- 16.06.2014
- 1081
- 2
Конспект урока
по геометрии в 9классе
на тему : «Правильные многоугольники»
Учитель математики Булдакова Л.П
МОБУ «Новочеркасская СОШ»
Конспект урока по геометрии в 9классе
На Тему «Правильные многоугольники»
Цель: вырабатывать у учащихся умение выводить формулы, связывающие R.r.a.P,S.
Задачи урока: решать задачи, применяя данные формулы,
Вести повторение геометрического материала к ГИА.
Ход урока.
1.Орг момент.
Доклад дежурного о присутствующих;
Проверка домашнего задания.
2.Работа по повторению к ГИА( фронтальная беседа с уч-ся)
-какая фигура называется треугольником?
-какие треугольники бывают?
-Свойства равнобедренных треугольников
-признаки равенства треугольников?
-прямоугольные треугольники?
-формулы вычисления площади треугольника.
3.Устная работа с презентацией ( по повторению)
4.Актуализация опорных знаний.
Работа с презентацией по теме « Правильный многоугольник»
5.Решение задач
( пособие для учителя)
А)R=12
N =3
Найти а,P,r, S
Решение
А=2*12*sin60=12
r =Rcos60=6
P=12*3=36
S=
36*6=108
Б )аn=6
N =3
Найти P,R,r,S.
Решение
аn =2R*sin60 R =
=2 r =Rcos60=2* =
P
=18 S = *18* =9
6.Обобщение
Письменно на листочках проверка знаний формул
1.угол правильного многоугольника
2.формула стороны аn
3.Формула радиуса описанной окружности;
4.Формула радиуса вписанной окружности
5.Формула суммы всех углов правильного n – угольника
7. – презентация « Построение правильных многоугольников»
Задание на дом: §106-109
№1084 (а.г.д) 1094(а,б) № 1087(2)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок - обобщение знаний и умений учащихся,решение задач на применение основных формул по данной теме .Конспект урока по геометрии в 9классе На Тему «Правильные многоугольники«Цель: вырабатывать у учащихся умение выводить формулы, связывающие R.r.a.P,S. Задачи урока: решать задачи, применяя данные формулы, Вести повторение геометрического материала к ГИА. Ход урока. 1.Орг момент. Доклад дежурного о присутствующих; Проверка домашнего задания. 2.Работа по повторению к ГИА( фронтальная беседа с уч-ся) -какая фигура называется треугольником? -какие треугольники бывают? -Свойства равнобедренных треугольников -признаки равенства треугольников? -прямоугольные треугольники? -формулы вычисления площади треугольника. 3.Устная работа с презентацией ( по повторению) 4.Актуализация опорных знаний. Работа с презентацией по теме « Правильный многоугольник» 5.Решение задач ( пособие для учителя) А)R=12 N =3 Найти а,P,r, S Решение А=2*12*sin60=12 r =Rcos60=6 P=12 *3=36 S= 36 *6=108 Б )аn=6 N =3 Найти P,R,r,S. Решение аn =2R*sin60 R = =2 r =Rcos60=2 * = P =18 S = *18* =96.Обобщение Письменно на листочках проверка знаний формул 1.угол правильного многоугольника 2.формула стороны аn 3.Формула радиуса описанной окружности; 4.Формула радиуса вписанной окружности 5.Формула суммы всех углов правильного n – угольника 7. – презентация « Построение правильных многоугольников» Задание на дом: §106-109 №1084 (а.г.д) 1094(а,б) № 1087(2)
6 665 159 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Булдакова Любовь Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.