Цель:
1)определить исходный уровень знаний о
металлах, простых и сложных веществах,
2) выяснить, чем атомы металлов отличаются
от атомов неметаллов,
3) выяснить положение металлов в ПСХЭМ,
4)изучить физические свойства металлов, выяснить,
чем определены физические свойства металлов.
1.
Самостоятельная
работа.
Из списка веществ выпишите в
первый столбик сложные вещества, а во второй - простые:
O2, H2O, KMnO4, Mg, Mg(OH)2, MgO, H2, K, Mn, O3.
- К какой группе веществ
относятся металлы?
(к группе простых веществ).
- Какие вещества
называются простыми?
2.
Работа с
периодической системой химических элементов.
Внимание!
- Определите, где расположены в ПСХЭ
металлы, а где неметаллы.
(Если провести
диагональ от элемента бора В (порядковый номер 5) до элемента астата At
(порядковый номер 85), то слева внизу под этой диагональю в Периодической
системе все элементы являются металлами, кроме этого металлами являются все
элементы побочных подгрупп. Справа вверху над диагональю находятся элементы
неметаллы (исключая металлы побочных подгрупп).
- Каких
элементов в периодической системе больше?
(металлов)
- Сколько всего металлов?
Внимание! Заполнение схемы:
элементы
Ме
нМе
- Как по периоду меняются металлические свойства
химических элементов?
(Слева направо уменьшаются).
- Как по группе меняются
металлические свойства химических элементов?
(Сверху вниз по группе
металлические свойства химических элементов увеличиваются).
- Где в Периодической системе
находятся самые активные металлы?
(В первой группе главной
подгруппе).
- Как называются эти металлы?
(Эти металлы называются
щелочными).
- Какой металл самый активный?
(Франций).
- Почему щелочные металлы самые
активные металлы?
(Потому что у них на внешнем
энергетическом уровне всего один электрон, который они легко будут отдавать, чтобы
их внешний энергетический уровень стал устойчивым (8 электронов)).
- Сколько всего электронов у
металлов на внешнем энергетическом уровне?
(От 1 до 3 электронов на внешнем
энергетическом уровне).
- Зная, что металлы имеют
сравнительно большие радиусы атомов и небольшое количество электронов на
внешнем энергетическом уровне, ответьте, к чему стремятся атомы металлов?
(Атомы металлов стремятся к
отдаче электронов с внешнего энергетического уровня).
- Во что превратятся атомы
металлов, отдавшие электроны?
(Атомы металлов отдают электроны
с внешнего энергетического уровня и превращаются в положительно заряженные
ионы - катионы).
- Чем являются металлы:
окислителями или восстановителями?
(восстановители, сила меняется с
возрастанием порядкового номера).
- Что же удерживает атомы
металлов в единое целое?
(кристаллическая решетка).
- Что находится
в узлах кристаллической решетки?
(в узлах
находится положительные ионы и атомы металлов).
- Что находится
между узлами? (электроны).
-Как называются
свободно перемещающиеся электроны в кристаллах металлов?
(Эти
электроны могут свободно перемещаться по всему кристаллу металла и поэтому
называются свободными электронами, или «электронным газом»).
– Какой заряд
имеют свободные электроны? (отрицательный).
- Почему
кристаллическая решетка металлов устойчива?
(Свободные
электроны имеют отрицательный заряд и притягивают катионы металлов, в
результате чего кристаллическая решетка металлов является устойчивой).
- Как называется
связь между положительными ионами металлов и свободными электронами в
кристаллической решетке металлов? (металлическая).
Внимание!
Проблема! Объясните,
чем отличаются атомы металлов от атомов неметаллов.
(Атомы
металлов имеют большой радиус - атомы неметаллов имеют малый радиус.
Атомы
металлов имеют мало электронов на внешнем уровне - атомы неметаллов имеют
много электронов на внешнем уровне.
Атомы
металлов легко отдают электроны с внешнего уровня - атомы неметаллов легко
принимают недостающие электроны на внешний уровень.
Металлы
- хорошие восстановители. Неметаллы - хорошие окислители).
Проверка!
Физминутка
- А теперь пришло время поиграть.
Встаньте ровно. Выпрямите спины. Внимательно смотрите на экран. На нем будут
появляться знаки химических элементов. Если знак на экране – металл, вы
должны поднять руки вверх и хлопнуть в ладоши. Если на экране – неметалл, вы
должны потопать ногами. Внимание на экран!
3.
Изучение
физических свойств металлов.
- Сейчас мы будем изучать физические свойства металлов, которые
вы должны перечислить в рабочих листах. При этом обратите внимание на
глоссарий (термины).
Задача:
Соединить термин и
определение:
Твердость
- свойство сопротивляться изменению формы.
Прочность — это
способность металла воспринимать на грузку, не разрушаясь и не меняя своей
формы.
Металлический блеск
– результат отражения световых лучей от электронов, находящихся в межатомном
пространстве.
Теплопроводность – это
перенос тепла от одних частей тела к другим обусловленный разновидностью
температур.
Электри́ческая проводи́мость
(электропроводность, проводимость) — это способность
тела проводить электрический ток
Температу́ра плавле́ния
и отвердева́ния — температура, при которой твёрдое кристаллическое тело
совершает переход в жидкое состояние и наоборот.
Плотность - количество
массы, находящееся в единице объема.
Давайте еще раз
проговорим каждое свойство и дополним их.
Твердость – все металлы при обычных условиях твердые вещества (кроме ртути).
По твердости металлы делятся на мягкие и твердые. Самый твердый из
металлов – хром (он царапает стекло). Самые мягкие – щелочные металлы и
свинец – можно резать ножом.
Пластичность,
ковкость – это свойство металлов изменять свою форму при ударе.
Прокатываться в тонкие листы и вытягиваться в проволоку. Самым пластичным из
драгоценных металлов является золото. Один его грамм можно вытянуть в
проволоку длиной 2 км. Пластичен и алюминий (прокатывается в фольгу,
вытягивается в в проволоку, легко гнется).
Металлический блеск –
все металлы обладают металлическим блеском. Самые блестящие
металлы – это ртуть и серебро. Из ртути изготавливали в средние века
знаменитые «венецианские зеркала», современные зеркала изготавливают из
серебра.
Металлы звенят – это свойство используется для изготовления колоколов,
музыкальных инструментов и т.д. самые звонкие металлы – это золото, серебро и
медь (можно продемонстрировать звук колокольчика).
Тепло- и электропроводность
– металлы, характеризующиеся высокой электрической проводимостью,
обладают и высокой теплопроводностью. Лучшие проводники серебро, медь,
золото, железо, алюминий. В приведенном списке они расположены в порядке
уменьшения электропроводности. Худшей тепло-, электропроводностью обладают
ртуть, свинец вольфрам.
Проблема! Если самый лучший проводник
– серебро, то почему электрические провода из него не делают?
(Очень высокая
себестоимость этого металла).
Температура плавления
металлов изменяется в широких пределах. Самый легкоплавкий металл –
ртуть (t0пл. = -38.90С), самый тугоплавкий – Вольфрам (t0пл. = 33800С).
Плотность металлов изменяется в широких пределах. Металл с наименьшей плотностью –
литий 0,53*103 кг/м3. Металл с наибольшей плотностью
осмий 22,48*103 кг/м3.
Я еще раз подчеркиваю, что физические свойства металлов определяются именно их строением.
Выполнение
лабораторной работы «Физические свойства металлов»
Внимание!
Ø Выполняй работу строго по инструкции.
Ø При выполнении работы будь аккуратен.
Ø Во время эксперимента не разговаривай и не отвлекайся.
Ø Четко
фиксируй результаты.
Инструктивная карта по выполнению работы
1.
Внимательно рассмотрите образцы и установите: твердыми или жидкими
являются металлы. Зафиксируйте результат.
2.
Рассмотрите образцы металлов и определите цвет каждого из них.
Зафиксируйте результат.
3.
Поднесите образцы металлов на расстояние 10см от лица и, вдыхая
воздух, определите запах металлов. Зафиксируйте результат.
4.
Несколько раз перегните образцы металлов и, установите,
пластичны ли они? Зафиксируйте результат.
5.
Опустите образцы металлов в стакан с теплой водой на 10 сек.
Выньте из воды, протрите салфеткой, прикоснитесь к тыльной стороне ладони.
Что можете сказать о теплопроводности металлов? Зафиксируйте результат.
Внимание! Сравните
полученные результаты с данными на экране.
- Сформулируйте вывод о металлах, зная
физические свойства.
(Металлы имеют общие
свойства - они твердые, без запаха, проводят тепло, пластичны, но имеют
разный цвет).
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.