73179
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияПрезентацииУрок «Неметаллы 6,7 групп ПСХЭ»

Урок «Неметаллы 6,7 групп ПСХЭ»

библиотека
материалов
Вспомним! 1. Каково местоположение неметаллов В ПСХЭ? 2. Сколько электронов н...
Логогриф Добавьте одну букву в название элемента шестой группы и получите на...
Анаграмма В свободном виде он всех убивает . Если «связать», то в еду добавл...
Анаграмма Первое слово –фигура одна, Всего в ней заметьте,- четыре угла. Слов...
Неметаллы VI , VII групп ПСХЭ
Неметаллы VI , VII групп ПСХЭ ХАЛЬКОГЕНЫ (руду рождающие) КИСЛОРОД СЕРА СЕЛЕН...
Работа в парах 1 пара – сера 2 пара – селен 3 пара- теллур 4 пара- полоний 5...
Интересно об открытии йода
Вопросы на закрепление Какие неметаллы из изученных более сильные окислители?...
Проверь уравнения реакций 1. S0 + 3F20 = S+6 F6 - «4» вос. окис. 2.* 2H+Br -...
Посчитай средний балл(оценку) 1. Суммируй оценки и подели сумму на количество...
Рефлексия Что понравилось в нашей работе и что не понравилось? Что было непон...
Домашнее задание Пусть эти превращения  Дадут вам уравнения.  Красный фосфор...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Вспомним! 1. Каково местоположение неметаллов В ПСХЭ? 2. Сколько электронов н
Описание слайда:

Вспомним! 1. Каково местоположение неметаллов В ПСХЭ? 2. Сколько электронов на последнем энергетическом уровне у углерода? Почему? 3. Бор s,p или f – элемент? Объясните. 4.Что такое аллотропия? Аллотропные видоизменения углерода .

2 слайд Логогриф Добавьте одну букву в название элемента шестой группы и получите на
Описание слайда:

Логогриф Добавьте одну букву в название элемента шестой группы и получите название парнокопытного животного. (Сера – серна).

3 слайд Анаграмма В свободном виде он всех убивает . Если «связать», то в еду добавл
Описание слайда:

Анаграмма В свободном виде он всех убивает . Если «связать», то в еду добавляют. Но ежели в слове мы Л зачеркнём . То дружно со всеми мы песню споем. (хлор-хор)

4 слайд Анаграмма Первое слово –фигура одна, Всего в ней заметьте,- четыре угла. Слов
Описание слайда:

Анаграмма Первое слово –фигура одна, Всего в ней заметьте,- четыре угла. Слово второе сумейте собрать – Красно-бурую жидкость вам надо назвать. (ромб-бром)

5 слайд Неметаллы VI , VII групп ПСХЭ
Описание слайда:

Неметаллы VI , VII групп ПСХЭ

6 слайд Неметаллы VI , VII групп ПСХЭ ХАЛЬКОГЕНЫ (руду рождающие) КИСЛОРОД СЕРА СЕЛЕН
Описание слайда:

Неметаллы VI , VII групп ПСХЭ ХАЛЬКОГЕНЫ (руду рождающие) КИСЛОРОД СЕРА СЕЛЕН ТЕЛЛУР ПОЛОНИЙ ГАЛОГЕНЫ ( соль рождающие) ФТОР ХЛОР БРОМ ИОД АСТАТ

7 слайд Работа в парах 1 пара – сера 2 пара – селен 3 пара- теллур 4 пара- полоний 5
Описание слайда:

Работа в парах 1 пара – сера 2 пара – селен 3 пара- теллур 4 пара- полоний 5 пара- фтор 6 пара- хлор 7 пара-бром 8 пара- йод Краткий отчёт- 1 минута от группы (уровень заполнения таблицы, что нового узнали , роль неметалла для природы и человечества) Предварительная оценка своей работы!

8 слайд Интересно об открытии йода
Описание слайда:

Интересно об открытии йода

9 слайд Вопросы на закрепление Какие неметаллы из изученных более сильные окислители?
Описание слайда:

Вопросы на закрепление Какие неметаллы из изученных более сильные окислители? Почему ? Для халькогенов характерна аллотропия, а для галогенов нет. Почему? ***Допишите уравнения реакции. Укажите окислитель и восстановитель. 1 . S + F2 = 2.* HBr + CI2= 3** . H2SO4(к) + Сu=

10 слайд Проверь уравнения реакций 1. S0 + 3F20 = S+6 F6 - «4» вос. окис. 2.* 2H+Br -
Описание слайда:

Проверь уравнения реакций 1. S0 + 3F20 = S+6 F6 - «4» вос. окис. 2.* 2H+Br - + CI20= 2H+CI - + Br20 « 4» вос. окис. 3** . 2H2+S+6O4-2(к) + Сu0= окис. вос. Cu+2S+6O4-2+ S+4O2-2+ 2H 2+O-2 «5»

11 слайд Посчитай средний балл(оценку) 1. Суммируй оценки и подели сумму на количество
Описание слайда:

Посчитай средний балл(оценку) 1. Суммируй оценки и подели сумму на количество оценок. Ваша оценка!!!

12 слайд Рефлексия Что понравилось в нашей работе и что не понравилось? Что было непон
Описание слайда:

Рефлексия Что понравилось в нашей работе и что не понравилось? Что было непонятно? Что мы научились выполнять? Какие были затруднения? Что показалось интересным?

13 слайд Домашнее задание Пусть эти превращения  Дадут вам уравнения.  Красный фосфор
Описание слайда:

Домашнее задание Пусть эти превращения  Дадут вам уравнения.  Красный фосфор я сжигаю,  К дымку воду приливаю.  Проверяю лакмусом,  Станет сразу красным он!  Добавим натрия гидроксид -  Цвет фиолетовый в колбе возник,  Потом получаю фосфат серебра,  Цветом - лимонная кожура.  Растворяю осадок жёлтый  Добавлением кислоты азотной.  И на доске превращения эти  Вы запишите, умные дети! Бросим мы в костер бревно  И получим вещество  В кислороде он горит -  Получается оксид,  А затем оксид другой,  Догадайтесь вот какой? Есть он в воздухе и в нас.  В лимонаде тот же газ.   Ну а если мы прибавим  Гидроксида натрия,  То получим очень скоро  Соль такую знатную.  Станет пышным с ней пирог,  И подумать, кто бы мог!  Разлагаем эту соль  Мы при нагревании  В результате получаем  Соль с другим названием.  Сыпем кальция хлорид,  Видим изменения,  Белый порошок возник -  Признак без сомнения.  Растворяем в кислоте  Видим пузырьки на дне,  Газ какой-то или что же,  Кто ответит верно, мне?  Смело пишем на доске  Чудо превращения.  Классы нам веществ нужны -  Все без исключения.

14 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
Урок « Неметаллы 6, 7 группы ПСХЭ Цели урока: ·                   Образовательные: o                            Обеспечить усвоение обучающимися положение халькогенов, галогенов в ПСХЭ Д.И. Менделеева, особенностей строения их атомов , физических и химических  свойств, биологической роли, значения в природе. ·                   Воспитательные: o                            воспитание ответственности за порученное дело; o                            формирование умений и навыков работать в группе. o                             Формирование экологического сознания ·                   Развивающие: o                            развитие умений выделять главное, существенное; o                            развитие логического мышления; o                            развитие умения пользоваться химическим языком; o                            развитие познавательного интереса; o                            развитие коммуникативных качеств личности, культуру умственного труда.
Общая информация

Номер материала: 104619051533

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.