Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Математика пәнінен сыныптан тыс жұмыстар "Көңілді тапқырлар"

Математика пәнінен сыныптан тыс жұмыстар "Көңілді тапқырлар"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:


Майқарағай жалпы орта білім беретін мектеп











«Көңілді тапқырлар».





















2015-2016 оқу жылы

Сабақтың тақырыбы: «Көңілді тапқырлар».

Мақсаты: Білімділік: Математика пәніне деген қызығушылықты арттыру.

Дамытушылық: Оқушылардың ой –өрісін кеңейтіп, шығармашылық

қабілеттін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды алғырлаққа, тапқырлыққа, шапшандыққа

тәрбиелеу.

Түрі: Сайыс.

Әдісі: Топ бойынша жұмыс.

Тапқырлар сайысының жоспары:

  1. Топтардың сәлемдесуі.

  2. Цифрограмма шешу.

  3. Күлдіргі жұмбақ есеп шығару.

  4. Формула құрастыру.

  5. Фигура құру.

  6. Жанкүйерлер сайысы

  7. Топ жетекшілер сайысы.

  8. Ұлы ғұламалардың нақыл сөздері.

  9. Газет сайысы.

  10. Мен жаңылмаймын.

  11. Қорытынды.

Әр тапсырма 10 балдық жүйемен бағаланады.

Кіріспе сөз.

Бүгінгі шәкірт ертеңгі азамат. Сол азамат бойында тапқырлықты, алғырлықты қалыптастыру мектеп қабырғасынан басталады.

«Білімді азамат –ел ертеңі», «Білікті бірді, білімді мыңды жығар» деген халықтың даналық сөзі бар- дей отырып сіздерге Ақ жол тілейміз.

Кешімізді бастамас бұрын біз әділ –қазылар алқасын таныстырып өтейік:

  1. Мектеп директоры: Бақытқұл Қанайқұлов.

  2. Оқі –ісі меңгерушісі: Ниетаева Эльмира.

  3. «Математика» кафедрасының жетекшісі Бекбосынова Галина.

  4. «Жаратылыстану» кафедрасының жетекшісі Ақшегірова Ғалия.

  5. «Қазақ тілі» кафедрасының жетекшісі Махажанова Гүлназ.

  1. Жүргізуші: Қош келіпсіздер, ойынға, барша қауым!

Қатардан артта қалып қоймайық,

Белсенді болайық ортада,

Уақытты тектен текке жоймайық.

  1. Жүргізуші: Ойнайық, ойлайық та ойнайық!

Білімділік көрсетейік , сынайық,

Жеңсең де, жеңбесеңде ренішсіз болмайық,

Қаймықпай көңілді боп тарайық!

  1. Жүргізуші: Сіздердерді кешімізге шақырамыз,

Есеппен басыңызды қатырамыз

Математиканы ұғындырып,

Аз да болса білімізді толықтырамыз.

  1. Жүргізуші: Кешіміз міне басталды

Ұмыт болғанды еске алды

Қиында болса қызық сабақ

Жұмыс істетейік бастарды.

  1. Жүргізуші: Қатысыңыздар!

  2. Жүргізуші: Есептен шет қалмаңыздар!

  1. Жүргізуші: Есеп додасы басталды.

  2. Жүргізуші: Кірісейік жұмысқа!

  1. Жүргізуші: Жайбарақат болмаңыздар.

  2. Жүргізуші: Қатыратын бастарыңызды,

1-2- Жүргізуші: Кешіміз міне басталды!!!

  1. Жүргізуші: Сөз матемаикалық білім сайысына келген оқушыларға беріледі.

1-кезең сәлемдесу.

«Алғырлар» тобы:

Шақырып жарыстарды сан –салады.

Алғырлар топ жарғалы зер салады!

Ту етіп достықпенен татулықты,

Тапқырлар командасын қарсы алады!

Тапқырлар биіктерде қалықтасын,

Жеңіспен көк жүзінде шарықтасын.

Жеңіс туын желбіреп алауласын,

Бәйгені сенен ешкім ала алмасын.

Білімге толы санамыз,

Бүгінгі күн жеңісте.

Алғырлықпен аламыз,

Есепті біз шешеміз.

Оны мақтан етеміз,

Тапқырларға бүгінгі

Кете қоймас есеміз.

Біз дайынбыз бұл сайысқа достарым,

Көрсетеміз бізде қандай күш барын.

Алға қойған мақсатымыз бір екен,

Сәтті болсын сапарымыз әрдайым.

«Тапқырлар» тобы:

Осындай алғыр достар кез келгенше

Жетсін-ау жарыстарда жеңгенге не?

Қарсылас болғанымен құрбысыңдар,

Тілейміз ізгі тілек сендерге біз

Құрметтеп алғырларды ой-саналы

Тапқырлар сәлем беріп ән салады.

Бүгінгі сайыста достарына

Қашанда тапқыр бол деп ой салады.

Дайындықпен келіп тұрмыз жарысқа,

Есеп білсек жетеміз ғой табысқа.

Сайыстарда біз оңай беріспейміз,

Тең ойынға тағы да келіспейміз.

Тапқырлықпен алдыға жан салмаймыз,

Алғырлардан ешқашанда қалмаймыз.

2030-дың бағдарлы биігі,

Білімнің еншісі бұны әркім біледі.

Сондықтан достар ау дарынды қарайық,

Алынбас қамал жоқ шыңдайын жігерді.


2. Цифограмма шешу.

Тақтада көрсетілген 81 саннын 63- ті алып, ал 86 санына 12- і қосу керек. Сонда біріндегі азайтқыш пен екіншісіндегі қосындыны қағаз бетіне жазбастан қалай көрсетуге болады.


