Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

(с присвоением ISBN)

Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час "Хорошие и плохие черты характера"

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс

Начальные классы

Классный час "Хорошие и плохие черты характера"

Выберите документ из архива для просмотра:

1.46 МБ Если добрый ты.mp3

35.9 КБ Конспект.docx

635.66 КБ Приложения.docx

Выбранный для просмотра документ Конспект.docx

библиотека
материалов

Тема: Хорошие и плохие черты характера
(практикум с учащимися) 3 класс.

Цель: объяснить детям, какие черты характера хорошие и плохие; побудить к обсуждению вопроса, почему надо исправлять плохие качества.

Оборудование: - чистый лист бумаги у каждого учащегося;

- картинки с героями мультфильмов по количеству учащихся;

- тест «Я хочу получить это…»

- на доске слова: ЗАБОТЛИВОСТЬ, ДОБРОТА, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ, ДРУЖЕЛЮБИЕ, ЗАВИСЛИВОСТЬ, ХВАСТЛИВОСТЬ, ЖАДНОСТЬ, ЗАЗНАЙСТВО.

Ход практикума

Оргмомент. Дети проверяют готовность.
Звучит музыка. Песенка Кота Леопольда «Если добрый ты…».
Постановка проблемы.

- Ребята, о чем пойдет речь на занятии?

IV. Вступительное слово классного руководителя.

Многие качества характера проявляются в твоих поступках, привычках, отношениях с людьми. Одни можно назвать хорошими, другие – плохими. Они иногда борются в твоей душе, а какое из них победит – решаешь ты сам.

Анкетирование. Практическая работа.

Какие качества ты считаешь хорошими, а какие плохими? У вас на парте лежат листочки. Согните их пополам. Слева напиши положительные черты характера, которые у тебя есть, а справа – то, что тебе не нравится в себе, за что бывает стыдно, т.е. отрицательные черты характера.

2. Какие черты своего характера тебе мешают, а какие ты бы хотел приобрести?

3. Игра «Хочу избавиться: Хочу приобрести:»

Учащиеся распределяют на доске черты характера – карточки (ЗАБОТЛИВОСТЬ, ДОБРОТА, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ, ДРУЖЕЛЮБИЕ, ЗАВИСЛИВОСТЬ, ХВАСТЛИВОСТЬ, ЖАДНОСТЬ, ЗАЗНАЙСТВО ….) Можно дописать другие черты характера.

4. Игра «Моё желание»

Представь себе, что ты поймал жар-птицу. Она может исполнить любое твое желание, если ты скажешь, зачем тебе это нужно. Загадал желание? Придумал объяснение? Запиши на листочке.

Если твое объяснение совпадает с каким-то (какими-то) из приведённых ниже вариантов ответа, отметь этот вариант.

ТЕСТ «Я ХОЧУ ПОЛУЧИТЬ ЭТО...»

1) Потому что ЭТО есть у других.

2) Потому что ЭТОГО нет у других.

3) Потому что ЭТО необходимо моим родственникам, друзьям.

4) Потому что ЭТО необходимо мне сегодня.

5) Потому что просто хочется.

А вот как можно назвать душевные качества (или черты характера), подсказавшие тебе тот или иной ответ:

– завистливость;

– хвастливость;

– доброта, заботливость, дружелюбие;

– практичность;

– жадность.

V. Тест-рассуждение.

Мама обещала пойти с Костей в выходной день в парк аттракционов и развлечений. Накануне долгожданного дня она пришла вечером домой грустная. «Знаешь, – сказала мама, – не удастся нам завтра пойти в парк, у меня срочная работа...»

– Что, по-твоему, почувствовал Костя, и как он поступил?

В а р и а н т ы о т в е т о в:

1. Ушел в свою комнату (в угол) и долго рыдал, чтобы мама слышала.

2. Надулся и весь вечер не разговаривал с мамой.

3. Начал кричать, что так происходит всегда, когда ему хочется куда-то пойти.

4. Стал утешать маму, сказал, что вовсе не огорчился, что можно пойти в парк отдыха, когда появится наиболее удачный момент, в следующий выходной, например.

Расскажи эту историю до конца в каждом из вариантов Костиного поведения. Обязательно обрати внимание на следующее:

– Что при этом почувствовала мама, и как она себя вела?

– Что в конце концов почувствовал сам Костя?

– Удалось ли найти выход из положения?

VI. Советы Знайки.

– Что такое доброта? Кто как понимает это качество?

– О чем приятнее вспоминать и рассказывать другим: о том, как ты помог кому-то, или о том, как кого-то обидел?

Доброту в себе надо «тренировать»: совершать добрые поступки, замечать в людях хорошее.

У п р а ж н е н и е на тренировку доброжелательности.

Вспомни и расскажи о хороших качествах, добрых поступках своих одноклассников. Постарайся припомнить как можно больше хорошего о каждом.

– Тебе нравится придумывать прозвища-дразнилки?

– Как ты себя чувствуешь, когда тебя дразнят?

Если при тебе кого-то обижают, поддержи слабого. Помни: словом можно спасти!

VII. Итог.

Выбор друга.

Учитель: У каждого есть смайлик - герой мультфильма. Подпишите его. Сейчас подумайте и решите, кого можно назвать Настоящим другом? Подарите его другу. (дети обмениваются смайликами). Посчитайте, сколько получил каждый? (Может быть такая ситуация, что кто-то не получил картинку. На этот случай необходимо учителю дать смайлик (должны быть запасные), если ребёнок заслуживает. Нужно аргументировать. Но некоторые дети не получили по причине плохих поступков по отношению к одноклассникам. Дети сами должны дать объяснение этому факту. Сказать, над чем им надо поработать?)

Награждение.

Учащиеся, набравшие наибольшее количество смайликов, получают картинку «Ты самый лучший друг». (3-4 человека)

Напишите, что нового вы узнали о себе. Обсудите это со своими родителями. Знали ли они о ваших открытиях раньше?

Литература: диск « Классные часы» , начальная школа, издательство `Учитель`.www.uchitel-izd.ru

Выбранный для просмотра документ Приложения.docx

библиотека
материалов

ТЕСТ «Я ХОЧУ ПОЛУЧИТЬ ЭТО...»

1) Потому что ЭТО есть у других.

2) Потому что ЭТОГО нет у других.

3) Потому что ЭТО необходимо моим родственникам, друзьям.

4) Потому что ЭТО необходимо мне сегодня.

5) Потому что просто хочется.

$D:\школа\Картинки\Мультики\друг.jpeg$

$D:\школа\Картинки\Мультики\1657619-7dd5af031e628b20.png$ $D:\школа\Картинки\Мультики\леопольд.jpeg$ $D:\школа\Картинки\Мультики\1675782-2c48df22a63256b5.png$ $D:\школа\Картинки\Мультики\1657992-173907cf1e800175.png$

$D:\школа\Картинки\Мультики\1657624-78c9600017eff37b.png$ $D:\школа\Картинки\Мультики\1657640-9e9b3d1023a6d469.png$

ЗАБОТЛИВОСТЬ

ДОБРОТА

ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ

ДРУЖЕЛЮБИЕ

ЗАВИСЛИВОСТЬ

ХВАСТЛИВОСТЬ

ЖАДНОСТЬ

ЗАЗНАЙСТВО

$D:\школа\Картинки\Мультики\default.jpeg$

Краткое описание документа:

Занятие проводится в форме игры-тренинга. Учащиеся в ходе классного часа отвечают на вопросы анкеты, проходят тест, рассуждают, делают выводы относительно своего характера, получают домашнее задание , чтобы поговорить с родителями. В конце занятия в коллективе выявляются дети, которые умеют хорошо дружить , не конфликтуют , и они получают награду от своих товарищей. В начале звучит песня и учащиеся должны сами определить тему разговора. Классный час будет продуктивным в коллективе, где возникают ссоры , и конфликтные ребята смогут дать себе оценку, задумаются над своим поведением.

Автор	Мерзлякова Валентина Леонидовна
Дата добавления	24.07.2014
Раздел	Начальные классы
Подраздел	Конспекты
Просмотров	1694
Номер материала	140122072316 Получить свидетельство о публикации Свидетельство о публикации данного материала автор может скачать в разделе «Достижения» своего сайта.

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Воспитатель детей дошкольного возраста

Менеджер образования

Педагог-воспитатель группы продлённого дня

Педагог дополнительного образования детей и взрослых

Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья

Педагог-библиотекарь

Педагог-психолог

Преподаватель бухгалтерского учета

Преподаватель маркетинга

Преподаватель права

Преподаватель экологии

Преподаватель экономики

Специалист в области охраны труда

Учитель английского языка

Учитель биологии

Учитель географии

Учитель информатики

Учитель испанского языка

Учитель истории

Учитель китайского языка

Учитель математики

Учитель начальных классов

Учитель немецкого языка

Учитель обществознания

Учитель основ безопасности жизнедеятельности

Учитель основ религиозных культур и светской этики

Учитель русского языка и литературы

Учитель физики

Учитель физической культуры

Учитель французского языка

Учитель химии

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Скачать материал

Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь