- 17.05.2014
- 1206
- 45
 |
с уч-ся 4-9 классов
“ Мы – все люди ”
Цель: формирование и развитие у ребенка представлений о самом себе как
о человеке; установление более тесных взаимоотношений между участниками тренинга;
формирование навыков рассказывать о себе и знакомиться; развитие мелкой моторки, координации.
Дети по очереди кидают друг другу мяч, здороваясь называя свое имя.
Каждый участник группы (по кругу) встает и произносит какую-нибудь фразу, обращенную к остальным, например: «Добрый день!», «Желаю всем узнать много нового!» и т.д. Не говорящие дети встают, им высказывают пожелания остальные дети или ведущий.
Ведущий объясняет детям, сидящим в кругу, что
все, кто здесь присутствует, и все, кого дети видят
дома, на улице, в транспорте, люди. Затем ведущий спрашивает: «Что есть у каждого человека?» Показывает: руки, ноги, тело, голова. Дети показывают вместе с ведущим.
Ручками похлопали — клоп, хлоп, хлоп.
Ножками потопали — топ, топ, топ
Покачали головой — ой, ой, ой! Стихотворение рассказывает ведущий, дети ПОВТОРЯЮТ за ним.
Ведущая. У каждого из нас есть лицо. А что есть у нас на лице? Пусть каждый из вас посмотрит в зеркало и расскажет, что он видит: глазки, носик, ротик, ушки.
Каждый ребенок должен показать на себе перечисленные части тела и назвать их в зависимости от своих возможностей (степени развития речи).
Дети сидят в кругу, ведущий предлагает им взяться
за руки и закрыть глаза. Некоторое время дети сидят с закрытыми глазами. Ведущий читает:
Глазки закрываются,
Реснички опускаются,
Дышим ровно, глубоко,
Заниматься нам легко. Глазки открываются,
Реснички поднимаются
Обратная связь в конце занятия: ведущий спрашивает детей о том, что они сегодня узнали. Дети, умеющие говорить, рассказывают о своих впечатлениях (это отдельные слова или простые фразы, никто из
детей не в состоянии построить рассказ). Дети, которые не владеют речевыми навыками, с помощью ведущего могут показать, понравилось им занятие или
нет, жестами выразить свое настроение после занятия.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ЗАНЯТИЕ 1. Мы все — люди Цель: формирование и развитие у ребенка представлений о самом себе как о человеке; установление более тесных взаимоотношений между участниками тренинга; формирование навыков рассказывать о себе и знакомиться; развитие мелкой моторки, координации. Упражнение 1. «Волшебный мяч» Дети по очереди кидают друг другу мяч, здороваясь называя свое имя. Упражнение 2. «Пожелание» Каждый участник группы (по кругу) встает и произносит какую-нибудь фразу, обращенную к остальным, например: «Добрый день!», «Желаю всем узнать много нового!» и т.д. Не говорящие дети встают, им высказывают пожелания остальные дети или ведущий.
6 664 805 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Джамалдинова Зулпа Нуралиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.