1248901
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИгровые задания для решения проблемы адаптации малышей к школьной жизни

Игровые задания для решения проблемы адаптации малышей к школьной жизни

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение

«Бурлукская средняя общеобразовательная школа

Котовского муниципального района Волгоградской области»









Игровые задания для решения проблемы адаптации малышей к школьной жизни.















Подготовила: учитель начальных классов

МОУ Бурлукской СОШ

Котовского района

Волгоградской области

Авдеева Наталья Александровна

Электр. адрес: 5natalia_avdeeva5@mail.ru



2013 год





Упражнения и игровые задания для решения проблемы адаптации малышей к школьной жизни.

Проблема адаптации малышей к школьной жизни остается актуальной из года в год. Перед школой всегда возникает множество вопросов: Готовы ли первоклассники к обучению? Как помочь детям избежать непонимания? Как увлечь, заинтересовать?

Игра – важное средство включения ребенка в учебную деятельность. Сочетание игровой деятельности с учебными заданиями помогает первокласснику освоить роль ученика.

В своей работе я применяю игровые задания, тренинги, упражнения. Цель упражнений – создание условий для адаптации первоклассников к школьной жизни.

Задачи упражнений – развитие у детей навыков общения со сверстниками и педагогами; развитие умений и способностей, необходимых для обучения в школе; оказание помощи учащимся в усвоении школьных правил; формирование низкого уровня школьной тревожности.

  1. Игра «Эхо».

Дети садятся в круг. По-очереди каждый называет свое имя и при этом показывает какое – нибудь движение руками, ногами, всем телом. Все повторяют хором имя ребенка и его движение. Затем ребенок произносит свою фамилию и предлагает новое движение. Дети повторяют, словно эхо фамилию ребенка и копируют движение. Так происходит первое знакомство друг с другом. Учитель в конце игры предлагает всем приветливо улыбнуться.

  1. Игра «Ты мне нравишься». Игра проводится в конце учебного дня. Дети становятся в круг, в руке ведущего мяч. Он бросает мяч однокласснику и говорит слова: «Ты мне сегодня понравился, потому что пропустил меня в класс, не толкался и был вежлив». После этого мяч передается следующему ученику – так проговариваются все добрые и хорошие поступки, которые произошли за день.





  1. Упражнение «Только вместе».

Детям предлагается сесть за столы парами. На столе лист бумаги. Задание: нарисовать солнышко и цветочек, взявшись одновременно за один карандаш вместе. Позже можно предложить рисовать рисунок по очереди. После задания нужно обсудить, какие трудности встретились во время выполнения задания, сравнить поведение ребят в парах.

  1. Игра – танец «Буги – вуги». Эта игра выполняется в кругу. Дети повторяют за ведущим движения. Текст песни.

Руку правую вперед, а потом ее назад.

Руку левую вперед и немного потрясем.

Мы танцуем «Буги-вуги», поворачиваясь в круге,

И в ладоши хлопаем вот так: «Раз, два».

«Буги-вуги», О key

Игра продолжается, но уже с левой руки, затем по очереди правой и левой ноги, уха, колена и т.д.

  1. Игра «Запомни».

Все ученики становятся в круг. Каждому ребенку выдается картинка на определенную тему: овощи, фрукты, транспорт, одежда и т.д. по команде все играющие выставляют свои картинки перед собой и внимательно рассматривают их 10 секунд. Затем одновременно картинки убираются, и дети вспоминают, какие группы картинок видели и какие картинки запомнили.

  1. Игра «Нарисуй свое настроение».

Учитель предлагает ученикам под веселую бодрую музыку нарисовать свое настроение. По завершении рисования дети показывают свои рисунки всем присутствующим и делятся своим замыслом рисунка и настроения.





  1. Упражнение «Листок гнева».

Учитель предлагает вспомнить ситуацию, когда ребенок испытал раздражение и гнев или (во время вспышки гнева) и как можно смешнее нарисовать свой гнев на листе бумаги. Затем по желанию дети могут поделиться своими чувствами и уничтожить свой гнев (смять, разорвать лист).

  1. Упражнение «Любимое занятие».

Каждый из участников загадывает свое занятие. Затем по очереди без слов показывает его перед всеми. Участники угадывают, какое любимое занятие у одноклассника и высказывают свои догадки. После этого выступающий объявляет, кто его правильно понял.

  1. Упражнение «Закончи предложение».

Учитель предлагает детям поговорить о чувствах, о эмоциях, которые вы чаще всего испытываете дома, в школе, на улице. Передавая мяч друг другу ученики дают свои определения чувствам:

«Радость – это когда…» Печаль – это когда…»

«Страх – это когда…» Стыд – это когда…»

Обида – это когда…»

  1. Упражнение на расслабление «Корабль и ветер».

Учитель. Представьте себе, что наш парусник плывет по волнам. Светит яркое солнышко. Вдруг кораблик остановился. Давайте ему поможем и пригласим на помощь ветерок. Вдохните в себя воздух, а теперь шумно выдохните, и пусть вырвавшийся на волю ветер подгоняет кораблик. А мы закроем глазки и представим как плывем далеко-далеко в дальние края на красивом паруснике, ветерок шевелит наши волосы, мы спокойны, нам хорошо.

Литература:

Чистякова М.И. Психогимнастика. – М., 1990

Панфилова М.А. Игротерапия общения, - М.,2001





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Упражнения и игровые задания для решения проблемы адаптации малышей к школьной жизни.

Проблема адаптации малышей к школьной жизни остается актуальной из года в год. Перед школой всегда возникает множество вопросов: Готовы ли первоклассники к обучению? Как помочь детям избежать непонимания? Как увлечь, заинтересовать?

Игра – важное средство включения ребенка в учебную деятельность. Сочетание игровой деятельности с учебными заданиями помогает первокласснику освоить роль ученика.

1. Игра «Эхо».

2. Игра «Ты мне нравишься».

3. Упражнение «Только вместе».

4. Игра – танец «Буги – вуги».

5. Игра «Запомни».

6. Игра «Нарисуй свое настроение».

7. Упражнение «Листок гнева».

8. Упражнение «Любимое занятие».

9. Упражнение «Закончи предложение».

10. Упражнение на расслабление «Корабль и ветер».

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.