Мастер-класс по математике "Математическое лото".

Мастер-класс «Математическое лото».

Цель:  отработать навыки выполнения вычислений с положительными и отрицательными числами; развивать логическое мышление, смекалку, математическую речь, быстроту и правильность вычислений; воспитывать ответственное отношение к учебному труду, к работе в команде, группе; повышение познавательного интереса к предмету через применение новых приемов работы.

Успех урока целиком зависит от методических приемов, которые выбирает учитель. Сформировать интерес к предмету у обучающихся можно через самостоятельность и активность, через поисковую деятельность на уроке, разнообразие методов обучения, через новизну материала, эмоциональную окраску урока.

В своей педагогической работе я стараюсь использовать разнообразные приемы, которые активизируют учебную деятельность обучающихся, воспитывают у них активность, самостоятельность мышления, учат применять знания в процессе обучения. В этом мне помогает «математическое лото».

Особенно оно популярно среди обучающихся 5-8 классов. Использование математического лото не отменяет, а дополняет, качественно изменяет традиционные виды контроля при обучении математики, оно позволяет проверить знание терминологии, правил и принципов решения, их понимания и умения анализировать.

Проводя  «Математическое лото», класс разбиваю на группы или пары.

Каждой группе предлагается карточка с заданием. Ответы находятся на разрезанных карточках, с обратной стороны которых записаны слова. 

Из слов может состоять вопрос, на который группа дает ответ.  

Члены группы сами решают, кто будет презентовать ответ на вопрос.

Такой вид деятельности способствует укреплению отношений между обучающимися и развивает такие качества как: ответственность, взаимопомощь, уважение к мнению другого человека.