Мастер-класс по нетрадиционному рисованию на тему "Осенний пейзаж" (для детей старшей группы)

Конспект мастер-класса по рисованию «Осенний пейзаж», для родителей и детей старшей группы №3.

Провела воспитатель: Гаммершмидт А.В.

Цель: привлекать родителей к совместному творчеству с детьми.

Задачи:

·        Познакомить детей и их родителей с рисованием гуашью и акварелью, с помощью тычков из мятой бумаги и ватных палочек.

·        Развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов (листьев) на бумаге

·        Способствовать интересу к экспериментированию

·        Воспитывать доброжелательность, аккуратность.

Материал:

Листы акварельной бумаги А4, кисти круглые широкие, кисти тонкие, кисти плоские веерные, ватные палочки, тычки из мятой бумаги, клеенка, салфетки, палитры, гуашь, акварель, баночка с водой, , емкость для использованных материалов.

Ход мастер-класса:

Здравствуйте, я рада  видеть Вас на нашем мастер-классе «Осенний пейзаж».

Скажите, а что такое пейзаж? Пейзаж – это жанр изобразительного искусства, в котором основным предметом изображения является первозданная, либо в некоторой степени преображенная человеком природа. То есть, изображение природы.

Ребята, скажите, пожалуйста, какое у нас сейчас время года? Правильно, а какие приметы осени вы знаете? Какая она? Молодцы!

Молодцы! Ребята, а вам нравится осень? Да, и мне нравится осень, особенно  тем, что можно ходить по опавшим листьям, как по золотому ковру.  А вам чем нравится осень?

А еще осенью очень красиво. Как будто добрый волшебник раскрасил все вокруг яркими красками. И сегодня я предлагаю вам стать самыми настоящими волшебниками и нарисовать волшебную осеннюю картину.  А волшебная она, потому что рисовать мы будем необычным способом – в рисовании мы с вами будем использовать подручные материалы: ватные палочки и тычки из мятой бумаги.

А делать мы это будем так:

Для начала затонируем наш лист бумаги. Третья часть сверху – это небо, сделаем его розово-голубым.

Приступаем к работе.

Нижняя часть – земля, закрасим его серым цветом, добавим немного зеленых пятен, не будем забывать, что у нас осень и зелени на улице уже все меньше. Далее возьмем широкую кисть и на линии горизонта, где небо соприкасается с землей, нарисуем вдалеке лес, с помощью разноцветных пятен (желтый, зеленый, красный). Добавим тоненькие, коричневые, стволы.

Работы наши пускай подсохнут, а мы с вами немного разомнемся. Попрошу всех подняться.

Физ. минутка «Деревцо»

«Ветер дует нам в лицо

И качает деревцо,

Ветерок все тише, тише,

Деревцо все выше, выше!»

Теперь можем продолжить. На поляне растут деревья, несколько берез, клен, и возможно дуб. Ваша фантазия. Рисуем ствол широкой кистью. Снизу-вверх, сверху-вниз.  Немного отступая от нижнего края листа. Дерево на столько высокое, что не помещается полностью на нашу картину. Коричневые, черные стволы у деревьев. Березы рисуем белым. У берез есть черные пятна, их мы изобразим с помощью ватных палочек. Внизу у основания береза темнее, вверху светлее. Рисуем пятна ступеньками, «Раз, два, три», справа, слева… далее приступаем к изображению крон деревьев. С помощью тычков из мятой бумаги рисуем листву на деревьях и опавшую листву под деревьями, покрывая листьями землю. «Топ, топ, топ». Если у кого-то осталось место, на небе можно подрисовать птиц, летящих на юг.

Вот наша картина «Осенний пейзаж» готова.

Все закончили? Молодцы

У всех получилось?

А теперь давайте посмотрим, какие у кого работы получились.

Замечательные работы, а теперь с ними давайте сфотографируемся.

Благодарю Вас за участие в моем мастер-классе, надеюсь, что вам понравилось, и Вы с удовольствием будите заниматься этим дома в кругу семьи.

И обязательно ждем Вас на следующих наших мастер-классах.