Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Игровые задания для решения проблемы адаптации малышей к школьной жизни
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Игровые задания для решения проблемы адаптации малышей к школьной жизни

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение

«Бурлукская средняя общеобразовательная школа

Котовского муниципального района Волгоградской области»









Игровые задания для решения проблемы адаптации малышей к школьной жизни.















Подготовила: учитель начальных классов

МОУ Бурлукской СОШ

Котовского района

Волгоградской области

Авдеева Наталья Александровна

Электр. адрес: 5natalia_avdeeva5@mail.ru



2013 год





Упражнения и игровые задания для решения проблемы адаптации малышей к школьной жизни.

Проблема адаптации малышей к школьной жизни остается актуальной из года в год. Перед школой всегда возникает множество вопросов: Готовы ли первоклассники к обучению? Как помочь детям избежать непонимания? Как увлечь, заинтересовать?

Игра – важное средство включения ребенка в учебную деятельность. Сочетание игровой деятельности с учебными заданиями помогает первокласснику освоить роль ученика.

В своей работе я применяю игровые задания, тренинги, упражнения. Цель упражнений – создание условий для адаптации первоклассников к школьной жизни.

Задачи упражнений – развитие у детей навыков общения со сверстниками и педагогами; развитие умений и способностей, необходимых для обучения в школе; оказание помощи учащимся в усвоении школьных правил; формирование низкого уровня школьной тревожности.

  1. Игра «Эхо».

Дети садятся в круг. По-очереди каждый называет свое имя и при этом показывает какое – нибудь движение руками, ногами, всем телом. Все повторяют хором имя ребенка и его движение. Затем ребенок произносит свою фамилию и предлагает новое движение. Дети повторяют, словно эхо фамилию ребенка и копируют движение. Так происходит первое знакомство друг с другом. Учитель в конце игры предлагает всем приветливо улыбнуться.

  1. Игра «Ты мне нравишься». Игра проводится в конце учебного дня. Дети становятся в круг, в руке ведущего мяч. Он бросает мяч однокласснику и говорит слова: «Ты мне сегодня понравился, потому что пропустил меня в класс, не толкался и был вежлив». После этого мяч передается следующему ученику – так проговариваются все добрые и хорошие поступки, которые произошли за день.





  1. Упражнение «Только вместе».

Детям предлагается сесть за столы парами. На столе лист бумаги. Задание: нарисовать солнышко и цветочек, взявшись одновременно за один карандаш вместе. Позже можно предложить рисовать рисунок по очереди. После задания нужно обсудить, какие трудности встретились во время выполнения задания, сравнить поведение ребят в парах.

  1. Игра – танец «Буги – вуги». Эта игра выполняется в кругу. Дети повторяют за ведущим движения. Текст песни.

Руку правую вперед, а потом ее назад.

Руку левую вперед и немного потрясем.

Мы танцуем «Буги-вуги», поворачиваясь в круге,

И в ладоши хлопаем вот так: «Раз, два».

«Буги-вуги», О key

Игра продолжается, но уже с левой руки, затем по очереди правой и левой ноги, уха, колена и т.д.

  1. Игра «Запомни».

Все ученики становятся в круг. Каждому ребенку выдается картинка на определенную тему: овощи, фрукты, транспорт, одежда и т.д. по команде все играющие выставляют свои картинки перед собой и внимательно рассматривают их 10 секунд. Затем одновременно картинки убираются, и дети вспоминают, какие группы картинок видели и какие картинки запомнили.

  1. Игра «Нарисуй свое настроение».

Учитель предлагает ученикам под веселую бодрую музыку нарисовать свое настроение. По завершении рисования дети показывают свои рисунки всем присутствующим и делятся своим замыслом рисунка и настроения.





  1. Упражнение «Листок гнева».

Учитель предлагает вспомнить ситуацию, когда ребенок испытал раздражение и гнев или (во время вспышки гнева) и как можно смешнее нарисовать свой гнев на листе бумаги. Затем по желанию дети могут поделиться своими чувствами и уничтожить свой гнев (смять, разорвать лист).

  1. Упражнение «Любимое занятие».

Каждый из участников загадывает свое занятие. Затем по очереди без слов показывает его перед всеми. Участники угадывают, какое любимое занятие у одноклассника и высказывают свои догадки. После этого выступающий объявляет, кто его правильно понял.

  1. Упражнение «Закончи предложение».

Учитель предлагает детям поговорить о чувствах, о эмоциях, которые вы чаще всего испытываете дома, в школе, на улице. Передавая мяч друг другу ученики дают свои определения чувствам:

«Радость – это когда…» Печаль – это когда…»

«Страх – это когда…» Стыд – это когда…»

Обида – это когда…»

  1. Упражнение на расслабление «Корабль и ветер».

Учитель. Представьте себе, что наш парусник плывет по волнам. Светит яркое солнышко. Вдруг кораблик остановился. Давайте ему поможем и пригласим на помощь ветерок. Вдохните в себя воздух, а теперь шумно выдохните, и пусть вырвавшийся на волю ветер подгоняет кораблик. А мы закроем глазки и представим как плывем далеко-далеко в дальние края на красивом паруснике, ветерок шевелит наши волосы, мы спокойны, нам хорошо.

Литература:

Чистякова М.И. Психогимнастика. – М., 1990

Панфилова М.А. Игротерапия общения, - М.,2001






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Упражнения и игровые задания для решения проблемы адаптации малышей к школьной жизни.

Проблема адаптации малышей к школьной жизни остается актуальной из года в год. Перед школой всегда возникает множество вопросов: Готовы ли первоклассники к обучению? Как помочь детям избежать непонимания? Как увлечь, заинтересовать?

Игра – важное средство включения ребенка в учебную деятельность. Сочетание игровой деятельности с учебными заданиями помогает первокласснику освоить роль ученика.

1. Игра «Эхо».

2. Игра «Ты мне нравишься».

3. Упражнение «Только вместе».

4. Игра – танец «Буги – вуги».

5. Игра «Запомни».

6. Игра «Нарисуй свое настроение».

7. Упражнение «Листок гнева».

8. Упражнение «Любимое занятие».

9. Упражнение «Закончи предложение».

10. Упражнение на расслабление «Корабль и ветер».

Общая информация

Номер материала: 10406070758

Похожие материалы