Инфоурок Начальные классы КонспектыКлассный час "Хорошие и плохие черты характера"

Классный час "Хорошие и плохие черты характера"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Классный час. Хорошие и плохие черты характера@SEP@Конспект.docx

Тема: Хорошие и плохие черты характера
(практикум с учащимися) 3 класс.

Цель: объяснить детям, какие черты характера хорошие и плохие; побудить к обсуждению вопроса, почему надо исправлять плохие качества.

Оборудование: - чистый лист бумаги у каждого учащегося;

                           - картинки с героями мультфильмов по количеству учащихся;                         

                           - тест «Я хочу получить это…»

                           - на доске слова: ЗАБОТЛИВОСТЬ, ДОБРОТА, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ, ДРУЖЕЛЮБИЕ, ЗАВИСЛИВОСТЬ, ХВАСТЛИВОСТЬ, ЖАДНОСТЬ,  ЗАЗНАЙСТВО.

Ход практикума

I.                  Оргмомент.  Дети проверяют готовность.  

II.               Звучит музыка. Песенка Кота Леопольда «Если добрый ты…».

III.           Постановка проблемы.

- Ребята, о чем пойдет речь на занятии?

IV. Вступительное слово классного руководителя.

Многие качества характера проявляются в твоих поступках, привычках, отношениях с людьми. Одни можно назвать хорошими, другие – плохими. Они иногда борются в твоей душе, а какое из них победит – решаешь ты сам.

IV.            Анкетирование. Практическая работа.

1.     Какие качества ты считаешь хорошими, а какие плохими? У вас на парте лежат листочки. Согните их пополам. Слева напиши положительные черты характера, которые у тебя есть, а справа – то, что тебе не нравится в себе, за что бывает стыдно, т.е. отрицательные черты характера.

 

2. Какие черты своего характера тебе мешают, а какие ты бы хотел    приобрести?

     3. Игра «Хочу избавиться:       Хочу приобрести:»

Учащиеся распределяют на доске черты характера – карточки (ЗАБОТЛИВОСТЬ, ДОБРОТА, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ, ДРУЖЕЛЮБИЕ, ЗАВИСЛИВОСТЬ, ХВАСТЛИВОСТЬ, ЖАДНОСТЬ,  ЗАЗНАЙСТВО ….)  Можно дописать другие черты характера.

4. Игра «Моё желание»

Представь себе, что ты поймал жар-птицу. Она может исполнить любое твое желание, если ты скажешь, зачем тебе это нужно. Загадал желание? Придумал объяснение? Запиши на листочке.

Если твое объяснение совпадает с каким-то (какими-то) из приведённых ниже вариантов ответа, отметь этот вариант.

ТЕСТ «Я ХОЧУ ПОЛУЧИТЬ ЭТО...»

1) Потому что ЭТО есть у других.

2) Потому что ЭТОГО нет у других.

3) Потому что ЭТО необходимо моим родственникам, друзьям.

4) Потому что ЭТО необходимо мне сегодня.

5) Потому что просто хочется.

А вот как можно назвать душевные качества (или черты характера), подсказавшие тебе тот или иной ответ:

– завистливость;

– хвастливость;

– доброта, заботливость, дружелюбие;

– практичность;

– жадность.

V. Тест-рассуждение.

Мама обещала пойти с Костей в выходной день в парк аттракционов и развлечений. Накануне долгожданного дня она пришла вечером домой грустная. «Знаешь, – сказала мама, – не удастся нам завтра пойти в парк, у меня срочная работа...»

Что, по-твоему, почувствовал Костя, и как он поступил?

В а р и а н т ы  о т в е т о в:

1. Ушел в свою комнату (в угол) и долго рыдал, чтобы мама слышала.

2. Надулся и весь вечер не разговаривал с мамой.

3. Начал кричать, что так происходит всегда, когда ему хочется куда-то пойти.

4. Стал утешать маму, сказал, что вовсе не огорчился, что можно пойти в парк отдыха, когда появится наиболее удачный момент, в следующий выходной, например.

Расскажи эту историю до конца в каждом из вариантов Костиного поведения. Обязательно обрати внимание на следующее:

– Что при этом почувствовала мама, и как она себя вела?

– Что в конце концов почувствовал сам Костя?

– Удалось ли найти выход из положения?

VI. Советы Знайки.

– Что такое доброта? Кто как понимает это качество?

– О чем приятнее вспоминать и рассказывать другим: о том, как ты помог кому-то, или о том, как кого-то обидел?

Доброту в себе надо «тренировать»: совершать добрые поступки, замечать в людях хорошее.

У п р а ж н е н и е  на тренировку доброжелательности.

Вспомни и расскажи о хороших качествах, добрых поступках своих одноклассников. Постарайся припомнить как можно больше хорошего о каждом.

– Тебе нравится придумывать прозвища-дразнилки?

– Как ты себя чувствуешь, когда тебя дразнят?

Если при тебе кого-то обижают, поддержи слабого. Помни: словом можно спасти!

VII. Итог.

1)    Выбор друга.

Учитель: У каждого есть смайлик - герой мультфильма. Подпишите его. Сейчас подумайте и решите, кого можно назвать Настоящим другом? Подарите его другу. (дети обмениваются смайликами). Посчитайте, сколько получил каждый? (Может быть такая ситуация, что кто-то не получил картинку. На этот случай необходимо учителю дать смайлик (должны быть запасные), если ребёнок заслуживает. Нужно аргументировать. Но некоторые дети не получили по причине плохих поступков по отношению к одноклассникам. Дети сами должны дать объяснение этому факту. Сказать, над чем им надо поработать?)

2)    Награждение.

Учащиеся, набравшие наибольшее количество смайликов, получают картинку «Ты самый лучший друг». (3-4 человека)

3)    Напишите, что нового вы узнали о себе. Обсудите это со своими родителями. Знали ли они о ваших открытиях раньше?

 

Литература: диск « Классные  часы» , начальная школа, издательство `Учитель`.www.uchitel-izd.ru

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час "Хорошие и плохие черты характера""
Скачать материал
    • 24.07.2014 8894
    • RAR 2.1 мбайт
    • 281 скачивание
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мерзлякова Валентина Леонидовна
    Мерзлякова Валентина Леонидовна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17196
    • Всего материалов: 4

Презентация. Классный час. Дружба. Хороший и плохой друг.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
5292
72
16.05.2024

Материал разработан автором:

Гурьева Ксения Александровна

учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 38
Покупателей: 544

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Гурьева Ксения Александровна. Инфоурок является информационным посредником

Презентация к классному часу. Тема: Дружба. Хороший и плохой друг. В ходе увлекательного исследования, педагог совместно с детьми, определяют что такое дружба. Они вместе размышляют о том, какие качества свойственны настоящему другу, и выявляют правила, которые лежат в основе прочных дружеских отношений. Презентация: Товарищ Дружба Друг Законы дружбы Задание (карточки в комплекте) Как понять что друг тебе не друг Источники

Краткое описание методической разработки

Презентация к классному часу. 

Тема: Дружба. Хороший и плохой друг.

В ходе увлекательного исследования,  педагог совместно с детьми, определяют что такое дружба. Они вместе размышляют о том, какие качества свойственны настоящему другу, и выявляют правила, которые лежат в основе прочных дружеских отношений.

Презентация:

  1. Товарищ 
  2. Дружба
  3. Друг
  4. Законы дружбы
  5. Задание (карточки в комплекте)
  6. Как понять что друг тебе не друг
  7. Источники
Развернуть описание
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Классный час. Хорошие и плохие черты характера@SEP@Приложения.docx

ТЕСТ «Я ХОЧУ ПОЛУЧИТЬ ЭТО...»

1) Потому что ЭТО есть у других.

2) Потому что ЭТОГО нет у других.

3) Потому что ЭТО необходимо моим родственникам, друзьям.

4) Потому что ЭТО необходимо мне сегодня.

5) Потому что просто хочется.

 

 

 

                        

 

                                

 

ЗАБОТЛИВОСТЬ

 

ДОБРОТА

 

ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ

 

ДРУЖЕЛЮБИЕ

 

ЗАВИСЛИВОСТЬ

 

ХВАСТЛИВОСТЬ

 

ЖАДНОСТЬ

 

 ЗАЗНАЙСТВО

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час "Хорошие и плохие черты характера""

Краткое описание документа:

Занятие проводится в форме игры-тренинга. Учащиеся в ходе классного часа отвечают на вопросы анкеты, проходят тест, рассуждают, делают выводы относительно своего характера, получают домашнее задание , чтобы поговорить с родителями. В конце занятия в коллективе выявляются дети, которые умеют хорошо дружить , не конфликтуют , и они получают награду от своих товарищей. В начале звучит песня и учащиеся должны сами определить тему разговора. Классный час будет продуктивным в коллективе, где возникают ссоры , и конфликтные ребята смогут дать себе оценку, задумаются над своим поведением.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 367 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 360 046 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы политической теории

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление изменениями: от личной трансформации до организационных преобразований

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профилактика и коррекция деструктивного поведения подростков: суицидальные риски, эмоциональные расстройства и зависимости

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 35 человек
Смотреть ещё 6 054 курса