1506089
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыТренинг «Мы - все люди»

Тренинг «Мы - все люди»

Лабиринт
библиотека
материалов





hello_html_34ec254.gif



с уч-ся 4-9 классов


Мы – все люди ”
































ЗАНЯТИЕ 1. Мы все — люди

Цель: формирование и развитие у ребенка представлений о самом себе как

о человеке; установление более тесных взаимоотношений между участниками тренинга;

формирование навыков рассказывать о себе и знако­миться; развитие мелкой моторки, координации.

Упражнение 1. «Волшебный мяч»

Дети по очереди кидают друг другу мяч, здороваясь называя свое имя.

Упражнение 2. «Пожелание»

Каждый участник группы (по кругу) встает и произносит какую-нибудь фразу, обращенную к осталь­ным, например: «Добрый день!», «Желаю всем узнать много нового!» и т.д. Не говорящие дети встают, им высказывают пожелания остальные дети или ведущий.

Упражнение 3. «Мы все — люди»

Ведущий объясняет детям, сидящим в кругу, что

все, кто здесь присутствует, и все, кого дети видят

дома, на улице, в транспорте, люди. Затем веду­щий спрашивает: «Что есть у каждого человека?» Показывает: руки, ноги, тело, голова. Дети показыва­ют вместе с ведущим.

Ручками похлопали — клоп, хлоп, хлоп.

Ножками потопали — топ, топ, топ

Покачали головой — ой, ой, ой! Стихотворение рассказывает ведущий, дети ПОВТО­РЯЮТ за ним.

Упражнение 4. «Зеркало»

Ведущая. У каждого из нас есть лицо. А что есть у нас на лице? Пусть каждый из вас посмот­рит в зеркало и расскажет, что он видит: глазки, носик, ротик, ушки.

Каждый ребенок должен показать на себе перечис­ленные части тела и назвать их в зависимости от своих возможностей (степени развития речи).

Упражнение 5. «Волшебный сон»

Дети сидят в кругу, ведущий предлагает им взяться

за руки и закрыть глаза. Некоторое время дети сидят с закрытыми глазами. Ведущий читает:

Глазки закрываются,

Реснички опускаются,

Дышим ровно, глубоко,

Заниматься нам легко. Глазки открываются,

Реснички поднимаются

Обратная связь в конце занятия: ведущий спраши­вает детей о том, что они сегодня узнали. Дети, уме­ющие говорить, рассказывают о своих впечатлениях (это отдельные слова или простые фразы, никто из

детей не в состоянии построить рассказ). Дети, которые не владеют речевыми навыками, с помощью ведущего могут показать, понравилось им занятие или

нет, жестами выразить свое настроение после занятия.



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
ЗАНЯТИЕ 1. Мы все — люди Цель: формирование и развитие у ребенка представлений о самом себе как  о человеке; установление более тесных взаимоотношений между участниками тренинга; формирование навыков рассказывать о себе и знако­миться; развитие мелкой моторки, координации.   Упражнение 1. «Волшебный мяч» Дети по очереди кидают друг другу мяч, здороваясь называя свое имя.   Упражнение 2. «Пожелание» Каждый участник группы (по кругу) встает и произносит какую-нибудь фразу, обращенную к осталь­ным, например: «Добрый день!», «Желаю всем узнать много нового!» и т.д. Не говорящие дети встают, им высказывают пожелания остальные дети или ведущий.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.