Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока по проектной деятельности « Требования к составлению анкет для проекта. Анкетирование»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока по проектной деятельности « Требования к составлению анкет для проекта. Анкетирование»

библиотека
материалов

Предмет

(программа внеурочной деятельности)

Проектная деятельность

Класс (возраст обучающихся)

3

Место и роль занятия в изучаемой теме

2урок

Цель

Ознакомление с видами вопросов для анкет, формирование умений в составлении вопросов для анкетирования.

Межпредметные связи

Чтение, окружающий мир, математика

Технологии

Создание проблемной ситуации

Формы

Работа в парах, самостоятельная работа

Методическое обеспечение

Р.И.Сизова, Р.Ф.Селимова «Учись создавать проект». Рабочие тетради для 3 класса , М. : Издательство «РОСТ»2013.

Литература






Ход занятия

(этапы)

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Этап «Организационный момент».

Здравствуйте ребята! сегодня на занятии мы продолжим говорить о вопросах. Давайте проверим ваше домашнее задание.

Дети читают вопросы, которые придумали дома, задаваемые человеком и животным

Проводить сравнение

Умение задавать вопросы , использовать речь для регуляции своего действия.

Учитывать разные мнения и позиции людей

Принимать и сохранять учебную задачу

Адекватно воспринимать предложения учителя и учеников

Этап «Мобилизующий момент» или «Психологический (эмоциональный) настрой»

Давайте вспомним , какие бывают вопросы?

Дети говорят, что вопросы бывают уточняющие и восполняющие.

Проводить сравнение, классификацию вопросов.

Строить понятные для партнёра высказывания

Выражать в речи свои мысли

Принимать учебную задачу, соответствующую этапу обучения

Проявлять познавательную активность в учебном сотрудничестве.

Этап «Постановка цели и задач».

А сейчас посмотрите на вопросы, которые лежат перед вами. Что можно о них сказать?

(1.Нравится ли тебе читать книги?

2.Какие книги ты читаешь с удовольствием?

3. Нравится ли тебе получать книги в подарок?

4. У тебя дома много книг?

5. Кто дома читает больше всех?

Дети выдвигают свои мнения(все вопросы на одну тему)


Выслушивать мнение других

Договариваться и приходить к общему решению

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей


Этапы, реализующие цель занятия.

Правильно, все вопросы связаны одной темой. Для чего я вам задала эти вопросы? Это называется «анкетирование», прочитайте в учебнике определение.

Чтобы узнать наше отношение к чтению.

Дети знакомятся с определением. Вспоминают , где может проводиться анкетирование, с какой целью оно проводилось

Строить понятные для партнёров высказывания, выслушивают мнения других.

Адекватно использовать речевые средсва для эффективного решения разнообразно задач

Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей


Этап «Физкультминутка». (работа в парах)

Вы, наверное, устали. сейчас мы немного отдохнём.с.22 «Игра со спичками»

Использование знаково-символических средств для решения задач.

Дети при помощи подручных средств (в данном случае спичек или карандашей) учатся создавать новые фигуры путём перестановки .

Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь

Дети работают в пара , заем делятся своим мнением с остальными и формируется общее решение

Учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения

Дети должны самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнении как по ходу его реализации, так и в конце действия.

Этап «Обобщение и закрепление».

Отдохнули? А теперь давайте познакомимся с Полиной (с.22 тетради). Ответьте на вопросы анкеты.

Строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте.

Дети читают в учебнике о девочке Полине, читают вопросы её анкеты. Доказывают, что это анкета, т.к. все вопросы на одну тему. Отвечают самостоятельно на вопросы анкеты.

Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

Дети зачитывают свои ответы на вопросы, объясняют, почему выбрали этот ответ

Осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.

Дети делают вывод по итогам анкеты: являются ли они «строителями» сказочного мира.

Этап «Домашнее задание».

Составить анкету для своих друзей про их увлечения

Осуществлять запись выбранной информации по заданной теме.

Дома дети должны продумать вопросы для друзей про хобби

Строить понятные для других вопросы на определённую тему


Учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения


Этап «Подведения итогов».

Вам понравилось занятие?

Строить сообщение в устной форме

Выслушиваются мнения детей

Формировать собственное мнение и позицию

Дети высказывают свои мнения по занятию

самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действий  и вносить необходимые коррективы в исполнение в конце действия.


Этап «Рефлексия».

Давайте вспомним,чем мы занимались сегодня? Какое новое слово вы узнали? Оцените свою работу на уроке: если вамвсё понравилось, нарисуйте в тетради солнышко. Если что-то не понравилось – голубое облачко. А если ничеги не понравилось-коричневый кружок.

Отвечали на вопросы по определённым темам. Познакомились со словом «анкетирование»




Адекватно оценивать свои достижения.




Краткое описание документа:

Технологическая карта урока по проектной деятельности по курсу «Учусь создавать проект» «Требования к составлению анкет для проекта. Анкетирование» Цель - Ознакомление с видами вопросов для анкет, формирование умений в составлении вопросов для анкетирования.Методическое обеспечение -  Р.И.Сизова, Р.Ф.Селимова «Учись создавать проект». Рабочие тетради для 3 класса , М. : Издательство «РОСТ»2013.Технологичсекая карта составлена с учетом ФГОС, сформулированы и прописаны универсальные учебные действия 
Автор
Дата добавления 30.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2165
Номер материала 117107053018
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх