- 28.05.2014
- 2087
- 7
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: « Правописание безударных окончаний прилагательных женского и среднего рода в именительном падеже» Цели: Формировать умение писать безударные окончания имен прилагательных женского и среднего рода в именительном падеже; Формировать умение определять тип склонения имени существительного; развивать орфографическую зоркость , формулировать вывод по результатам наблюдений. Ход урока. 1.Повторение об имени прилагательном. Какую часть речи мы называем именем прилагательным? С какой частью речи оно всегда связано? Как изменяется имя прилагательное? Каким членом предложения является? 2.Минутка чистописания. Л л 1) Как называется дорога, по обе стороны которой растут ровные ряды деревьев? (аллея) 2) Назовите слово, противоположное слову «тяжёлый» (лёгкий) 3) Добавьте подходящее по смыслу существительное, которое начинается на –л «солнечный … « (луч) Какое слово здесь лишнее? Докажи. 3.Составьте предложения, употребив в них сразу оба существительных. ПО ЗИМНЕЙ АЛЛЕЕ ГУЛЯЛ ЛУЧ ЯРКОГО СОЛНЦА И ОСВЕЩАЛ ДЕРЕВЬЯ. -КАК понимаете выражение-«гулял луч» ? 1) Разбор по членам и частям речи. 2) Указать падежи прилагательных. 3) Разбор по составу слов: зимний, освещал 4.ПО ЗИМНЕЙ АЛЛЕЕ -поставьте в начальную форму -проверьте окончание прилагательного -откройте словарь и найдите среди всех существительных –существительные среднего рода -подберите к ним подходящие по смыслу прилагательные ВЫВОД. 5. Грамматическая эстафета. (устно ) а)дальнее озеро; б)вечерняя звезда; в)томящая тишь; г)раннее утро; д) ближний лес. 6.Комментирующее письмо. -выписать только прилагательные с существительными: 1)выпивал горячее молоко 2)увядает скрипучая берёза 3)примостилась на могучем дереве 4)прошептал плакучим голосом 5)повстречал в дремучем лесу 6)завязал синюю ленту 7)остановились у ближнего разъезда -Что общего в этих словах? ( глаголы с безударной гласной) -Проверим устно. 7. на доске- (закрыто слово) -Догадайтесь, что за слово пропущено: «ВЕСНОЙ ЦВЕТУ, ЛЕТОМ ПЛОД ПРИНОШУ, ОСЕНЬЮ НЕ УВЯДАЮ, ЗИМОЙ НЕ УМИРАЮ» (ёлка) Замените существительным 3 склонения (ель) Замените существительным 2 склонения (ельник) Образуйте родственные прилагательные (еловая шишка, еловый запах, еловое дерево) 8.Вставьте пропущенные буквы. Как объясните выбор буквы в окончаниях прилагательных, существительных? Ответ напиши над словами. «ПО УЗК… ТРОПИНК… ГУСИН… ШАЖКОМ ГУСИН….ВОЙСКО ШАГАЕТ ГУСЬКОМ.» Найди и выпиши 2родственных слова: существительное и глагол. Выделите корень. Подчеркни чередование в корне. Рядом напиши такое слово, которое будет проверочным для безударного гласного в корне этих слов. ПО ТРОПИНКЕ ,ГУСИНЫМ –разобрать слова как части речи. 9.ИТОГ УРОКА
6 664 068 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Анисимова Елена Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.