81

86

Топтар цифограмманы шешіп жатқанда, жүргізуші әділ қазылар мүшелерімен таныстырады.

3. Тапсырма есептер.

1. Қосарланып жегілген үш ат бір сағаттың ішінде 12 километр жол жүреді. Осы уақыттың ішінде бір ат қанша жол жүретін айт?

( ол да 12 км жол жүрген.)

2. Бір топ үйрек ұшып келе жатыр. Біреуі алдында, екеуі артында, бірі артында, екеуі алдында, біреуі екеуінің артында, үшеуі тізбектесіп қатар ұшқан? Қанша үйрек келеді? (Үш)

4. Сендер, әрине, бүгін не нәрсемен айналысатындарыңды білгілерің келеді ғой? Олай болса, мына құпия «есіктерді» ашайық. Ол үшін мына жұмбақ сөздерді оқу керек. Бұл ребустар:

1 топ 100 гіш 2 топ 5 ік.

Әр топтың өз есігі бар. Қай топ сөзді дұрыс оқыса, сол топ « есікті» ашып, келесі беттегі сөздерді оқиды, ол сөз біздің бүгін не істейтінімізді айтады.

  • Қане, бәріміз бірге бүгін не істегенімізді айтайық.

  • Есептеу, шешу, ойлау!

Шешуді біз бастап та кеттік, енді өлеңмен берілген есепті шығарыңдар. Мұқият тыңдаңдар.

  1. Жүргізуші Бір-бірімен жарысқа

Төрт аю, бір арыстан.

Екі қой мен бір түлкі

Бәрі нешеу, кім білді? (8)

  1. Жүргізуші : Түйе, бота маң басқан,

Төрт аяғын тең басқан

Шұнақ құлақ бес ешкі

Қос лақты қос ешкі

Төрт қозылы екі қой

Бәрін бірге санап қой. (15)

1- Жүргізуші -Ал қазір бұдан да қиынырақ есепті шығарасыңлар. Әуелі мына сұрақтарға жауап беріңдер:

-Сіздер қазақтың «Қыз қуу» ойынын білесіңдер ме?

-«Қыз қуу» ойыны қалай ойналады?

Олай болса мына есепті шығарайық.

«Қыз қуу» ойынына 12 жұп қатысты. Ал құлағында ойнайтын қыздар мен жігіттер қандай әсем киінген, шіркін – ай! Ойын аяқталғанда жеңілген қыздардың саны ойынға қатысқан қыздардың санынан 3 есе аз екендігі белгілі болды. Ойында қанша ер бала, қанша қыз бала жеңіске жеткен?

Санап көріңдер!

Мына сызбаларда қанша үшбұрыштар бар, жазып шығыңдар.

1-топ 2-топ


hello_html_m1fcfbbd9.gif

hello_html_md49d332.gif



  1. Жүргізуші: Ал енді 4- ші кезең Формула құрастыру. Бұл кезеңде топтарға бөлінген формулалар беріледі берілген уақыт ішінде қай топ көп формула құрастырады екен.

  2. Жүргізуші: Топтар жұмыс жасап жатқанда сіздерге әсем ән ұсынамыз.

    1. -Жүргізуші: 5- кезең Фигура құру. Бұл кезеңде топтар айтылған фигураларды құрастыру керек:

  1. Паралель түзу.

  2. Үш бұрыш

  3. Тікбұрышты үшбұрыш

  4. Төртбұрыш.

  5. Перпендикулярь түзу.

Жарайсындар, әділқазылар өз ұпайларын беріп өтсе.


  1. кезең: Жанкүйерлер сайысы.

Ал қазір ойыншыларымыздың жанкүйерлерімізге сұрақ қоямыз.

Жанкүйерлерге жұмбақ.

Дүкеннен мен сабын алдым,

Оның және қабын алдым,

Екі дәптер, бір карындаш,

Тhello_html_41c4b58a.gifіс ысқышты тағы да алдым.

Есептеші сонда бәрі

Қанша болды, қолда бары? (6)

  1. кезең. Топ жетекшілер сайысы.

Қhello_html_23839207.gifолыңызды алмай мына кескінділген сызбаны сызып шық.



  1. кезең, Ұлы ғұламалардың нақыл сөздері.

Әр топ матиматикаға байланысты неше нақыл сөз біледі кезектесіп айтып шығыңыздар.

  1. кезең. Газет сайысы. Екі топ бір –бірлеріне дайындап келген газеттерін алмастырып сондағы тапсырмаларды шешеді.

Топтар тапсырмаларды шешіп жатқанда біздің бишілер тобы сіздерге өз өнерлерін көрсетеді.

1- Жүргізуші:

  1. -кезең. Мен жаңылмаймын.

    1. - Жүргізуші: ойыншылардың бірін шақырып:

  • Нешеге дейін санай аласыз?

  • Қане, батылдырақ айт. Жүзге дейін? Мыңға дейін? Жақсы! Ендеше біз сенен дауыстап санауыңызды сұраймыз. Миллионға дейін емес, әрине 30 –ға дейін.

  • Ойын шарты 3 санын және 3-ке бөлінетін сандарды сен айтпауың керек(6, 9, 12..) сонымен қатар 13 , 23 сандарды да айтпайсың, оның орнына жағылмаймын деп айтуың керек. Мысалы: 1, 2, жағылмаймын, 4, 5, жаңылмаймын ал кеттік тез –тез 30 –ға дейін санап шық!


  1. Қорытынды. Әділқазыларға сөз беріліп, марапатталады.

Автор
Дата добавления 16.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров84
Номер материала ДВ-345193
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх