Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект открытого занятия по формированию навыков самообслуживания и культурно-гигиенических навыков на тему: «Водичка, водичка»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект открытого занятия по формированию навыков самообслуживания и культурно-гигиенических навыков на тему: «Водичка, водичка»

библиотека
материалов

Конспект открытого занятия по формированию навыков самообслуживания и культурно-гигиенических навыков на

тему: «Водичка, водичка»


Цель: Привитие культурно-гигиенических навыков и привычек.


Задачи: 1.Учить правильно называть и показывать предметы

туалета.

2. Закреплять навыки умывания и последовательность

действий (алгоритм умывания) .

3. Вызвать интерес к выполнению культурно-гигиеничес-

ким навыкам.

4. Воспитывать желание ежедневно выполнять

необходимую для здоровья процедуру умывания.


Словарная работа:

Обогащать словарный запас, активизировать в речи детей слова, обозначающие действие.


Методические приемы:

  1. Действия воспитателя и детей.

  2. Объяснение.

  3. Вопросы воспитателя и ответы детей.

4. Рассказывание потешки «Водичка,водичка».

5.Дидактическая игра «Каждому свой домик» (показ предметов туалета).

6. Подвижная игра «Зайка белый умывается»



Оборудование к занятию:

- кукла

- чудесный мешочек

- мыло с мыльницей

- вешалка

- полотенце

- расческа

- зубная щетка

- футляр для зубной щетки

- зубная паста

- стаканчик

- атрибуты зайчиков

Подвижная игра «Зайка белый умывается».

Воспитатель: «Дети, сейчас мы поиграем с вами в подвижную игру, которая называется «Зайка белый умывается». Я надену на ваши головки шапочки и вы станете настоящими зайчиками.»

Дети вместе с воспитателем проговаривают слова игры и выполняют движения по тексту.

«Зайка белый умывается,

Видно в гости собирается.

Вымыл носик, вымыл ротик,

Вымыл ухо, вытер сухо».


Ход занятия:

- Дети, сегодня в гости к нам пришла кукла Даша. Давайте все дружно с ней поздороваемся, а кто не может помашите ей ручкой.

Дети: «Здравствуй, Даша!»

Вопитатель побуждает детей назвать куклу по имени.

- Даша не умеет умываться и пришла к вам за помощью, чтобы вы научили ее мыть руки и лицо, вытираться полотенцем.

- Ребята, а вы умеете умываться?

Дети: «Да!»

- Ребята, а вы каждый день моете лицо и ручки?

Дети: «Да!»

- Давайте возьмем Дашу с собой и покажем наши умывальники.

Воспитатель садит куклу и детей на стульчики в умывальной комнате.

- Даша, сейчас наши детки покажут тебе как правильно умываться.

- Ребята, перед тем как открыть кран, скажите и покажите, что мы делаем в самом начале?

Дети: «Засучиваем рукава!»

- Правильно, молодцы. Давайте засучим рукава, можно помочь друг другу. Равиль, а зачем мы это делаем?

Равиль: «Чтобы не замочить одежду!»

- Сейчас Альтаир и Вероника покажут, как они моют руки.

- Я сама открою вам кран, чтобы вы не обожглись горячей водой.

- Даша, посмотри, как наши детки вначале смачивают водой ручки, затем берут мыло и намыливают до густой пены, чтобы получились белые перчатки, моют руки круговыми движениями. Нужно всегда ручки мыть с мылом. Покажите, Даше, какие у вас мыльные, белые перчатки.

Скажите: «Вот!»

- Смотри, Даша, как мы смываем мыло водичкой не оставляя на ручках ни капельки мыла.

- Наши ребятишки, Даша, умеют отжимать руки над раковиной, сложив ладони в замочек. Покажите, как вы это делаете!

- Альтаир, Вероника найдите свои полотенца и вытрите насухо ручки.

- Молодцы дети!

-А сейчас, Равиль покажет кукле Даше, как он моет и руки, и лицо.

Ребенок аналогично выполняет мытье рук. При мытье лица по инструкции воспитателя мальчик моет щечки, подбородок, рот, нос, глаза, лоб, называя части лица.

Рассказывание потешки «Водичка, водичка»:

Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

При вытирании рук ребенок находит и берет полотенце в правую руку и вытирает ладонь левой руки, поворачивает руку и вытирает тыльную сторону ладони.

- Вот видишь, Даша, как Равиль научился умываться и вытираться самостоятельно.


Дидактическая игра «Каждому свой домик»

Воспитатель предлагает детям и кукле Даше пройти в группу и садиться на стульчики.

- Ребята, давайте с вами поиграем. Видите в руках у меня чудесный мешочек. Какой он красивый! Давайте посмотрим, что лежит в мешочке? Вытаскивает все принадлежности для умывания называя их. Игра заключается в следующем. Нужно разложить все принадлежности (мыло, полотенце, зубная щетка, зубная паста) по местам, по своим домикам (мыльница, футляр для зубной щетки, стаканчик, крючок для полотенца).

- Даша: « Какие вы молодцы. Но мне пора домой. Вы меня научили правильно мыть руки и рассказали, почему их нужно мыть с мылом и теперь я знаю все принадлежности для умывания и где они должны храниться. За это я хочу подарить вам игру «Мыльные пузыри».

- Скажите спасибо, Даше, за игру «Мыльные пузыри».

Кукла прощается и воспитатель выносит ее из группы.

- Ребята, как хорошо, что Даша пришла к нам в гости и вы научили ее умываться. Давайте поиграем в игру.

































Краткое описание документа:

Цель: Привитие культурно-гигиенических навыков и привычек.   Задачи: 1 Учить правильно называть и показывать предметы                    туалета.               2 Закреплять навыки умывания и последовательность                    действий (алгоритм умывания).               3 Вызвать у детей интерес к выполнению культурно-                      гигиеническим навыкам.               4 Воспитывать желание ежедневно выполнять                    необходимую для здоровья процедуру умывания.   Методы и приемы: 1 Действия воспитателя и детей.                                   2 Объяснение.                                   3 Вопросы воспитателя и ответы детей.                                   4 Рассказывание потешки «Водичка, водичка»                                   5 Дидактическая игра «Каждому свой домик»                                   6 Подвижная игра «Зайка белый умывается»                                    
Автор
Дата добавления 28.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2392
Номер материала 114996052827
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх