Математика пәні."Уақытты анықтау. Сағат"

САБАҚ: Математика			МЕКТЕП: Ш.Уәлиханов атындағы №1 жалпы орта білім беретін мектебі
Күні: 18.01.2017 ж			Мұғалімнің аты-жөні: Фазылова А.Қ
СЫНЫП: 1 «Б»			Қатысқандар: 26	Қатыспағандар:--
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары	1.1.3.1 **шамаларды ажырату: уақыт; оларды өлшеуге қажетті әдістерді, құралдарды таңдау; өлшеу. 1.1.3.2 **өлшем бірліктерін қолдану арқылы шаманы өлшеу: сағат
Сабақ мақсаттары	Барлық оқушылар орындай алады:
	Уақыт аралықтары (минут,сағат) туралы түсінеді;
	Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
	Тапсырмаларды орындау арқылы минут, сағат, уақыт ұзақтығы туралы түсінеді;
	Кейбір оқушылар орындай алады:
	Тиісті уақыт өлшемдерін пайдалану және өзара байланысын біледі;
Тілдік мақсаты	Оқушылар орындай алады:
	Математикалық тілде сауатты сөйлеуі мен өзін-өзі бағалау дағдысын дамыту үшін жауаптарды толық жауап беруге, өз ойларын еркін айтуға дағдыландыру.
	Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:
	Таң күн,кеш, түн, минут, сағат.
	Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі: -сендер туғаннан бері қаншама уақыт өтті? (Оқушылар өздерінің неше жаста екенін айтады) -сағат дегеніміз не? -сағат не үшін қажет? -1 сағатта не істеуге болады? -1 сағатта енше минут бар?
	Талқылауға арналған сұрақтар:
	Не себепті ... деп ойлайыз? Не себепті уақыт бізге қажет?
	Не себепті ... деп ойлайсыз? Қалай ойлайсыңдар, 1 сағат ішінде не істеп үлгеруге болады?
	Ишара:
	Эмоциялық жай-күйі, белсенділік танытуы.
Алдыңғы оқу:	Оқиғаларды уақыт бойынша орналастыру арқылы таңертең, күндіз,кешке,түнде сөздерін  қолдану.
Жоспар
Жоспарланған уақыт есебі	Жосапарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбалары сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)				Ресурстар
Басы	Ұйымдастыру. Ширату жаттығуы: Ал,балалар тұрайық, Үлкен шеңбер құрайық. Оңға бір қарайық, Солға бір қарайық, Алақанды соғайық. Топқа бөлу: Қорапшадан таңдалған сағат түрлері бойынша топтарға бөліну, топ басшысын сайлау. Тапсырма: 1 топ: Суреттерді ретімен орналастыру (таңертең және күндіз) ІІ топ: суреттерді ретімен орналастыру (Кеш және түн) ІІІ топ: «Адасқан әріптер» (таң,күн,кеш,түн) ІҮ топ: «Адасқан әріптер» (минут,уақыт,сағат)				Ақыл тақтасы Қорапша. Түрлі-түсті сағат түрлері. Түрлі-түсті суреттер, желім, А3 парақтары Бағалау бағдаршамдары.
Ортасы	Ой шақыру: «Жұмбақ» Сыртылдайды күнімен Сыртылдайды түнімен Білгің келсе уақытты Көрсетеді тілімен (сағат) Ақпарат беру: бейнерорлик көрсету. Суреттермен жұмыс.  Уақыт туралы түсінік Уақыттың өлшем бірлігі-сағат 1 сағат-60 минут 1 минут-60 секунд Тапсырма: Сағат аралығын көрсету: І.ІІ,ІІІ,ІҮ топтарға тапсырма. Қосымша сұрақ: 1.      Оқушыларға «1 минут күте тұршы»-деп айтамыз? 2.      Бұл көп пе? Аз ба? 3.      1 минутта не жасай аламыз? Сен білесің бе? Дені сау адамның жүрегі 1 минутта 60-65 рет соғады екен. Сергіту сәті. ҚБ 1.Сағаттар қай уақытты көрсетіп тұр? 2.Өз пікіріңді білдір.				Видео. Дидактикалық суреттер Сағат модельдері Жұмыс дәптерлер
Соңы	«Дұрыс,бұрыс» Пікірлер/иә/жоқ/білмеймін Сағат-уақыттың өлшем бірлігі. Минут-уақыттың ең үлкен өлшем бірлігі Минут сөзін қысқартып жазуға болмайды. Бір минутта үлкен кітапты оқуға болады. «Телефон» әдісі Жұппен жұмыс Оқушылар бір-біріне жаңа  тақырып бойынша сұрақтар қояды.				Қима қағаздарға жазылған тапсырмалар Әр оқушыға арналған шағын телефондар
Қосымша мәлімет
Саралау – оқушыға қолдау көрсетуді қалай жоспарлайасыз?		Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?		Пәнаралық байланыс – денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)
1.      Сағат уаұыт аралығы екендігі; 2.      1 сағат ішінде қандай іс-әрекеттерді орындауға ; 3.      Сағаттың уақыт өлшемі екенін түсінетін болады.		ҚБ бағалау жүргізу «Бас бармақ» әдісі «Бағдаршам» әдісі «шапалақ» әдістері арқылы  Ынталандыру, мадақтау мақсатында жұлдызшалар тарату.		Сабақ барысында: (құндылықтарды дарыту): -          Ұжымшылддыққа тәрбиелеу; -          Жауапкершілік,сыйластық; -          Өзара түсіністік құндылықтарды қалыптастыру.