на цветке следующим образом: желтая – техника понравилась, буду использовать в работе, красная – понравилась, но уже использую в работе.

 

 

 

 

 

 

 

В заключении мне хотелось бы отметить, что занятия рисованием, лепкой, аппликацией, учат детей наблюдать, воспринимать, придумывать образы, размышлять об их структуре, продумывать этапы своей работы, фантазировать. Поэтому столь важным оказывается широкое включение детей в педагогический процесс, обогащение их жизни разнообразными занятиями художественной, творческой деятельностью, создание обстановки эмоционального благополучия, наполнение досуга.

Я надеюсь, что приобретённый опыт на мастер-классе наполнит вас новыми творческими идеями и обогатит педагогическую копилку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1.     Агапова И.А., Давыдова М.А Аппликация/ М.: ООО «ИКТЦ «ЛАДА», 2008. – 192с.

2.     Дубровская Н.В. Аппликации из природных материалов/ М.: АСТ; СПб.: Сова, 2008. – 80 с.

3.     Коротких О.В. Нетрадиционные техники работы с бумагой. Ж/л «Воспитатель ДОУ», №5, 2012. – С. 80.

4.     Мотоленко А.В. Бумага и её свойства. Ж/л «Воспитатель ДОУ», №11, 2014. – С. 60.

5.     Румянцева Е.А. Аппликация. Простые поделки/ М.: Айрис-пресс, 2008. – 144с.

Интернет-источники

1.     www. maa. ru Мастер класс аппликация из бумаги сложенной гармошкой «Яркое лето»

2.     yandex. ru Картинки. Аппликация гармошкой.

3.     Bumaga master. ru Бумажная аппликация, как вид рукоделия.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее