Сценарий
проведения внутрилицейского
конкурса «Мистер и
мисс лицея»
Ведущий 1: Добрый день уважаемые дамы и
господа.
Ведущий 2: Здравствуйте, леди и джентльмены!!
Ведущий 1: Сегодня мы проводим конкурс «Мисс
и Мистер лицея»! А для того, чтобы найти эту Мисс и этого Мистера нам поможете
Вы, дорогие зрители, а также наше уважаемое жюри
Ведущий 2: Хотим Вас поздравить с великим
праздником солдатским,
Однако видеть Вас
хотим мы только в штатском!
А если уж в форме,
то только спортивной-
Для бега, футбола
и жизни активной!
Снова праздник –
23 февраля!
И мальчики наши
всегда у руля!
Ведущий 1: Ах, сколько красавиц
Собралось сегодня!
Есть западный вкус
И манера Востока,
Прекрасные Дамы
Шекспира и Блока
Мадонн, балерин,
Незнакомок
портреты.
А где идеал?
Да стандарта-то
нету!
Ведущий 2: И город как город,
И люди как люди,
но вдруг
Здесь что-то
случилось,
И всё изменилось
вокруг.
Ведущий 1:И вот уже в зале
Горят ожиданьем
глаза
И вот уж за сценой
В волненьи
забились сердца.
Ведущий 2: Итак, мы начинаем наш конкурс –
доблестных юношей
Ведущий 1:И очаровательных леди, девушек из
высшего общества.
Мы
объявляем турнир
Вместе: «Мисс и мистер лицея»
Но
прежде чем мы представим вам участников конкурса, разрешите представить вам
жюри. Сегодня судить выступление юношей будут:
_________________________________________________________________
Ведущий 1:Уважаемое жюри вы должны оценивать
каждый конкурс по пятибалльной системе и выставлять каждому участнику. Пожелаем
жюри плодотворной работы.
Ведущий 2: Ну, и, конечно, дорогие зрители,
ваши аплодисменты будут самыми верными и надежными оценками при выступлении
наших участников.
Ведущий 1:А теперь встречайте участников
конкурса:
1
пара ____________________________________
Ведущий 2: 2 пара_______________________________________
Ведущий 1: 3 пара
_________________________________________
Ведущий 2: 4 пара_____________________________________________
Ведущий 1: 5 пара ______________________________________________
Ведущий 2: Ну вот мы с участниками немножко познакомились,
а подробнее о себе они вам расскажут сами.
И
первый наш конкурс «Книга рекордов Гинеса»
Ведущий 1: Это
своеобразная визитная карточка, где каждый участник в любой форме
представляет, за что его можно внести в книгу рекордов Гинеса. Жюри оценивает
оригинальность, артистичность. И первым выступает ________________________
А
теперь слово жюри:
Ведущий
2: Ну а мы переходим к следующему конкурсу «Творческий конкурс».
Ведущий 1:участникам необходимо изобразить на
листках следующее:
Мальчики. Нарисовать для
девочек современный оригинальный букет.
Девочки. Рисуют портрет принца своей мечты
Ведущий 2: Итак подведем итоги. Кто же у нас
самый талантливый…
Ведущий 1: Слово жюри.
Ведущий 2: Ну а мы переходим к следующему
конкурсу. «Конкурс сочинительства»
Ведущий 1: Нашим доблестным юношам необходимо
продолжить начатое четверостишье…
—
Твои глаза, как два алмаза …
—
Твои уста, как розы лепестки …
—
Твой голос, как серебряный ручей …
—
Твои власа, как шелковые нити …
—
Твое лицо прекрасно, как фиалка …
—
Ты хороша, как звездочка в ночи …
—
Твой гибкий стан, как белая береза …
—
Изгиб бровей, как чайка над водой …
Ведущий 2: А прекрасные дамы составят
связный рассказ, так чтобы в нем повторялось не менее 5 раз одно из трех слов:
весна, прическа, ЕГЭ
Ведущий 1: Время конкурса 5 минут
Ведущий 2: Ну а пока наши конкурсанты
готовятся, мы предлагаем небольшую паузу. И этот танец для вас.
ТАНЕЦ
Ведущий 2: пришла пора выслушать наших
конкурсантов.
Ведущий 1: Жюри подводит итоги.
Ведущий 2: Следующий наш конкурс «мистер
и мисс Артистизм»
Ведущий 1: Итак, для начала мы приглашаем на
сцену все пары.
Сначала
выйдут вперед наши юноши, а девушки посмотрят на них со стороны.
(девушки
на заднем плане сидят на стульях , полукругом)
Ведущий 2: Итак, вам нужно изображать
идущего человека и те его действия, которые мы будем сейчас говорить, причем
все действия одновременно! Готовы!
(парни
стоят на середине сцены, чтобы идти вперед и изображать то, что просят ведущие)
Начали!
1.
вы человек среднего
возраста и среднего роста (парни изображают)
2У
вас часто спадают брюки (парни делают 1 и 2 действия одновременно)
3Чешется
голова (парни делают это одновременно делая первые два действия)
4Правое
плечо значительно выдает вперед (делают это вместе с остальными движениями)
5В
левом ботинке под пяткой кошелек (делают все действия одновременно)
Ведущий 1: Смотрит на парней
и следит, чтобы делали все перечисленные движения, причем все одвновременно,,
напоминаем те движения, которые забывают делать (Например: А где под пяткой
кошелек, да – хорошо, и голова чешется часто…..)
Ведущий
2: Спасибо! Спасибо! Ну просто прекрасно! Тогда изобразите нам еще одну
зарисовку!
1.У
вас спортивная фигура (выполняют)
2.Но
нервный тик правого глаза (делают одновременно 2 движения)
3.Чешется
спина……
4.Хронический
насморк (делают все одновременно)
5.И
вас постоянно заносит вправо .
Тк же подсказываем движения, которые забывают делать
участники, подбадриваем….
Ведущий 1: Спасибо, спасибо! А сейчас молодые
люди немного отдохнут (садятся на стулья), а девушек мы попросим встать
(остаются на середине сцены, чтобы идти к краю)!!!
Готовы!
1.
Вы женщина средних лет, низкого роста (выполняют)
2.
У вас на лице глупая улыбка (делают 2 действия одновременно)
3.
Большие глаза (изображают 3 действия)
4.
но они ничего не видят и вам нужно пройти сквозь толпу (делают все движения
одновременно)
Ведущий
2: подсказывает, если какие то движения девушки забывают делать
(Например: «Я напоминаю, женщина низкого роста! А где же глупая улыбка!…)
Ведущий 2: Ну а теперь изобразите более
привычный для Вас образ!
1.Вы
–молодая девушка на высоких каблуках (девушки приподнимаются на цыпочки) . Еще,
еще выше!
2.У
вас в руках сумка и авоська (девушки, как бы сгибаются под грузом сумок)
Тяжелые сумки, нет , нет еще тяжелее!!!
3.Сумки,
из которой выкатываются яблоки (собирают яблоки)
4Яблоки
выкатываются, и вдруг зачесалось правое ухо ….. и ломается каблук (изображают
все действия одновременно, идя по сцене)
Напоминаем
те движения, которые девушки забывают делать (А где же тяжелая сумка, и как- то
вы быстро так подбираете яблоки - у вас же каблук сломан!!!)
Ведущий 1: Итак! Благодарим всех за
прекрасное выполнение данного задания! Я прошу наших девушек встать рядом с
нашими юношами.
Ведущий 1: Итак подведем итоги.
Ведущий 1: Слово жюри.
Ведущий
2: ну а мы переходим к заключительному конкурсу. «Импровизация»
Ведущий 2: Участникам необходимо показать клип
на выбранную песню, допускается группа поддержки. Жюри оценивает оригинальность,
артистичность, массовость.
Ведущий 1: И так, наши участники прошли через
огонь, воду и медные трубы и показали прекрасные результаты. Жюри подводит
итоги. Не будем им мешать. Но пока мисс и мистер не объявлены у всех есть
надежда на победу. Мне хотелось бы услышать от каждого конкурсанта (и
конкурсантки) вот что: почему, по его мнению, должны выбрать именно его (или
её).
_______________________________________________________________
Ведущий
2: После долгой, кропотливой работы наше достопочтенное жюри провозглашает
свой вердикт. Слово дается председателю жюри:
Подведение итогов.
Мистер
Гимназия – 2010 – становится………………
Мисс
Гимназия 2010 – становится ………………
Ведущий 1: Все имеет закономерность
когда-либо заканчиваться и наш конкурс «Мистер и Мисс гимназия - 2010 »
подходит, к концу. До новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.