Материал на выступление МО "Применения деформированных заданий на уроках математики."

Применения деформированных заданий на уроках математики.

Применение деформированных заданий на уроках математики, заданий в которых требуется восстановить некоторые части или элементы правильно решенных заданий позволяют формированию у учащихся  глубоких и прочных знаний.

Чтобы выполнить задания ученик должен с начало внимательно прочитать условия задания, вырабатываются навыки сравнения и умения ставить наводящие вопросы

Деформированные задания в процессе обучения математике позволяют сознательному применению полученных теоретических знаний при выполнения достаточно небольшого количества деформированных заданий, которые не требуют многократного, однообразного повторения соответствующих правил.

Использований деформированных заданий для прочного запоминания и умения применять формулы сокращенного умножения на уроках алгебры в 7 классе.

На интерактивной доске проецируется страница флипчатки « Смотри не ошибись»

1)       ² - 3²=(2-     )(2+     )

2)  (х -     )²=х²-20х+   ²

3) (5 +    )²=      +     +81

4) 47²-37² = (47-     )(     +37)

5) (     -3)(     +3)= а²-    

6)(2х+5)²=   х²+     х +    

7) (     -7х)=4у²-28    +     х²

При выполнений таких заданий ученик тратит время не на автоматическое вспоминание соответственных образцов, а на продуктивное мышление

( сопоставления, сравнения , анализ ,выдвижения гипотез и т.д), которое позволяет лучше запомнить и применять основные знания и умения. А не это ли самое основное в обучении учащихся математике для формирования глубоких и прочных знаний ?