Сабақтың
мақсаты
|
Көбейтудің қасиеттерің пайдаланып өрнектерді
ықшамдаудан алған білімдерін жалпылайды, оларды
есептер шығаруда қолдануға дағдыларын қалыптастырады,білімдерін тереңдетеді.
|
Оқыту
нәтижесі
Табыс критерийлері
|
· Көбейтудің ауыстырымдылық, терімділік қаситтерін біледі,
· Күнделікті қоршаған ортадан мысалдар келтіре алады.
· Көбейтудің қасиеттерің пайдаланып
есептер шығара алады.
· Өздерін және сыныптастарын бағалай алады
|
Модульдер,
қолданылатын
Әдіс-тәсілдер
|
Диалог,
бағалау,дарынды оқушы, жас ерекшелік, СТО
|
Сілтемелер
|
Ғаламтор материалдары,
интерактивті тақта, оқулық, қосымша есептер жинағы.
|
Көрнекілігі
және құрал-жабдықтары
|
Интерактивті тақта, түрлі
түсті маркерлер, А4 форматы, суреттер .
|
Сабақ барысы
|
Кезеңдері
|
Уақыт
|
Мұғалімнің іс - әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ұйымдастыру
|
2мин
2 мин
|
1.Жағымды психологиялық
орта қалыптастыру.
2.Топқа бөлу
Топқа бөлу: Мозайка
стратегиясы стикерлер таратылады. Пазл арқылы оқушыларды
екі топқа бөлу.
Топ басшысын сайлау, бағалау парақшасын беру.
|
Есептер
арқылы топқа бөлінді. Топтасып отырады. Топ басшысын сайлайды.
Оқушылар жұптық жұмыс
жасау арқылы бір-бірін тексереді, бағалайды.
|
Формативті бағалау
- Топтық бірлікті көрсете білген
топ формативті бағаланады.
|
Қызығушылық
ты ояту
«Миға
шабуыл»
Мақсат
қою кезеңі
|
5мин
|
Санды өрнектердің және
әріпті өрнектердің мәндерін табу үшін алдымен оларды ықшамдап алған тиімді.
|
Жауап береді, берген
жауаптарын талдайды.
Мақсатын
анықтайды.
|
Формативті бағалау.
|
Жаңа
сабақ
|
19 мин
|
- Көбейтудің
орындарын ауыстырғаннан көбейтіндінің мәні өзгермейді.
a, b – кез келген сандар.
- Екі
санның көбейтіндісін үшінші санға көбейту үшін бірінші санды екінші
санның үшінші санның көбейтіндісіне көбейтуге болады.
Мысалы: 1. және онда теңдігі
тура.
2.
3.
4.
|
Жұптық
жұмыс. Бір-бірін тексереді. (Бағалау
парағына ұпай сандарын қою. )
Әр топтан бір бала шығып,
қорғайды.
|
Формативті, топтық
бағалау.
Шартты белгілер арқылы
бағалайды
|
Мағынаны
тану
|
8 мин
|
№370,
371,373,374,376,377
|
Өздік
жұмыс. Слайд арқылы жауаптарын тексереді..
(Бағалау парағына ұпай сандарын қою. )
|
Формативті, топтық
бағалау, өзін-өзі бағалау.
Асыл тастармен
бағаланады.
|
Кері
байланыс:
|
5 мин
|
«Рефлексия. (2 минут)
.
|
Әр оқушы берілген
дескриптор арқылы өзін бағалайды, кері байланыс жасайды. Бүгінгі сабақта
алған білімдерін бекітіп, келесі сабақта қолданады.
|
Үйге
тапсырма
|
2 мин
|
Ершова А.П.
№ 378, №379
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.