Инфоурок Всеобщая история ТестыМатериал для работы на уроке по теме: "Культура Византии"

Материал для работы на уроке по теме: "Культура Византии"

Скачать материал

Словарь специальных терминов.

Алтарь (лат. altaria- высокий) – у древних народов – место (в виде возвышения) для жертвоприношений; в христианском храме – восточная часть, где находится престол (в православной церкви алтарь отделен от остальной части храма иконостасом).

Апсида (гр. apsis – свод, арка) – полукруглая, иногда многоугольная, выступающая часть здания, имеющая собственное перекрытие.

Базилика (лат. basilica \ гр. basilikё- царский дом)-здание прямоугольной формы, разделенное на несколько продольных нефов рядами столбов или колонн.

Икона (гр. eikon- изображение, образ) – видимый символ невидимого мира.

Мозаика- изображения или орнамент, выполненные из отдельных, очень плотно пригнанных друг к другу разноцветных камешков или кусочков непрозрачного стекла – смальты.

Неф (лат. navis-корабль) - продольная часть христианского храма, обычно расчлененного колоннадой или аркой на главный, более широкий и высокий неф и боковые нефы.

Парус- треугольная конструкция, являющаяся переходом от прямоугольного основания здания к круглому куполу.

Порфир (гр. Porphyreos – пурпурный) – общее название для изверженных горных пород, характеризующихся выделением крупных кристаллов силикатов или кварца, вкрапленных в основную мелкозернистую массу; применяется как строительный, иногда как декоративный камень.

Фреска- роспись стен и потолков по сырой штукатурке водяными красками.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задания.

 

1 задание.

1. Посмотрите в словаре, что такое базилика, алтарь, апсида, неф. Найдите на схеме эту форму и части здания и подпишите.

2. Почему алтарь помещался всегда на востоке?

 

                                   

     

2 задание.

1.Какое впечатление производит храм Св. Софии на зрителя, какие чувства вызывает: восторг, радость, успокоенность, тревогу, величие, подавленность или др.?

2. Попробуйте объяснить, чем вызвано это впечатление; обратите внимание на общий вид храма, его силуэт, пропорциональность и соразмерность частей, материал, поверхность стен, украшения, детали архитектуры.

3 задание.

1. Выберите правильный ответ.

1) Самая почитаемая часть христианского храма: а) неф; б) алтарь; в) вход в здание.

2) Храм Святой Софии был построен при императоре: а) Аркадии; б) Константине; в) Юстиниане.

4 задание.

1.Чем архитектура христианских храмов отличалась от античных?2. Проанализируйте стихотворение О.Мандельштама « Айя- София»:

Айя – София – здесь остановиться

Судил господь народам и царям!

Ведь купол твой, по слову очевидца,

 Как на цепи, подвешен к небесам.

 

                       Но что же думал твой строитель щедрый,

Когда, душой и помыслом высок,

Расположил апсиды и аксерды,

Им указав на запад и восток?

 

Прекрасен храм, купающийся в мире,

И сорок окон – света торжество;

На парусах, под куполом четыре

Архангела прекраснее всего.

 

И мудрое сферическое зданье.

Народы и века переживет,

И серафимов гулкое рыданье

Не покоробит темных позолот.

 

А) Какие архитектурные термины упоминает автор? Объясните их значение, воспользовавшись словарем.

Б) Какие особенности  Софийского собора описывает автор?

В) Кого имеет в виду автор под словами «строитель щедрый»?

 

Проверочный тест.

 

1. Когда произошел распад Римской империи? 

        а) 410г.

        б) 395г.

        в) 476г. 

2.Какая часть Римской империи стала называться Византией?

         а) Западная;

         б) Восточная;

         в) Северная.

3. Какие территории входили в состав Византии?

          а) Балканский полуостров, Малая Азия, Сирия, Палестина, Египет, часть        Закавказья;

          б) Балканский полуостров, Северная Африка, Испания;

          в) Северная и Южная Америка.

4. Какой город был столицей Византии?

          а) Константинополь;

          б) Рим;

          в) Иерусалим.

5. Как назывался документ, в который вошли все самые важные для того времени законы Византии?

         а) Кодекс Юстиниана;

         б) Салическая правда;

         в) Указы императора.

6. Какие народы нападали на территорию Византии в VI в.?

         а) американцы и англичане;

         б) турки и англичане;

         в) арабы и славяне.

 

 

 

                                                   

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Материал для работы на уроке по теме: "Культура Византии""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Медиатор

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 048 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по теме "Феодальная раздробленность Западной Европы в IX-XI веках"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
  • Тема: § 4. Феодальная раздробленность Западной Европы в IX—XI веках
  • 23.01.2022
  • 1443
  • 46
«Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
Задание по теме: "Феодальная раздробленность Западной Европы в IX-XI веках"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
  • Тема: § 4. Феодальная раздробленность Западной Европы в IX—XI веках
  • 23.01.2022
  • 827
  • 26
«Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
Презентация по истории Древнего мира
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §32. Греческие колонии на берегах Средиземного и Чёрного морей
  • 23.01.2022
  • 441
  • 16
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Презентация по теме "Феодальная раздробленность Западной Европы в IX-XI веках"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
  • Тема: § 4. Феодальная раздробленность Западной Европы в IX—XI веках
  • 23.01.2022
  • 925
  • 64
«Всеобщая история. История Средних веков», Агибалова Е.В., Донской Г.М./Под ред. Сванидзе А.А.
Европейское общество раннего Нового времени.
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: § 5. Европейское общество в раннее Новое время
  • 23.01.2022
  • 966
  • 24
«Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.01.2022 1327
    • DOCX 406 кбайт
    • 38 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Поткина Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Поткина Елена Владимировна
    Поткина Елена Владимировна
    • На сайте: 3 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 48387
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 171 человек

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 129 человек

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 79 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 469 человек

Мини-курс

ФАОП: индивидуализированное образование и коррекционная работа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эмоциональная сфера детей: диагностика, особенности и регуляция

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе