Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка на тему «Глагол»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка на тему «Глагол»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Глагол.ppt

библиотека
материалов
УРОК русского языка
ГЛАГОЛ
действие состояние признак отношение
О.Г.З.-процесс Что делать? Что сделать?
Морфологи- ческие признаки Синтаксическая роль
св***стеть с***ребрить г***реть тр***щать
ск***льзить нар***совать л***тать
свистеть трещать скользить летать
серебрить гореть нарисовать
РОД М. Ж. С. НЕБО
Падеж И. Р. В. Землю
Д.п.1скл. -е -у -и
Падеж Д. П. Р. ОТ ЗИМНЕГО
Предлог он к и
Ж.р.1скл. ь а
 Неопр.ф.гл. -ит -ть -ет
 СВЕРКАТЬ
 Белый снег сверкает синим огоньком.
сверкать светить сиять блестеть
увидел повеял заморозил спрятал
ПР.ВР.ГЛ.
Н.Ф.ГЛ.
таял - таять сеял - сеять реял - реять лаял - лаять
спрятаться укутать серебриться дремать
 Домашнее задание
32 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УРОК русского языка
Описание слайда:

УРОК русского языка

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 ГЛАГОЛ
Описание слайда:

ГЛАГОЛ

№ слайда 4 действие состояние признак отношение
Описание слайда:

действие состояние признак отношение

№ слайда 5 О.Г.З.-процесс Что делать? Что сделать?
Описание слайда:

О.Г.З.-процесс Что делать? Что сделать?

№ слайда 6 Морфологи- ческие признаки Синтаксическая роль
Описание слайда:

Морфологи- ческие признаки Синтаксическая роль

№ слайда 7 св***стеть с***ребрить г***реть тр***щать
Описание слайда:

св***стеть с***ребрить г***реть тр***щать

№ слайда 8 ск***льзить нар***совать л***тать
Описание слайда:

ск***льзить нар***совать л***тать

№ слайда 9 свистеть трещать скользить летать
Описание слайда:

свистеть трещать скользить летать

№ слайда 10 серебрить гореть нарисовать
Описание слайда:

серебрить гореть нарисовать

№ слайда 11 РОД М. Ж. С. НЕБО
Описание слайда:

РОД М. Ж. С. НЕБО

№ слайда 12 Падеж И. Р. В. Землю
Описание слайда:

Падеж И. Р. В. Землю

№ слайда 13 Д.п.1скл. -е -у -и
Описание слайда:

Д.п.1скл. -е -у -и

№ слайда 14 Падеж Д. П. Р. ОТ ЗИМНЕГО
Описание слайда:

Падеж Д. П. Р. ОТ ЗИМНЕГО

№ слайда 15 Предлог он к и
Описание слайда:

Предлог он к и

№ слайда 16 Ж.р.1скл. ь а
Описание слайда:

Ж.р.1скл. ь а

№ слайда 17  Неопр.ф.гл. -ит -ть -ет
Описание слайда:

Неопр.ф.гл. -ит -ть -ет

№ слайда 18  СВЕРКАТЬ
Описание слайда:

СВЕРКАТЬ

№ слайда 19  Белый снег сверкает синим огоньком.
Описание слайда:

Белый снег сверкает синим огоньком.

№ слайда 20 сверкать светить сиять блестеть
Описание слайда:

сверкать светить сиять блестеть

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 увидел повеял заморозил спрятал
Описание слайда:

увидел повеял заморозил спрятал

№ слайда 27 ПР.ВР.ГЛ.
Описание слайда:

ПР.ВР.ГЛ.

№ слайда 28 Н.Ф.ГЛ.
Описание слайда:

Н.Ф.ГЛ.

№ слайда 29 таял - таять сеял - сеять реял - реять лаял - лаять
Описание слайда:

таял - таять сеял - сеять реял - реять лаял - лаять

№ слайда 30 спрятаться укутать серебриться дремать
Описание слайда:

спрятаться укутать серебриться дремать

№ слайда 31  Домашнее задание
Описание слайда:

Домашнее задание

№ слайда 32
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок русского языка Глагол.doc

библиотека
материалов

СКО, г. Петропавловск

КГУ «Первый городской общеобразовательный лицей»

Учитель: Михайлова Людмила Ивановна

Предмет: русский язык,

Класс: 4

Тема: Правописание глаголов в прошедшем времени.

Цель: 1) закрепить, повторить, углубить знания о глаголе

2) сравнить правописание глаголов неопределенной формы и в форме прошедшего времени

3) развивать речь учащихся, внимание, орфографическую зоркость;

воспитывать любовь к природе

Ход урока:

1. Оргмомент

У – Спины, руки, ноги, глаза, тетради, ручки.

Вы меня поняли?

Д – Нет.

У – Встали, выпрямились, опустили, посмотрели, сели.

Теперь вы меня поняли?

Д – Да.

У – Выполните последнее действие.

Что объединяет все эти слова?

Д – Глаголы прошедшего времени.

2. Сообщение темы урока

У – Как вы смогли убедиться, без глаголов наша речь непонятна и бедна, а глаголы

делают ее ясной и понятной.

Тема нашего урока: Правописание глаголов в прошедшем времени.

Какие задачи сегодня на уроке стоят перед нами?

Сhello_html_723b1709.gifлайд:






У – закрепить, повторить, углубить знания о глаголе, сравнить правописание глаголов

неопределенной формы и в форме прошедшего времени и сделать соответствующие выводы о правописании суффиксов в глаголах прошедшего времени.

Что такое глагол?

Сhello_html_m377aa924.gifлайд:

hello_html_m2e89eae2.gifhello_html_m436b86f0.gifhello_html_m697b7f35.gif

действие О.Г.З.-процесс Морфологические признаки

состояние Что делать? Синтаксическая роль

признак отношение Что сделать?

3. Минутка чистописания

У – Отгадайте загадку

Доска: Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь,

Станет, капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь.

Д – Снег.

У – Какой звук мы слышим в начале слова?

Д – [с]

У – Какой буквой обозначается на письме?

Д – Буквой с

У – Первые элементы минутки чистописания С/с заглавная буква С, наклон-

ная черта и строчная буква с на следующей строке.

Далее буква заглавная, черта и слово снег С/снег.

Обратите внимание на букву г, которая стоит в слабой позиции

У – Кто угадай-ка. Седая хозяйка? Тряхнет перинки – и полетят пушинки.

Д – Зима.

У – Какой звук в начале слова?

Д – [д]

У – А буква как называется?

Д – Буква д.

У – Пишем З заглавную, наклонную с З/з петлей вверху и внизу и строчную з.

Следующий этап - З/зима.

До конца строки напишите еще раз С/с и З/з.

Что можно сказать об этих буквах?

Д – Они обозначают парные согласные звуки [з], [с] и когда находятся в слабой

позиции их нужно проверять.

У – Как проверить парную согласную?

Так как мы живем на севере Казахстана и на улице зима, поэтому и слова на уроке

будут встречаться снежные.

4. Словарная работа

У – Сегодня у нас часто будут встречаться глаголы на зимнюю тему.

Но сначала вы, друзья,

Прочитайте все слова.

На глаголы посмотрите

И на группы разделите.

Слайд: свистеть, серебрить, гореть, трещать

скользить, нарисовать, летать.

Д – Глаголы с проверяемой безударной гласной и непроверяемой безударной гласной.

У – Запишите слова в два столбика, выделяя орфограммы.

Взаимопроверка

Слайд: свистеть серебрить

трещать гореть

скользить нарисовать

летать

У – Что общего у всех этих глаголов?

Д – Это глаголы неопределенной формы.

У – Какой глагол может быть лишним и почему?

Д – Нарисовать, т.к. это глагол совершенного вида.

У – На какие вопросы отвечают глаголы совершенного и несовершенного вида?


Новое слово

У – А чтобы его узнать, нужно отгадать схему ребус. Каждый кадр будет обозначать одну

букву, записывайте это слово во II столбик.

Слайд 1) РОД 2) Падеж 3) Д.п.1скл.

М. Ж. С. И. Р. В. -е -у -и

НЕБО Землю

4) Падеж 5) Предлог 6) Ж.р.1скл.

Д. П. Р. он к и ь а

ОТ ЗИМНЕГО

7-8) Неопр.ф.гл.

-ит -ть -ет

У – Какое слово у вас получилась?

Д – Сверкать.

У – Проверьте.

Слайд: сверкать

У – Прочитайте предложение на экране, запишите в тетрадь и сделайте синтаксический

разбор.

Слайд: Белый снег сверкает синим огоньком.

У – Определите время глагола.

Д – Это глагол настоящего времени.

У – Как изменяется глагол в настоящем времени?

Д – Глаголы в настоящем времени изменяется по лицам и числам или спрягаются.

5.Работа над новым материалом

Слайд: Снег, молния, солнце, звезды.

У – Прочитайте слова на экране и запишите четыре предложения, приписав к каждому

слову глагол сверкать, употребив его в прошедшем времени.

Проверка.

Слайд: Снег сверкал. Молния сверкала. Солнце сверкало. Звезды сверкали.

У – Как изменяются глаголы в прошедшем времени?

Д – По числам.

У – Как изменяются глаголы в прошедшем времени в единственном числе?

Д – По родам.

У – Какой суффикс имеет глагол в прошедшем времени?
Д – Суффикс «л».

Физминутка

Мhello_html_mc066762.gifhello_html_mc066762.gifhello_html_mc066762.gifы работали, устали, Слайд:

А теперь все дружно встали

Оhello_html_mc066762.gifhello_html_mc066762.gifhello_html_mc066762.gif зиме мы много знаем.

Сколько синеньких снежинок,

Столько сделаем наклонов.

Сhello_html_4645cd51.gifколько зайцев – беляков

Сhello_html_4645cd51.gifтолько сделаем хлопков

Сhello_html_4645cd51.gifколько листьев до черты,

Столько раз подпрыгнем мы

Пhello_html_4645cd51.gifhello_html_4645cd51.gifо тропинке пошагаем

И за всеми наблюдаем.

Нhello_html_m5d7f67fd.gifhello_html_m5d7f67fd.gifhello_html_m5d7f67fd.gifhello_html_m5d7f67fd.gifа опушку подойдем

Все присядем, отдохнем.

У – Что происходит в лесу с наступлением зимы?

Слайд: сюжет с изображением зимы в лесу.

У – Прочитайте глаголы на экране.

Слайд: увидел, повеял, заморозил, спрятал.

У – Определите время глагола.

Д – Это глаголы в прошедшем времени.

У – Запишите глаголы в тетрадь, во второй столбик образуйте глаголы неопределенной

формы. Разберите по составу эти глаголы.

Работа с комментированием

У – Подчеркните букву, которая находится перед суффиксом «л» глаголов в прошедшем

времени и букву перед «ть» глаголов неопределенной формы.

Сделайте вывод.

Д – У глаголов в прошедшем времени перед суффиксом «л» пишется та же буква, что

и перед «ть» у глаголов неопределенной формы.

У – Большую трудность вызывают глаголы на «ять». Их не очень много, все они записаны

в орфографических словарях.

Слайд: сеять, таять, реять, веять, лаять, лелеять.

6. Закрепление

Самостоятельная работа

У – Спишите текст, вставляя в предложение глаголы в прошедшем времени.

Снег… деревья. Дуб… в мохнатой шапке. На ветках берез… белый шарф. Молодая

елка… в сугроб. Не страшны деревьям мороз и холод.

7. Итог урока. Что вы сегодня считаете нужным запомнить?Домашнее задание. Выставление оценок




















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема урока актуальна, в конспекте приведены разнообразные виды заданий, предупреждающие очень частые ошибки, допускаемые учащимися на протяжении всех лет обучения.

Ход урока:

1. Орг. момент

2. Сообщение темы урока

3. Минутка чистописания

У – Пишем З заглавную, наклонную с З/з петлей вверху и внизу и строчную з.
Следующий этап - З/зима.
До конца строки напишите еще раз С/с и З/з.

Что можно сказать об этих буквах?
Д – Они обозначают парные согласные звуки [з], [с] и когда находятся в слабой позиции их нужно проверять.
У – Как проверить парную согласную?
Так как мы живем на севере Казахстана и на улице зима, поэтому и слова на уроке будут встречаться снежные.

4. Словарная работа
У – Сегодня у нас часто будут встречаться глаголы на зимнюю тему.
Но сначала вы, друзья,
Прочитайте все слова.
На глаголы посмотрите
И на группы разделите.

"Слайд: свистеть, серебрить, гореть, трещать скользить, нарисовать, летать.
Д – Глаголы с проверяемой безударной гласной и непроверяемой безударной гласной.
У – Запишите слова в два столбика, выделяя орфограммы.

Взаимопроверка
"Слайд: свистеть серебрить трещать гореть  скользить нарисовать летать
У – Что общего у всех этих глаголов?
Д – Это глаголы неопределенной формы.
У – Какой глагол может быть лишним и почему?
Д – Нарисовать, т.к. это глагол совершенного вида.
У – На какие вопросы отвечают глаголы совершенного и несовершенного вида?

Новое слово
У – А чтобы его узнать, нужно отгадать схему ребус. Каждый кадр будет обозначать одну
букву, записывайте это слово во II столбик.

У – Какое слово у вас получилась?
Д – Сверкать.
У – Проверьте.

"Слайд: сверкать
У – Прочитайте предложение на экране, запишите в тетрадь и сделайте синтаксический разбор.

"Слайд: Белый снег сверкает синим огоньком.
У – Определите время глагола.
Д – Это глагол настоящего времени.
У – Как изменяется глагол в настоящем времени?
Д – Глаголы в настоящем времени изменяется по лицам и числам или спрягаются.

5.Работа над новым материалом
"Слайд: Снег, молния, солнце, звезды.
У – Прочитайте слова на экране и запишите четыре предложения, приписав к каждому слову глагол сверкать, употребив его в прошедшем времени.

Проверка.
"Слайд: Снег сверкал. Молния сверкала. Солнце сверкало. Звезды сверкали.
У – Как изменяются глаголы в прошедшем времени?
Д – По числам.
У – Как изменяются глаголы в прошедшем времени в единственном числе?
Д – По родам.
У – Какой суффикс имеет глагол в прошедшем времени?
Д – Суффикс «л».

Физминутка

Работа с комментированием
У – Подчеркните букву, которая находится перед суффиксом «л» глаголов в прошедшем времени и букву перед «ть» глаголов неопределенной формы.

Сделайте вывод.
Д – У глаголов в прошедшем времени перед суффиксом «л» пишется та же буква, что и перед «ть» у глаголов неопределенной формы.

У – Большую трудность вызывают глаголы на «ять». Их не очень много, все они записаны в орфографических словарях.
Слайд: сеять, таять, реять, веять, лаять, лелеять.

6. Закрепление
Самостоятельная работа

7. Итог урока. Что вы сегодня считаете нужным запомнить?Домашнее задание. Выставление оценок  

Автор
Дата добавления 03.07.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров780
Номер материала 10361070353
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх