Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Материал для проведения родительского собрания. "Профориентация подростка"

Материал для проведения родительского собрания. "Профориентация подростка"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Профориентация подростков. Материал для родительского собрания в 8 классе.

Профессиональная ориентация, профориентация, выбор профессии или ориентация на профессию (лат. professio — род занятий и фр. orientation — установка) — система мер, направленных на оказание помощи молодёжи в выборе профессии.

Цель профориентационной работы  – помочь подросткам сделать осознанный выбор профессии.

-формирование психологической готовности к совершению осознанного профессионального выбора,

-повышение компетентности родителей и учащихся  в области планирования карьеры.

Задачи:

-ознакомление с основными принципами выбора профессии, планирования карьеры;

-осознание своих желаний и возможностей подростка; исследование способностей, интересов, интеллектуальных и личностных особенностей подростка;

-знакомство с особенностями современного рынком труда;

-помощь в сопоставлении возможностей подростка с требованиями выбираемых профессий;

-помощь в  осознании трудностей в достижении профессиональных целей и найти пути их преодоления;

-составление индивидуального образовательного плана или программы

саморазвития в соответствии с диагностическими данными подростка.



Профессиональная ориентация включает в себя:

  • Профессиональное просвещение — обеспечение молодёжи информацией о мире профессий, учебных заведениях, возможностях профессиональной карьеры;

  • Профессиональное воспитание — формирование у молодёжи трудолюбия, работоспособности, профессиональной ответственности, способностей и склонностей;

  • Профессиональное консультирование по вопросам выбора профессии, трудоустройства, возможностей получения профессиональной подготовки;

  • Профессиональное развитие личности и поддержку профессиональной карьеры, включая смену профессии и профессиональную переподготовку.

Для проведения профессиональной ориентации нужно располагать социально-экономическими характеристиками профессий, знать перспективы развития профессии, районы распространения профессий, уровень доходов профессионалов, пути получения квалификации и перспективы профессиональной карьеры, а также особенности рынка труда. Кроме этого, следует пользоваться технологическими характеристиками, включающими описание производственных процессов и профессиональных задач; медико-физиологическими и санитарными характеристиками условий труда с перечнем показаний и противопоказаний; требованиями профессий к индивидуальным особенностям людей. Документ такого рода называется профессиограммой.

Для выявления склонности человека к определённому роду деятельности, профессии нашли широкое применение специальные тесты, которые зачастую проводятся в старших классах системы среднего образования. Свои тесты проводят центры трудоустройства.

Для эффективного выбора профессии молодежи важно помочь сформировать привычку выбирать и принимать ответственность за все последствия своего выбора, вне зависимости от того удалось их предвидеть заранее, или нет.

Этапы работы по реализации профориентационной работы.

1 этап первичных профессиональных выборов ребенка охватывает период его обучения в 1-7-х классах.

Знакомство с профессиями родителей, экскурсии на различные предприятия, классные часы.

2 этап профориентации в основном проходит в 8-9-х классах.

Психолого-педагогическое сопровождение (диагностика), обязательное введение элективных курсов в 9 классе.

Педагогические   цели   второго   активно-поискового   этапа профориентации:

-помочь подросткам сформулировать конкретные личностные задачи самоопределения;

-помочь подросткам самоопределиться в сфере профессиональной жизнедеятельности в соответствии с личностными потребностями;

-психолого-педагогическое    сопровождение    выбора выпускников основной общей школы (9-го класса) для получения ими полного среднего образования.

3 этап профессионального самоопределения, которое с неизбежностью осуществляется после окончания подростком основной школы в 10-11-х классах.

Педагогические цели третьего этапа профессионального самоопределения:

-воспитывать готовность выпускников школы к обоснованному выбору профессии, карьеры, жизненного пути с учетом их склонностей, способностей, состояния здоровья и потребностей рынка труда;

  -способствовать профессиональному самоопределению выпускников.


Классные часы в 8 классе, которые запланированы в 2015-2016 гг.

1.Требования профессии к человеку(октябрь)

2.Новые профессии нашего времени(декабрь)

3. Что ценят современные работодатели(февраль)

4. Как добиться успеха при устройстве на работу(апрель)

Экскурсии, запланированные в 2015-2016 гг.

1. Посещение первой скважины Самотлорского месторождения.

2. Посещение выставки "Абитуриент 2016".



Ознакомление родителей с методикой "Матрица выбора профессии"

Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи

 

1. Какой объект деятельности тебя привлекает?

1.1. Человек (дети и взрослые, ученики и студен ты, клиенты и пациенты, покупатели и пасса 
жиры, зрители, читатели, сотрудники)

1.2. Информация (тексты, формулы, схемы, ко ды, чертежи, иностранные языки, языки про граммирования)

1.3. Финансы (деньги, акции, фонды, лимиты, кредиты)

1.4.       Техника (механизмы, станки, здания, конст рукции, приборы, машины)

1.5. Искусство (литература, музыка, театр, кино, балет, живопись)

1.6.       Животные (служебные, дикие, домашние, промысловые)

1.7. Растения (сельскохозяйственные, дикорас тущие, декоративные)

1.8.       Продукты питания (мясные, рыбные, молоч ные, кондитерские и хлебобулочные изде лия, консервы, плоды, овощи, фрукты)

1.9. Изделия (металл, ткани, мех, кожа, дерево, камень, лекарства)

1.10. Природные ресурсы (земли, леса, горы, во доемы, месторождения)

 

2. Какой вид деятельности тебя привлекает?

2.1.   Управление (руководство чьей-то дея тельностью)

2.2.   Облуживание (удовлетворение чьих-то по требностей)

2.3.   Образование (воспитание, обучение, фор мирование личности)

2.4.   Оздоровление (избавление от болезней и их предупреждение)

2.5.   Творчество (создание оригинальных произведений искусства)

2.6.   Производство (изготовление продукции)

2.7.   Конструирование (проектирование деталей и объектов)

2.8.   Исследование (научное изучение чего-либо или кого-либо)

2.9.   Защита (охрана от враждебных действий)

2.10. Контроль (проверка и наблюдение)

  

Анализ производится с помощью нижеследующей таблицы («Матрица выбора профессии»). Профессии, находящиеся на пересечении «сферы труда» и «вида труда», являются (предположительно) наиболее близкими интересам и склонностям опрашиваемого.

Матрица выбора профессии 

Сферы трудаВиды труда

Человек

Информация

Финансы

Техника

Искусство

Животные

Растения

Продукты

Изделия

Природные ресурсы

Управление

(руководствочьей-то деятельностью)

Менеджер по персоналу

Администратор

МаркетологДиспетчер Статистик

ЭкономистАудитор Аналитик

Технолог АвиадиспетчерИнженер

РежиссерПродюсерДирижер

КинологЗоотехникГенный инженер

АгрономФермер . Селекционер

Товаровед Менеджерпо продажам

Менеджерпо продажамЛогистикТоваровед

Энергетик Инженер по кадастру

Обслуживание

(удовлетворение чьих-топотребностей)

Продавец

Парикмахер Официант

ПереводчикЭкскурсовод Библиотекарь

Бухгалтер

Кассир Инкассатор

ВодительСлесарь Теле-радио- мастер

Гример Костюмер Парикмахер

Животновод ПтицеводСкотовод

ОвощеводПолеводСадовод

ЭкспедиторУпаковщик Продавец

ПродавецУпаковщик Экспедитор

Егерь Лесник Мелиоратор

Образование

(воспитание и обучение, формирование личности)

Учитель Воспитатель Социальныйпедагог

ПреподавательВедущий теле- и радиопрограмм

КонсультантПреподавательэкономики

Мастер производственного обучения

ХореографПреподавательмузыки,живописи

Дрессировщик Кинолог Жокей

Преподавательбиологии Эколог

Мастер производственного обуче ния

Мастер производственного обуче ния

ПреподавательЭколог

Оздоровление

(избавление от болезней и их преду преждение)

ВрачМедсестраТренер

РентгенологВрач(компьютернаядиагностика)

Антикризисныйуправляющий Страховой агент

Мастер автосервисаФизиотерапевт

ПластическийхирургКосметолог Реставратор

ВетеринарЛаборант питомника Зоопсихолог

ФитотерапевтГомеопат Травник

Диетолог Косметолог Санитарный инспектор

Фармацевт Ортопед Протезист

БальнеологЭпидемиологЛаборант

Творчество

(созданиеоригинальныхпроизведений искусства)

РежиссерАртист Музыкант

Программист Редактор Web -дизайнер

Менеджер по проектамПродюсер

КострукторДизайнерХудожник

ХудожникПисательКомпозитор

ДрессировщикСлужитель цирка

Фитодизайнер Озеленитель Флорист

КондитерПоварКулинар

Резчик по деревуВитражистСкульптор

Архитектор Мастер-цветово/ Декоратор

Производство

(изготовлениепродукции)

Мастер произ водственного обучения

КорректорЖурналистПолиграфист

ЭкономистБухгалтерКассир

Станочник Аппаратчик Машинист

ЮвелирГрафик Керамист

Животновод ПтицеводРыбовод

ОвощеводЦветоводСадовод

ТехнологКалькулятор Повар

ШвеяКузнец Столяр

Шахтер Нефтяник Техник

Конструиро вание

(проектирование деталей иобъектов)

СтилистПластическийхирург

Картограф ПрограммистWeb -мастер

ПлановикМенеджер по проектам

Инженер-конструкторТелемастер

АрхитекторДизайнерРежиссер

Генный инженерВиварщик Селекционер

. Селекционер Ландшафтист Флорист

Инженер-тех нологКулинар

МодельерЗакройщикОбувщик

ДизайнерландшафтаИнженер

Исследование

(научноеизучениечего-либо иликого-либо)

ПсихологСледовательЛаборант

Социолог Математик Аналитик

АудиторЭкономистАналитик

Испытатель(техники) Хронометражист

ИскусствоведКритикЖурналист

Зоопсихолог ОрнитологИхтиолог

БиологБотаник Микробиолог

ЛаборантДегустатор Санитарный врач

Эргономик Контролер Лаборант

Биолог МетеорологАгроном

Защита

(охрана отвраждебныхдействий)

МилиционерВоенныйАдвокат

Арбитр Юрист Патентовед

ИнкассаторОхранник Страховой агент

ПожарныйСапер Инженер

ПостановщиктрюковКаскадер

ЕгерьЛесничий Инспекторрыбнадзора

ЭкологМикробиолог Миколог

Санитарный врачЛаборантМикробиолог

Сторож Инспектор

Охрана ресурсе!Инженер по ТБ

Контроль

(проверка и наблюдение)

ТаможенникПрокурорТабельщик

КорректорСистемныйпрограммист

РевизорНалоговыйполицейский

Техник-контролерОбходчик ЖД

ВыпускающийредакторКонсультант

КонсультантЭксперт по экстерьеру

СелекционерАгроном Лаборант

Дегустатор лаборант Санитарный врач

Оценщик Контролер ОТК Приемщик

РадиологПочвоведЭксперт

 




Автор
Дата добавления 13.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров609
Номер материала ДA-041695
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх