Инфоурок / Химия / Презентации / Урок «Неметаллы 6,7 групп ПСХЭ»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок «Неметаллы 6,7 групп ПСХЭ»

библиотека
материалов
Вспомним! 1. Каково местоположение неметаллов В ПСХЭ? 2. Сколько электронов н...
Логогриф Добавьте одну букву в название элемента шестой группы и получите на...
Анаграмма В свободном виде он всех убивает . Если «связать», то в еду добавл...
Анаграмма Первое слово –фигура одна, Всего в ней заметьте,- четыре угла. Слов...
Неметаллы VI , VII групп ПСХЭ
Неметаллы VI , VII групп ПСХЭ ХАЛЬКОГЕНЫ (руду рождающие) КИСЛОРОД СЕРА СЕЛЕН...
Работа в парах 1 пара – сера 2 пара – селен 3 пара- теллур 4 пара- полоний 5...
Интересно об открытии йода
Вопросы на закрепление Какие неметаллы из изученных более сильные окислители?...
Проверь уравнения реакций 1. S0 + 3F20 = S+6 F6 - «4» вос. окис. 2.* 2H+Br -...
Посчитай средний балл(оценку) 1. Суммируй оценки и подели сумму на количество...
Рефлексия Что понравилось в нашей работе и что не понравилось? Что было непон...
Домашнее задание Пусть эти превращения  Дадут вам уравнения.  Красный фосфор...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Вспомним! 1. Каково местоположение неметаллов В ПСХЭ? 2. Сколько электронов н
Описание слайда:

Вспомним! 1. Каково местоположение неметаллов В ПСХЭ? 2. Сколько электронов на последнем энергетическом уровне у углерода? Почему? 3. Бор s,p или f – элемент? Объясните. 4.Что такое аллотропия? Аллотропные видоизменения углерода .

№ слайда 2 Логогриф Добавьте одну букву в название элемента шестой группы и получите на
Описание слайда:

Логогриф Добавьте одну букву в название элемента шестой группы и получите название парнокопытного животного. (Сера – серна).

№ слайда 3 Анаграмма В свободном виде он всех убивает . Если «связать», то в еду добавл
Описание слайда:

Анаграмма В свободном виде он всех убивает . Если «связать», то в еду добавляют. Но ежели в слове мы Л зачеркнём . То дружно со всеми мы песню споем. (хлор-хор)

№ слайда 4 Анаграмма Первое слово –фигура одна, Всего в ней заметьте,- четыре угла. Слов
Описание слайда:

Анаграмма Первое слово –фигура одна, Всего в ней заметьте,- четыре угла. Слово второе сумейте собрать – Красно-бурую жидкость вам надо назвать. (ромб-бром)

№ слайда 5 Неметаллы VI , VII групп ПСХЭ
Описание слайда:

Неметаллы VI , VII групп ПСХЭ

№ слайда 6 Неметаллы VI , VII групп ПСХЭ ХАЛЬКОГЕНЫ (руду рождающие) КИСЛОРОД СЕРА СЕЛЕН
Описание слайда:

Неметаллы VI , VII групп ПСХЭ ХАЛЬКОГЕНЫ (руду рождающие) КИСЛОРОД СЕРА СЕЛЕН ТЕЛЛУР ПОЛОНИЙ ГАЛОГЕНЫ ( соль рождающие) ФТОР ХЛОР БРОМ ИОД АСТАТ

№ слайда 7 Работа в парах 1 пара – сера 2 пара – селен 3 пара- теллур 4 пара- полоний 5
Описание слайда:

Работа в парах 1 пара – сера 2 пара – селен 3 пара- теллур 4 пара- полоний 5 пара- фтор 6 пара- хлор 7 пара-бром 8 пара- йод Краткий отчёт- 1 минута от группы (уровень заполнения таблицы, что нового узнали , роль неметалла для природы и человечества) Предварительная оценка своей работы!

№ слайда 8 Интересно об открытии йода
Описание слайда:

Интересно об открытии йода

№ слайда 9 Вопросы на закрепление Какие неметаллы из изученных более сильные окислители?
Описание слайда:

Вопросы на закрепление Какие неметаллы из изученных более сильные окислители? Почему ? Для халькогенов характерна аллотропия, а для галогенов нет. Почему? ***Допишите уравнения реакции. Укажите окислитель и восстановитель. 1 . S + F2 = 2.* HBr + CI2= 3** . H2SO4(к) + Сu=

№ слайда 10 Проверь уравнения реакций 1. S0 + 3F20 = S+6 F6 - «4» вос. окис. 2.* 2H+Br -
Описание слайда:

Проверь уравнения реакций 1. S0 + 3F20 = S+6 F6 - «4» вос. окис. 2.* 2H+Br - + CI20= 2H+CI - + Br20 « 4» вос. окис. 3** . 2H2+S+6O4-2(к) + Сu0= окис. вос. Cu+2S+6O4-2+ S+4O2-2+ 2H 2+O-2 «5»

№ слайда 11 Посчитай средний балл(оценку) 1. Суммируй оценки и подели сумму на количество
Описание слайда:

Посчитай средний балл(оценку) 1. Суммируй оценки и подели сумму на количество оценок. Ваша оценка!!!

№ слайда 12 Рефлексия Что понравилось в нашей работе и что не понравилось? Что было непон
Описание слайда:

Рефлексия Что понравилось в нашей работе и что не понравилось? Что было непонятно? Что мы научились выполнять? Какие были затруднения? Что показалось интересным?

№ слайда 13 Домашнее задание Пусть эти превращения  Дадут вам уравнения.  Красный фосфор
Описание слайда:

Домашнее задание Пусть эти превращения  Дадут вам уравнения.  Красный фосфор я сжигаю,  К дымку воду приливаю.  Проверяю лакмусом,  Станет сразу красным он!  Добавим натрия гидроксид -  Цвет фиолетовый в колбе возник,  Потом получаю фосфат серебра,  Цветом - лимонная кожура.  Растворяю осадок жёлтый  Добавлением кислоты азотной.  И на доске превращения эти  Вы запишите, умные дети! Бросим мы в костер бревно  И получим вещество  В кислороде он горит -  Получается оксид,  А затем оксид другой,  Догадайтесь вот какой? Есть он в воздухе и в нас.  В лимонаде тот же газ.   Ну а если мы прибавим  Гидроксида натрия,  То получим очень скоро  Соль такую знатную.  Станет пышным с ней пирог,  И подумать, кто бы мог!  Разлагаем эту соль  Мы при нагревании  В результате получаем  Соль с другим названием.  Сыпем кальция хлорид,  Видим изменения,  Белый порошок возник -  Признак без сомнения.  Растворяем в кислоте  Видим пузырьки на дне,  Газ какой-то или что же,  Кто ответит верно, мне?  Смело пишем на доске  Чудо превращения.  Классы нам веществ нужны -  Все без исключения.

№ слайда 14
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок « Неметаллы 6, 7 группы ПСХЭ Цели урока: ·                   Образовательные: o                            Обеспечить усвоение обучающимися положение халькогенов, галогенов в ПСХЭ Д.И. Менделеева, особенностей строения их атомов , физических и химических  свойств, биологической роли, значения в природе. ·                   Воспитательные: o                            воспитание ответственности за порученное дело; o                            формирование умений и навыков работать в группе. o                             Формирование экологического сознания ·                   Развивающие: o                            развитие умений выделять главное, существенное; o                            развитие логического мышления; o                            развитие умения пользоваться химическим языком; o                            развитие познавательного интереса; o                            развитие коммуникативных качеств личности, культуру умственного труда.

Общая информация

Номер материала: 104619051533

Похожие материалы