78204
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок по истории Казахстана для 5 класса « История нашего государства. Астана»

Урок по истории Казахстана для 5 класса « История нашего государства. Астана»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока: История нашего государства. Астана.

Предмет: История Казахстана

Класс: 5

Дата: ______

Возраст: 11 – 12 лет

Тема: История нашего государства. Астана.

Общие цели: познакомить с историей развития Астаны с древности по сегодняшний день, уяснить основные даты переноса столицы, проверить уровень усвоения нового материала, продолжить развивать умения работать в группе.

Результат обучения: узнать, какие изменения претерпел город с момента появления первого поселения по сегодняшний день, запомнить даты переноса столицы, учиться работать в группе.

Ключевые идеи: Астана – столица Республики Казахстан. Город претерпел несколько этапов развития, прежде чем появился современный облик столицы – лицо государства.

План урока:

Задание

Значимость

Время

Действие учителя

Действие учеников

Ресурсы

Мозговой штурм.

Познакомить учащихся с темой урока.


1

Настроить учащихся на урок.

Узнать и осмыслить тему урока.


Просмотр видеоролика.

Настроить на восприятия темы.

2


Демонстрирует видео.

Просмотр видеофрагмента о современном облике Астаны.

ИД, видеофрагмент.

Вопрос: Верно ли утверждение, что Астана – город, заложенный в 1996 году по предложению парламента РК?

Постановка проблемы урока.

3

Выслушивает, корректирует ответы учеников.

Обсуждение, отвечают на вопрос.

Вопрос на школьной доске.

Деление класса на 2 группы.

Для выполнения задания разделить класс на 2 группы (по рассадке в классной комнате).

1

Делит класс на две группы.

Делятся на группы.


Задание «Собери текст».


Собрать текст по смысловому значению.


8

Учитель ведет наблюдение.

Каждый ученик получил предложение. Необходимо собрать его в связный текст.

Карточки с текстом

Вопросы по тексту.

Насколько важно было перенести столицу?

Какие выводы по значению Астаны можете сделать?

Найдите положительные и отрицательные стороны, что выбрали Астану столицей РК?

Это было целесообразно или нет?

Проверить осмысление прочитанного материала.

4

Задает вопросы.


Рассуждают, отвечают на поставленные вопросы.


Физминутка.

Отдохнуть, сменить вид деятельности

4

Демонстрирует физминутку.

Выполняют движения физминутки.

ИД, физминутка

Работа с ИД. Выполнение задания по флипчарту.

Проверить усвоение нового материала.

7

Наблюдает за работой.

Работа по флипчарту.

ИД, флипчарт

Презентация об Астане.

Выступление с дополнительной информацией по новой теме. Заранее подготовленная ученицей.

5

Наблюдает за выступлением.

Слушают и просматривают выступление.

ИД, индивидуальная презентация

Выполнение тестового задания.

Проверить уровень усвоенного материала

5

Наблюдает за работой.

Выполнение самостоятельной работы.

Тест.

Самопроверка.

Самостоятельно проверить тест и перевести полученные баллы.

3

Учитель предлагает самостоятельно проверить работу по предложенному ключу к тесту и перевести полученные баллы.

Сами проверяют тест согласно предложенному ключу. Переводят полученные баллы в оценку.

Шкала перевода баллов.

Рефлексия.

«Предлагал идеи – оранжевое сердечко. Выполнял то, что говорили мне – розовое. Был мыслями далеко отсюда – малиновое. У меня все получилось сегодня – зеленое»

Определить свой вклад в работу на уроке.


2

Учитель предлагает оценить свою работу на уроке.

На стикерах отмечают, как работал на сегодняшнем уроке.

Стикеры.

Использованная литература

Садыков Т.С., Толеубаев А.Т., История древнего Казахстана (учебник для 6 класса) Алматы 2011

История древнего Казахстана. Методическое руководство. Б.Сарсекеев. – Алматы: Атамура, 2006.

История древнего Казахстана. Дидактические материалы. М.Маженова. – Алматы: Атамура, 2006.

История древнего Казахстана. Рабочая тетрадь Б.Сарсекеев. – Алматы: Атамура, 2006.


Краткое описание документа:
Урок по истории Казахстана для 5 класса » История нашего государства. Астана.» составлен с использованием семи модулей курсов переподготовки учителей по Кембриджской программе, в условиях нового подхода в обучении.  Для данного урока характерно табличная  форма составления поурочного плана с детальным прописыванием действий учителя и учащихся, наличием разнообразных форм групповой работы с меняющимся составом, распределением ролей, обязательным этапом рефлексии учеников и учителя.  Указан и хронометраж урока.
Общая информация

Номер материала: 106214051658

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.