1433822
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыДидактическая игра «Своя игра»

Дидактическая игра «Своя игра»

Лабиринт
библиотека
материалов

hello_html_104028b.gifФГОУ ВПО «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

ИМ. М.Е. ЕВСЕВЬЕВА»


КАФЕДРА МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ








Дидактическая игра




Подготовила и провела:

студентка группы МДМ 109 физико-

математического факультета

Цыганова О. А.,

проходившая производственно-педагогическую практику в

МОУ общеобразовательная школа №27 г.Саранска

В 7 «А» классе

с 06.02.2012 г. по 01.04.2012 г.





Саранск

Цели:

Образовательная развитие математических способностей и логического мышления, повышение интереса учащихся к изучению математики.

Задачи: - Способствовать прочному усвоению учащимися учебного материала;

- Способствовать расширению кругозора учащихся и др.

Развивающая развитие внимания, наблюдательности, познавательного интереса, воображения, мышления, смекалки, находчивости, творческих и познавательных способностей учащихся;

Воспитательная воспитание дисциплины и чувства коллективизма, уважения к учителю и одноклассникам.

Место проведения: учебная аудитория.

Литература: Журнал «Математика в школе» 2004,№5, с 23-24.

Форма мероприятия: дидактическая игра.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, компьютерная презентация, раздаточный материал бумага для записей, ручки, карточки с заданиями.

Возрастная категория: 13-14 лет.


Участники мероприятия: ведущий, жюри, 2 команды.

Подготовительная работа:

  1. Формирование команд.

План проведения мероприятия:

  1. Организационный момент.

  2. Основная часть.

2.1.Вступительное слово.

2.2.Конкурсная программа.

Спички

Ассоциация

Пословицы – перевертыши

Реши меня

Черный ящик

Кто больше?

Конкурс рисунков

Вопросы

Эрудит

3.Подведение итогов и объявления победителя.

4.Заключительная часть.


Ход мероприятия.

Ведущий: Здравствуйте дорогие друзья! Сегодня мы с вами поиграем в игру «Крестики - нолики».На нашем мероприятии

РАЗРЕШАЕТСЯ:

  1. Шевелить мозгами,

  2. Выдавать умные мысли,

  3. Совать нос в любую дыру.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

  1. Шуметь и буянить,

  2. Быть равнодушным и ленивым,

  3. Быть скупым на остроумие.

Итак, начинаем нашу игру. Судит конкурсы жюри в составе…

Правила игры.

Ведущий: игра состоит из девяти этапов (названия приведены в ячейках таблицы). Для определения права первого хода проведу жеребьевку с участием капитанов команд, которые играют в обыкновенные крестики-нолики. Победивший получает право выбрать сектор. В каждом секторе вам предлагаются задания, жюри, оценивая задания, закрывает игральный сектор символом победившей команды крестик или нолик. Далее команды по очереди выбирают следующий сектор. Побеждает та команда, чей символ на карте встречается более четырех раз.


Спички

Ассоциация

Пословицы - перевёртыши.


Реши меня

Черный ящик

Кто больше?

Конкурс рисунков

Вопросы


Эрудит


Спички

Игрокам даю задания на сообразительность и смекалку.

1. Перед вами из спичек составлено неверное тождество. Как исправить это тождество, если можно переставить лишь одну спичку? (2 балла)

http://festival.1september.ru/articles/310237/img3.JPGhttp://festival.1september.ru/articles/310237/img4.JPG


2. Положено пять спичек Как прибавить к ним еще пять спичек, чтобы получить три?

http://festival.1september.ru/articles/310237/img5.JPGhttp://festival.1september.ru/articles/310237/img6.JPG


Ассоциация.

Капитанам команд даются карточки со словами, их задача записать 5 слов, ассоциативно связанных с данным. Затем я сообщаю ключевое слово всей команде. Каждый член команды называет по одной своей ассоциации этого слова. Жюри учитывает все совпадения.

1. Окружность[Например: солнце, монета, кольцо, обруч и т.д.]

2. Шкала. [Например: весы, линейка,термометр, часы и т.д.]

Слово предоставляется жюри.


Пословицы - перевёртыши.

Расшифруйте пословицы, записанные ниже. В каждой используется старинная единица измерения.

  1. Диист – влноос аинрш гиллоопрт

(о неестественно прямом человеке)

  1. Алм зиклноот, ад гдоор

(о чем-то незначительном на вид, но очень ценном)

  1. Ан аинрш бдооры, ад аму ан дпья

(о взрослом человеке, говорящем глупости)

  1. Отэ беет ен нтуф зимую

(шутливое выражение о непростом деле)

  1. Емсь евртс од беенс, и сев елмос

(о длинной трудной дороге)

  1. Аезнуьш оп емч нтуф аилх

(обещание доставить массу неприятностей)

Ответы:

  1. Сидит – словно аршин проглотил.

  2. Мал золотник, да дорог.

  3. На аршин бороды, да ума на пядь.

  4. Это тебе не фунт изюму.

  5. Семь верст до небес, и всё лесом.

  6. Узнаешь, почём фунт лиха.


Реши меня!

Команде предлагаются примеры на применение формул сокращённого умножения:


Решите уравнение:

1) (х-6)2-х(х+8)=2 (8,5)

2) (6х-1)(6х+1)-4х(9х+2)=-1 (0)

3) 8m(1+2m)-(4m+3)(4m-3)=2m (1,5)

4) (5x-1)(2x+1)-10x2=0.8 (0,6)


А пока команды решают уравнения, мы вспомним со зрителями данные формулы с помощью следующих примеров в которых требуется найти ошибку и исправить её.

(b-y)2 =b-2bу+у2

49-с2=(49-c)(49+с)

(р-10)22-20р+10

(2а+1)2=4а2+2а+1


Слово предоставляется жюри.


Черный ящик.


В ящике лежит какой-то предмет. Я даю его словесное описание. Команде нужно угадать, что лежит в ящике.

1. Этот предмет очень полезен, он устраняет неточности, делает работу более аккуратной. Имеет различные формы, цвета, даже запахи. Но в основном бело-серого цвета, форма — параллелепипед, размеры — небольшие. [Ластик, или резинка.]


2. Этот предмет — незаменимый помощник, но если знаешь, как им пользоваться. В основном используются маленькие по размерам модели с небольшим числом стандартных функций. Но бывают более функциональные модели, или его встраивают в другие предметы — например, часы, органайзер и т.д. [Микрокалькулятор.]


Слово предоставляется жюри.


Кто больше?

За 3 мин составьте как можно больше слов из букв данного математического термина.

Тригонометрия. [Например мера метр, гиря, метро, ринг, тритон, номер и т.д.]

Жюри подводит итоги конкурса.


Конкурс рисунков.

Изобразите смешную фигуру по данным ведущего; время — 3 мин. Составьте фигуру из двух лучей, угла в 120°, равнобедренного остроугольного треугольника, окружности и двух отрезков.


Составьте фигуру из квадрата, прямоугольника, равнобедренного тупоугольного треугольника и прямых углов.

hello_html_m338434b2.jpghello_html_23ada191.jpg

Слово нашему жюри.


Вопросы

Участники команд по очереди отвечают на вопросы. На них нужно отвечать быстро на раздумье дается 30 секунд. За каждый правильный ответ присуждается 1 очко. Если человек не знает ответ на вопрос, то право ответа переходит к другой команде!


  1. Назовите фамилию автора школьного учебника по геометрии. (Атанасян)

  2. Какие бывают дроби? (Десятичные, обыкновенные, правильные, неправильные)

  3. Число разрядов в классе. (Три)

  4. Единица измерения скорости на море. (Узел)

  5. Третья буква греческого алфавита. (Гамма)

  6. Объём 1 кг воды. (Литр)

  7. Инструмент для измерения углов. (Транспортир)

  8. Наименьшее натуральное число. (1)

  9. Отрезок, соединяющий точку окружности с центром. (Радиус)

  10. Может ли при делении получиться ноль? (Да)

  11. Чему равна ¼ часа? (15 минут)

  12. Как одним словом назвать сумму сторон многоугольника? (Периметр)

  13. Отрезок, соединяющий две точки окружности. (Хорда, диаметр)

  14. О каких числах идёт речь? Одни из них – долг, другие – имущество. (Положительные и отрицательные)

  15. Часть окружности. (Дуга)

  16. Инструмент для построения окружности. (Циркуль)

  17. Механизм, которым пользуются на спортивных состязаниях для измерения времени. (Секундомер)

  18. Назовите фамилию автора учебника по алгебре. (Макарычев)

  19. Процент – это…(Сотая часть числа )

  20. Единица массы драгоценных камней. (Карат)

  21. Что легче – 1 кг железа или 1 кг ваты? (Одинаково)

  22. Чему равна сумма углов квадрата? (360°)

  23. Утверждение, принимаемое без доказательства. (Аксиома)

  24. Наука, которая занимается изучением фигур на плоскости. (Планиметрия)

  25. Что такое экер? (Инструмент для построения прямых углов)

  26. Как называется первая координата? (Абсцисса)


Эрудит.


В этом секторе предлагаются логическая задача.

На лесной поляне собрались друзья: Попугай, Удав, Слонёнок, Телёнок, Котёнок, Мартышка и Верблюжонок. Попугай начал всех мерить. Оказалось, что Слонёнок длиннее Телёнка на 3 Попугая, Верблюжонок длиннее Мартышки тоже на 3 Попугая, Телёнок длиннее Попугая на 7 Попугаев, Верблюжонок длиннее Котёнка на 6 Попугаев, а все они укладываются в точности на Удаве, длина которого 38 Попугаев. Выразите длину друзей в «попугаях».

Ответ: Слонёнок – 11, Верблюжонок – 9, Телёнок – 8, Мартышка – 6, Котёнок - 3 «попугая».

Итоги соревнования.

Попрошу жюри объявить итоги и команду победителей. Вручаются призы и грамоты. Всем большое спасибо!






Спички




Ассоциация




Пословицы - перевёртыши.





Реши меня




Черный ящик



Кто больше?




Конкурс рисунков




Вопросы





Эрудит


Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Цели: Образовательная развитие математических способностей и логического мышления, повышение интереса учащихся к изучению математики. Задачи: - Способствовать прочному усвоению учащимися учебного материала;                - Способствовать расширению кругозора учащихся и др.  Развивающая    развитие внимания, наблюдательности, познавательного интереса, воображения, мышления, смекалки, находчивости, творческих и познавательных способностей учащихся; Воспитательная   воспитание дисциплины и чувства коллективизма, уважения к учителю и одноклассникам. Место проведения: учебная аудитория. Литература: Журнал «Математика в школе» 2004,№5, с 23-24. Форма мероприятия: дидактическая игра. Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, компьютерная презентация, раздаточный материал бумага для записей, ручки, карточки с заданиями. Возрастная категория: 13-14 лет.   Участники мероприятия: ведущий, жюри, 2 команды. Подготовительная работа: 1.                Формирование команд. План проведения мероприятия: 1.                Организационный момент. 2.                Основная часть.           2.1.Вступительное слово.           2.2.Конкурсная программа. Спички Ассоциация Пословицы – перевертыши Реши меня Черный ящик Кто больше? Конкурс рисунков Вопросы Эрудит 3.Подведение итогов и объявления победителя. 4.Заключительная часть.   Ход мероприятия. Ведущий: Здравствуйте дорогие друзья! Сегодня мы с вами поиграем в игру «Крестики - нолики».На нашем мероприятии РАЗРЕШАЕТСЯ: 1.                Шевелить мозгами, 2.                Выдавать умные мысли, 3.                Совать нос в любую дыру. ЗАПРЕЩАЕТСЯ: 1.                Шуметь и буянить, 2.                Быть равнодушным и ленивым, 3.                Быть скупым на остроумие. Итак, начинаем нашу игру. Судит конкурсы жюри в составе…   Правила игры. Ведущий: игра состоит из девяти этапов (названия приведены в ячейках таблицы). Для определения права первого хода проведу жеребьевку с участием капитанов команд, которые играют в обыкновенные крестики-нолики. Победивший получает право выбрать сектор. В каждом секторе вам предлагаются задания, жюри, оценивая задания, закрывает игральный сектор символом победившей команды крестик или нолик. Далее команды по очереди выбирают следующий сектор. Побеждает та команда, чей символ на карте встречается более четырех раз.   Спички Ассоциация Пословицы -  перевёртыши. Реши меня Черный ящик Кто больше? Конкурс рисунков Вопросы Эрудит   Спички Игрокам даю задания на сообразительность и смекалку. 1. Перед вами из спичек составлено неверное тождество. Как исправить это тождество, если можно переставить лишь одну спичку? (2 балла)                      2. Положено пять спичек Как прибавить к ним еще пять спичек, чтобы получить три?                                   Ассоциация. Капитанам команд даются карточки со словами, их задача записать 5 слов, ассоциативно связанных с данным. Затем я сообщаю ключевое слово всей команде. Каждый член команды называет по одной своей ассоциации этого слова. Жюри учитывает все совпадения. 1. Окружность[Например: солнце, монета, кольцо, обруч и т.д.] 2. Шкала. [Например: весы, линейка,термометр, часы и т.д.] Слово предоставляется жюри.   Пословицы - перевёртыши.  Расшифруйте пословицы, записанные ниже. В каждой используется старинная единица измерения. 1.                Диист – влноос аинрш гиллоопрт (о неестественно прямом человеке) 2.                Алм зиклноот, ад гдоор (о чем-то незначительном на вид, но очень ценном) 3.                Ан аинрш бдооры, ад аму ан дпья (о взрослом человеке, говорящем глупости) 4.                Отэ беет ен нтуф зимую (шутливое выражение о непростом деле) 5.                Емсь евртс од беенс, и сев елмос       (о длинной трудной дороге) 6.                Аезнуьш оп емч нтуф аилх (обещание доставить массу неприятностей) Ответы: 1.                Сидит – словно аршин проглотил. 2.                Мал золотник, да дорог. 3.                На аршин бороды, да ума на пядь. 4.                Это тебе не фунт изюму. 5.                Семь верст до небес, и всё лесом. 6.                Узнаешь, почём фунт лиха.   Реши меня! Команде предлагаются примеры на применение формул сокращённого умножения:   Решите уравнение: 1) (х-6)2-х(х+8)=2   (8,5) 2) (6х-1)(6х+1)-4х(9х+2)=-1    (0) 3) 8m(1+2m)-(4m+3)(4m-3)=2m   (1,5) 4) (5x-1)(2x+1)-10x2=0.8    (0,6)   А пока команды решают уравнения, мы вспомним со зрителями данные формулы с помощью следующих примеров в которых требуется найти ошибку и исправить её.   (b-y)2 =b-2bу+у2 49-с2=(49-c)(49+с) (р-10)2=р2-20р+10    (2а+1)2=4а2+2а+1   Слово предоставляется жюри.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.