Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Математический проект «Мир геометрических фигур»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Математический проект «Мир геометрических фигур»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Прогимназия «Сообщество»













Математический проект

ТЕМА: «Мир геометрических фигур»

(младшая группа)







Составил: воспитатель Якимова Ольга Геннадьевна









Г. Нефтеюганск 2015 год





Паспорт проекта:

  1. Математический проект «Мир геометрических фигур».

  2. Тип проекта: познавательно – игровой.

  3. Вид проекта: краткосрочный, групповой.

  4. Сроки реализации: третья неделя ноября.

  5. Участники проекта: дети младшей группы «Улыбка», родители воспитанников, воспитатели.

Конечные продукты:hello_html_m778a7da4.jpg

Напольная книга «Чудо – Обучайка» (изучаем геометрические фигуры)



Цель проекта: создать условия для развития математических и творческих способностей детей в процессе реализации проекта «Мир геометрических фигур». Задачи:

  • Закрепить знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник);

  • Познакомить с геометрическими фигурами: прямоугольником, овалом и их свойствами;

  • Формировать умение обследовать форму предмета, различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник);

  • Развивать умение находить геометрические фигуры в окружающей среде;

  • Формировать умение составлять описательный рассказ;

  • Формировать умение воспроизводить логические последовательности;

  • Воспитывать доброе отношение друг другу, желание помочь сказочному герою.



Модель трёх вопросов

Я ЗНАЮ:

  • Я знаю круг круглый, он умеет катиться. (Анюта)



  • А это треугольник, у него есть уголки. (София. Г)



  • У квадрата есть уголки, он не катится. (Андрей)



  • Солнышко круглое, оно похоже на круг. (София. Д)



  • Из кубиков можно построить дом. (Катя)



  • У дома крыша похожа на треугольник. (София. Г)



  • А мячик круглый, он тоже катится. (Анюта)



  • И колобок круглый, он от всех укатился. (Ульяна)



Хочу знать:



  • Сколько есть геометрических фигур? (София. Д)



  • Чем похожи фигуры? (Андрей)



  • Почему круг катится, а вот квадрат не катится. (Сергей)



  • Какие бывают геометрические фигуры? (Ева)



  • Почему треугольник не умеет катиться? (Ульяна)



  • Я хочу научиться рисовать разные фигуры? (София. Г, Карина)



  • Мячик круглый, а что ещё круглое? (Анюта)



  • Какие предметы похожи на треугольник? (Саша)



  • Зачем нужны все эти фигуры? (Эмилия)



Как узнать:

  • Посмотреть мультики. (Сергей)



  • Спросить у Илюши. (София. Г)



  • Поиграть в игры. (Анюта)



  • Спросить у мамы и папы. (Ульяна)



  • Посмотреть в книжках. (Эмилия)



  • Нарисовать или слепить разные фигуры. (София. Д)

Структура проекта

1 этап Подготовительный:

- Информация в уголке для родителей, с целью знакомства с темой проекта, содержанием работы;

- Оформление групповой комнаты: слова по теме проекта, картинки геометрических фигур, д/игры, иллюстрации, книги, тематические альбомы, развивающие игры, геометрические фигуры различных форм и цветов, трафареты для свободного рисования, геометрический конструктор, мелкий счётный раздаточный материал (геометрические фигуры) для работы в центрах активности;

- Просмотр и/ф по теме;

- Разучивание стихотворений, загадок , физ. минуток, пальчиковых игр, подвижных игр;

- Рассматривание иллюстраций, геометрических картин, объёмных форм.

2 этап Основной Непосредственно – образовательная деятельность детей и воспитателей Познавательное развитие: - Дидактические игры: «Волшебные круги», «Подбери пару», «Найди предмет такой же формы», «Сложи квадрат», «Найди лишнюю фигуру», «Какую фигуру забыл нарисовать художник», «Подбери ключик к замку», «Собери вагончики». hello_html_m6bd06ced.jpghello_html_6ba015f6.jpghello_html_4c257c15.jpg





hello_html_4a8c0835.jpghello_html_m1295f860.jpghello_html_51ac572d.jpg







Работа с развивающим тренажёром «Забавные фигуры»hello_html_m6e0f5600.jpg











- Презентация геометрических фигур (слайдовая на компьютере) Социально – коммуникативное развитие Сюжетно – ролевые игры: «День рождение Мишутки», «Магазин необычных игрушек». Выставка творческих работ воспитанников, создание напольной книги «Чудо – Обучайка» (изучаем геометрические фигуры). Самостоятельно – художественная и игровая деятельность детей. Подбор семьями воспитанников материала ( стихов, иллюстраций, картинок, загадок про геометрические фигуры) для изготовления напольной книги «Чудо – Обучайка». Речевое развитие: Заучивание стихов о геометрических фигурах, заучивание стихотворения А.Барто «Мяч». Отгадывание загадок по теме проекта «Мир геометрических фигур». Разучивание физкультминуток. Чтение сказок «Колобок», «Три медведя». Разыгрывание сказок с помощью условных заместителей героев сказки ( геометрические фигуры разного цвета и разного размера).

