Алтаева
Вера Ользоновна
учитель
истории и обществознания
МБОУ
Хоготовская СОШ имени А.О. Бороноева
село
Хогот Баяндаевского района Иркутской области
Методическая
разработка классного часа на тему:
«Крым
возвращается в родную гавань!»
Тип
мероприятия:
внеклассное
Аудитория: учащиеся 9
- 11-х классов
Продолжительность:
40
– 60 минут
Ожидаемые
результаты:
- формирование
чувства сопричастности и уважения к родной истории;
- участие
школьников в деятельности гражданско-патриотического направления;
- положительная
мотивация учащихся к изучению истории России.
Оборудование:
Компьютер,
экран, проектор.
Список
литературы и Интернет-ресурсов:
1.
История
России. ХХ - начало ХХI в. Учебник для 11 кл. Загладин Н.В., Козленко С.И.,
Минаков С.Т., Петров Ю.А. 2007 год, Издательство: Русское слово, 260 с.
2.
История
России. Учебник. 11 класс. Шестаков В.А., Сахаров А.Н., 2012 год,
Издательство: Просвещение, 399 с.
3. http://argumentua.com/stati/peredacha-kryma-ukraine-v-1954-godu-mify-i-pravda
4. http://ru.wikipedia.org/
Приложения:
презентация «Крым возвращается в родную гавань!».
Внеклассное мероприятие способствует развитию
личностных качеств учащихся: патриотизм, ответственность за наше прошлое и
будущее.
В настоящее время процесс обучения нельзя представить
без применения информационных технологий. ИКТ занимают важное место и в моей
профессиональной деятельности.
С применением компьютера и проектора уроки и
внеклассные мероприятия проходят эмоциональнее, интереснее, а поэтому и
продуктивнее. Активную роль в создании презентаций и тестов играют сами
ученики.
Использование компьютерных технологий способствует
повышению интереса к предмету и, как следствие этого, происходит повышение
уровня знаний по предмету.
Ресурсы сети Интернет используются для поиска
информации, например, при подготовке к ЕГЭ, централизованному тестированию, при
написании рефератов, подготовке научно-исследовательских работ, проектов,
презентаций.
Цель:
приобщение
учащихся к истории воссоединения России и Крыма, углубить и расширить знания
учащихся по истории России, формирование устойчивого интереса учащихся к
истории России.
Задачи:
-
способствовать
нравственно-патриотическому воспитанию школьников;
-
создание условий для развития творческих способностей;
-
воспитание уважительного отношения к истории страны, патриотических чувств;
Ход
мероприятия
Учитель:
18 марта 2014 года стало для России одним из важнейших
событий последних десятилетий. В Госдуму РФ внесен законопроект,
устанавливающий новую памятную дату России 18 марта — День воссоединения России
и Крыма.
"Установление новой памятной даты - Дня воссоединения
России и Крыма должно символизировать новую сильную и единую Россию", -
полагают авторы законопроекта. Как говорит пояснительная записка к
законопроекту, 18 марта является одинаково важным днем, как для жителей Крыма,
так и для россиян - "единого народа с общей историей".
(слайд 1,2)
Ученик 1:
Крымский полуостров, или Крым — полуостров в северной
части Чёрного моря, с северо-востока омывается Азовским морем.
В русских источниках Крымский полуостров до 20-х годов
XX века именовался Тавридой, отсюда названиеТаврической губернии. Современное
же название полуострова происходит, вероятно, от тюркского слова «кырым» — вал,
стена, ров.
(слайд 3,4)
Ученик 2:
Свою роль в истории Крыма сыграла и Киевская Русь. В X
веке на берегах Керченского пролива образовалось Тмутараканское княжество -
составная часть Киевской Руси, в которое входил и Корчев (Керчь).
Впрочем, и Таврика сыграла важную роль в судьбе
Киевской Руси. В Херсонесе (Корсуне) киевский князь Владимир принял
христианство в 988 г., отсюда оно пошло по всей русской земле.
В конце XV века часть полуострова (примерно 10%)
захватила османская Турция.
После долгих русско-турецких войн в 1783 году Крым был
включен в состав Российской империи и стал частью её Таврической губернии с
центром в Симферополе.
(слайд 5,6)
Учитель:
В 1954 году из-за тяжелейшей экономической ситуации на
полуострове, вызванной послевоенной разрухой и нехваткой рабочей силы после
депортации крымских татар, советским руководством было принято решение о
передаче Крыма Украинской ССР.
25 января 1954 года на заседании Президиума ЦК КПСС
был утвержден проект Указа Президиума Верховного Совета СССР о передаче
Крымской области из состава РСФСР в состав УССР.
(слайд 7)
5 февраля 1954 года Президиум Верховного Совета РСФСР
постановил передать Крымскую область Украинской ССР.
Протокол № 41 заседания Президиума Верховного Совета
РСФСР
5 февраля 1954 г.
Учитывая общность экономики, территориальную близость
и тесные хозяйственные и культурные связи между Крымской областью и Украинской
ССР, Президиум Верховного Совета РСФСР постановляет:
Передать Крымскую область из состава РСФСР в состав
Украинской ССР.
Настоящее постановление внести на утверждение
Президиума Верховного Совета СССР.
(слайд 8,9)
Ученик 1:
Политический кризис на Украине в ноябре 2013 года вызван
решением украинского правительства приостановить процесс
подписания Соглашения об ассоциации с Евросоюзом.
Это решение привело к массовой мирной акции протеста
в центре Киева, а также в других городах Украины, получившей в социальных
сетях и СМИ название «Евромайдан».
(слайд 10,11,12)
Ученик 2:
9 января 2014 года в Киеве после очередного «народного
вече», созванного лидерами парламентской оппозиции начались столкновения
радикально настроенных манифестантов с отрядами милиции.
Оппозиция потребовала отставки правительства и
продолжения евроинтеграции. В последующие дни оппозиционно настроенные
манифестанты в регионах Украины перешли к захватам зданий областных администраций.
(слайд 13,14,15)
Ученик 1:
В результате силового противостояния в центре Киева,
начавшихся захватов административных зданий и органов власти в столице и
областных центрах, создания параллельных органов власти, организации
неформальных силовых структур Украина оказалась на грани введения чрезвычайного
положения, утраты территориальной целостности и экономического коллапса.
(слайд 16,17,18)
Ученик 2:
18 февраля 2014 г. произошло резкое обострение
ситуации, сопровождавшееся массовым кровопролитием. На заседании Верховной рады
оппозиция потребовала немедленного возвращения к парламентско-президентской
форме правления и восстановления конституции 2004 года.
(слайд 19, 20,21)
Учитель:
Для урегулирования конфликта 21 февраля 2014 г. В. Ф.
Януковичем и представителями оппозиции было подписано соглашение. Согласно его
первого пункта в течение 48 часов должен был быть принят, подписан и
обнародован специальный закон, восстанавливающий действие Конституции Украины
2004 года. В тот же день Верховная Рада приняла соответствующий законопроект и
направила его в администрацию президента.
На фоне продолжавшихся протестов, 22 февраля 2014 г.,
В. Ф. Янукович покинул Киев и в Харькове дал интервью телеканалу «112 Украина»,
в котором заявил, что не собирается подавать в отставку и не собирается
подписывать решения Верховной рады, которые он считает противозаконными, а
происходящее в стране квалифицировал как «вандализм, бандитизм и
государственный переворот».
(слайд 22,23)
Ученик 1:
Через несколько часов Верховная рада приняла
постановление, в котором заявила, что В. Ф. Янукович «неконституционным образом
самоустранился от осуществления конституционных полномочий» и не выполняет свои
обязанности, а также назначила досрочные президентские выборы на 25 мая 2014
года.
23 февраля обязанности президента Украины были
возложены на председателя Верховной рады Александра Турчинова.
(слайд 24,25)
Ученик 2:
В результате протестов жителей Крыма против
неконституционной смены власти в Киеве, прихода к власти радикалов, Крым
фактически отделился от Украины. 11 марта 2014 года Верховный Совет Автономной
Республики Крым принял декларацию о независимости Автономной Республики Крым.
В соответствии с декларацией, в случае решения народов
Крыма в результате референдума войти в состав Российской Федерации, Крым будет
объявлен суверенной республикой и именно в таком статусе будет воссоединён с
Российской Федерацией на правах субъекта.
(слайд 26,27,28,29,30)
Учитель:
Проведённый 16 марта 2014 года Референдум о статусе
Крыма показал следующие результаты:
За воссоединение Крыма с Россией на правах субъекта
Российской Федерации проголосовало 96,77% жителей Крыма.
(слайд 31,32,33,34)
Ученик 1:
В Крыму со всех правительственных зданий сняты гербы
Украины, республика переходит на московское время с 30 марта, основной валютой
на полуострове будет российский рубль. Началась замена украинских паспортов на
российские.
(слайд 35)
Ученик 2:
18 марта 2014 года Председатель Государственного
Совета Республики Крым Владимир Константинов, Председатель Совета министров
Республики Крым Сергей Аксёнов и Председатель координационного совета по
организации Севастопольского городского управления по обеспечению жизнедеятельности
Севастополя Алексей Чалый подписали с Президентом Российской Федерации
Владимиром Путиным Договор о принятии Республики Крым в Российскую Федерацию.
(слайд 36,37)
Учитель:
Республика Крым считается принятой в Российскую
Федерацию с даты подписания Договора.
(слайд 38)
Ученик 1:
На Красной площади, где после подписания договора о
вхождении Крыма в состав России собрались на митинг-концерт 100 000 человек,
выступил президент Владимир Путин.
(слайд 39)
Ученик 2:
А до этого на сцене появились спикер Верховного Совета
Крыма Владимир Константинов, глава Совмина Сергей Аксенов.
(слайд 40)
Константинов крикнул:
- Здравствуй, Россия! Мы вернулись домой! А вы нас
ждете дома?
- Да! - ответила толпа.
- Никому нас больше не дарите никогда, мы все равно
вернемся!
Следом выступил Сергей Аксенов: «Благодарим Путина за
мужество и решительность!».
(слайд 41)
Неожиданно на сцену вышел президент Владимир Путин … (слайд
42).
Просмотр видео (слайд 43).
Спасибо за внимание! (слайд 44).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.