Урок по истории Казахстана для 5 класса « История нашего государства. Астана»

План урока: История нашего государства. Астана.

Предмет: История Казахстана

Класс: 5

Дата: ______

Возраст: 11 – 12 лет

Тема: История нашего государства. Астана.

Общие цели: познакомить с историей развития Астаны с древности по сегодняшний день, уяснить основные даты переноса столицы, проверить уровень усвоения нового материала, продолжить развивать умения работать в группе.

Результат обучения: узнать, какие изменения претерпел город с момента появления первого поселения по сегодняшний день, запомнить даты переноса столицы, учиться работать в группе.

Ключевые идеи: Астана – столица Республики Казахстан. Город претерпел несколько этапов развития, прежде чем появился современный облик столицы – лицо государства.

План урока:

Задание	Значимость	Время	Действие учителя	Действие учеников	Ресурсы
Мозговой штурм.	Познакомить учащихся с темой урока.	1	Настроить учащихся на урок.	Узнать и осмыслить тему урока.
Просмотр видеоролика.	Настроить на восприятия темы.	2	Демонстрирует видео.	Просмотр видеофрагмента о современном облике Астаны.	ИД, видеофрагмент.
Вопрос: Верно ли утверждение, что Астана – город, заложенный в 1996 году по предложению парламента РК?	Постановка проблемы урока.	3	Выслушивает, корректирует ответы учеников.	Обсуждение, отвечают на вопрос.	Вопрос на школьной доске.
Деление класса на 2 группы.	Для выполнения задания разделить класс на 2 группы (по рассадке в классной комнате).	1	Делит класс на две группы.	Делятся на группы.
Задание «Собери текст».	Собрать текст по смысловому значению.	8	Учитель ведет наблюдение.	Каждый ученик получил предложение. Необходимо собрать его в связный текст.	Карточки с текстом
Вопросы по тексту. Насколько важно было перенести столицу? Какие выводы по значению Астаны можете сделать? Найдите положительные и отрицательные стороны, что выбрали Астану столицей РК? Это было целесообразно или нет?	Проверить осмысление прочитанного материала.	4	Задает вопросы.	Рассуждают, отвечают на поставленные вопросы.
Физминутка.	Отдохнуть, сменить вид деятельности	4	Демонстрирует физминутку.	Выполняют движения физминутки.	ИД, физминутка
Работа с ИД. Выполнение задания по флипчарту.	Проверить усвоение нового материала.	7	Наблюдает за работой.	Работа по флипчарту.	ИД, флипчарт
Презентация об Астане.	Выступление с дополнительной информацией по новой теме. Заранее подготовленная ученицей.	5	Наблюдает за выступлением.	Слушают и просматривают выступление.	ИД, индивидуальная презентация
Выполнение тестового задания.	Проверить уровень усвоенного материала	5	Наблюдает за работой.	Выполнение самостоятельной работы.	Тест.
Самопроверка.	Самостоятельно проверить тест и перевести полученные баллы.	3	Учитель предлагает самостоятельно проверить работу по предложенному ключу к тесту и перевести полученные баллы.	Сами проверяют тест согласно предложенному ключу. Переводят полученные баллы в оценку.	Шкала перевода баллов.
Рефлексия. «Предлагал идеи – оранжевое сердечко. Выполнял то, что говорили мне – розовое. Был мыслями далеко отсюда – малиновое. У меня все получилось сегодня – зеленое»	Определить свой вклад в работу на уроке.	2	Учитель предлагает оценить свою работу на уроке.	На стикерах отмечают, как работал на сегодняшнем уроке.	Стикеры.

Использованная литература

Садыков Т.С., Толеубаев А.Т., История древнего Казахстана (учебник для 6 класса) Алматы 2011

История древнего Казахстана. Методическое руководство. Б.Сарсекеев. – Алматы: Атамура, 2006.

История древнего Казахстана. Дидактические материалы. М.Маженова. – Алматы: Атамура, 2006.

История древнего Казахстана. Рабочая тетрадь Б.Сарсекеев. – Алматы: Атамура, 2006.

Скачать материал

Скачать материал "Урок по истории Казахстана для 5 класса « История нашего государства. Астана»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок по истории Казахстана для 5 класса » История нашего государства. Астана.» составлен с использованием семи модулей курсов переподготовки учителей по Кембриджской программе, в условиях нового подхода в обучении. Для данного урока характерно табличная форма составления поурочного плана с детальным прописыванием действий учителя и учащихся, наличием разнообразных форм групповой работы с меняющимся составом, распределением ролей, обязательным этапом рефлексии учеников и учителя. Указан и хронометраж урока.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 355 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Вопросы для проверки знаний по теме «Страны Европы XVI-XVIII вв.».

16.05.2014
1488
3

pptx

Презентация

16.05.2014
1613
0

pptx

Проект по истории: «Улицы Волоколамска в честь героев Великой Отечественной войны»

16.05.2014
5202
29

pptx

Презентация «Образование и культура в XVII». 7 класс

16.05.2014
1132
0

docx

Қазақстан тарихынан ашық сабақ: «Қазақ хандары»

Рейтинг: 5 из 5

16.05.2014
3458
10

pptx

7 сынып. Қазақстан тарихы сабағы. «Қасым хан»

16.05.2014
2763
1

docx

Народная культура казачества

Рейтинг: 4 из 5

16.05.2014
2747
7

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 16.05.2014 1248
- DOCX 19.6 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Благодарова Оксана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Благодарова Оксана Юрьевна
- На сайте: 8 лет и 10 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 1135
- Всего материалов: 1