Развивающие тренажёры «Расскажи сказку»hello_html_m62ba86f2.jpghello_html_m6bacc2cb.jpg









Физическое развитие Подвижные игры: «Найди свой домик», «Мы идём по кругу, ровным кругом», «Пузырь», «Карусели», «Мой весёлый звонкий мяч». Художественно – эстетическое развитие – продуктивная деятельность Аппликация: «Декоративная салфетка», «Грузовик для Мишки», «Бусы для Катюшки», «Курочка и яичко».

hello_html_2d582802.jpghello_html_mb69c309.jpg







hello_html_520e9354.jpghello_html_726ce9a0.jpg











Лепка (из пластилина и солёного теста) «Геометрические Куличики»; экспериментирование – «Оттиски», «Оживи фигуру»; «Печенье для Мишутки».hello_html_29ec969b.jpg

hello_html_31385fd6.jpg







hello_html_1ae999c5.jpghello_html_56fbb420.jpg







Рисование и раскрашивание геометрических фигур : «Мячик для Мишки», рисование «Воздушными фломастерами» , рисование изолентой.hello_html_181a1e82.jpg

hello_html_4e37b39f.jpg







hello_html_6390e22.jpg









Конструирование Строительство из модулей построек «Дом для Катюшки», «Теремок для героев сказки».

Индивидуальная работа с детьми ОВЗ Д/у «Помоги разложить фигурки в правильном порядке в нужных местах картинки», «Что с начало, что потом?». Работа с двухуровневыми карточками.hello_html_m11170310.jpghello_html_m2c383091.jpg

hello_html_19413ae5.jpg



















Работа над книгой «Чудо - Обучайка»

Этапы

Формы работы

Конечный продукт

Роли

1

Подготовительный (из чего будем делать и как будем делать?)

Беседа

План действий и список материалов

Воспитатели и дети - собеседники

2

Подбор материалов

Домашнее задание (картинки, стихи, загадки про фигуры) совместное вырезание картинок из журналов

Материал для книги: картинки, загадки, стихи, рисунки детей

Воспитатель организатор, дети и родители участники

3

Изготовление книги

Работа в центрах активности: литературы и искусства

Книга «Чудо – Обучайка»

Воспитатель помощник, ассистент, а дети участники

4

Презентация

Рекламный ролик в стихах


Воспитатель организатор, а дети участники

hello_html_14ba4093.jpghello_html_m61b4ee36.jpghello_html_27e374a4.jpg









hello_html_5c777181.jpghello_html_m77e065f6.jpg









3 этап – заключительный Презентация конечного продукта детям старшей группы «Сказка»

hello_html_23a27bab.jpg













1.Эту книгу мы сделали с ребятами все вместе, сами своими руками.

2.Всё, что про геометрические фигуры узнали, мы в эту книгу записали.

3.В гости к нам скорей спешите, нашу книгу посмотрите.

4.В книге можно стихи про фигуры читать и даже их нарисовать.

5.В нашей книге есть для вас друзья, разные задания.

6.Вы их будете выполнять и геометрические фигуры запоминать. Рефлексия - Мы узнали: 1. В нашей группе есть много предметов похожих на квадрат. 2. Есть у нас в группе предметы круглой формы. 3.Мы узнали, что есть много разных геометрических фигур. А мы рисовали и лепили круг, квадрат, треугольник, прямоугольник и овал. 4. А ещё мы узнали что многие фигуры похожи друг на дру : - У треугольника есть уголки и у квадрата тоже есть уголки. - У круга нет углов и у овала нет углов. - А ещё фигуры похожи по цвету и размеру. Результаты проекта: В совместной работе дети активно и дружно работали, доводили начатое дело до конца. Были разучены и освоены новые физкультминутки, подвижные и дидактические игры. У детей улучшилась мелкая моторика рук, координация движений.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров415
Номер материала ДБ-254940
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх