Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Статья "Методический анализ учебного материала"
  • Начальные классы

Статья "Методический анализ учебного материала"

библиотека
материалов

Методический анализ учебного материала, помещенного на страницах 70-71

«Азбуки»: учеб. Для 1 кл./ В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкина, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина. 2-е изд. М.: Просвещение, 2011.В двух частях, часть 2.-111с. – ил.

  1. Тема: Знакомство с согласными звуками [ф], [ф’], буквой их обозначающей «фэ».

Цели:

1.Продолжить знакомство с согласными звуками, познакомить со звуками [ф], [ф’] , буквой их обозначающей «Ф, ф».

2.Научить читать слоги, слова с новой буквой.

3.Развивать фонематический слух, навык правильного чтения слов.



2.Для выделения новых звуков автором предлагаются исходные слова, в которых новые для детей звуки находятся в удобной позиции для выделения, наблюдения за произношением и характеристики. Такими являются слова шарф, шарфик, в которых согласные звуки [ф] , [ф’] находятся в удобной позиции – вне слога –слияния.

3. На данном уроке при работе со схемой слова целесообразно выбрать прием слого-звукового анализа.

-произношу слово: [ш,а,р,ф]. Обозначу условным знаком-

- в данном слове один слог, т.к. один гласный звук, поэтому знак ударения не ставится;

- называю первый слог [ш, а] – это слог – слияние, т. к. в нем два звука, один из которых гласный:

- выделяю 1-ый звук в слоге- слиянии [ш-ш-ш, а]. Это звук [ ш]-согласный, глухой, твердый. Обозначу звук на схеме синим цветом.

- выделяю 2-ой звук в слоге [ ш, а-а-а] . Это звук [а] –гласный, ударный. На схеме обозначу звук красным цветом;

-назову 1-ый звук вне слияния [ша р-р-р]. Это звук [р] –согласный, звонкий, твердый. На схеме данный звук обозначу синим цветом.



- назову 2-ой звук вне слияния [ ша р ф-ф-ф]. Это звук [ф] – согласный, глухой, твердый. На схеме данный звук обозначу синим цветом.



Аналогичным образом проходит работа по построению схемы- модели слова « шарфик». После слого- звукового анализа учитель знакомит детей с новой буквой, обозначающей два звука [ф],[ф’] –Ф.

4.На данном уроке обучения грамоте ориентирами чтения будут являться следующие:

1) чтение прямого слог – слияния с ориентиром на гласную (фу, фе, фы, фи, фа, фо, фё);

2) буква и обозначает мягкость предшествующего согласного – читай мягко;

3) согласный перед буквой пробела, перед другими согласными – читай твердо (шарф, шарфик).

5. Для совершенствования навыков чтения на данных страницах помещен разнообразный текстовый материал:

1) столбики слогов: фа фо фи

Фе фы фу фё

Виды работ:

-прочитать;

- выборочное чтение (прочитать только те слоги, в которых буква «эф» обозначает мягкий согласный звук);

-дополнить слог до целого слова ( футболка, фигура, фабрика);



2) столбики слов:

- прочитать по слогам с опорой на ориентиры чтения (орфографические);

-прочитать слово целиком (орфоэпически);

-выяснить лексическое значение каждого слова;

-найти и прочитать слова- родственники (телефон, телеграф);



3) текст

Природой здесь нам суждено

В Европу прорубить окно.

Ногою твердой стать при море.

Сюда по новым им волнам

Все флаги в гости будут к нам,

И запируем на просторе.

( А.С. Пушкин)

Виды работ:

-прочитать стихотворение самостоятельно и приготовиться читать вслух для всего класса;

- работа по каждому предложению с целью определения, насколько

понятен смысл каждого;

- подсчет количества предложений, определение смысловой связности;

- познакомить детей с автором стихотворения;

- отыскивание в тексте слов с новой буквой, определение ее местоположения в слове (начало, середина);

- соотнесение предложений с сюжетной картинкой.

4) на странице 70 помещен неадаптированный текст – отрывок из сказки

Виды работ:

-прочтение учителем или хорошо читающими детьми;

- работа над значение ( прямым и переносным);

-вспомнить, из какой сказки эти строки;

-отыскивание слов с новой буквой, определение ее местоположения в слове (начало, середина), употребление большой и маленькой печатных букв Ф,ф.

6. На развороте данных страниц помещены предметные и сюжетные картинки. Дидактическое назначение предметных картинок- помочь определить исходные слова для слого- звукового анализа. Сюжетная иллюстрация служит для раскрытия лексического значения слов «история», «флот», «флаг», « корабль»; составления предложений, связного рассказа, соотнесение иллюстрации с содержанием текста.



7. Презентация на тему : « История флота»;



8. С целью развития связной речи детей буду формировать умение давать полные ответы на вопросы учителя по содержанию текста; строить правильные предложения по описанию сюжетной иллюстрации.











Краткое описание документа:

«Азбуки»: учеб. Для 1 кл./ В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкина, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина. 2-е изд. М.: Просвещение, 2011.В двух частях, часть 2.-111с. – ил. 1. Тема: Знакомство с согласными звуками [ф], [ф’], буквой их обозначающей «фэ». Цели: 1.Продолжить знакомство с согласными звуками, познакомить со звуками [ф], [ф’] , буквой их обозначающей «Ф, ф». 2.Научить читать слоги, слова с новой буквой. 3.Развивать фонематический слух, навык правильного чтения слов. 2.Для выделения новых звуков автором предлагаются исходные слова, в которых новые для детей звуки находятся в удобной позиции для выделения, наблюдения за произношением и характеристики. Такими являются слова шарф, шарфик, в которых согласные звуки [ф] , [ф’] находятся в удобной позиции – вне слога –слияния. 3. На данном уроке при работе со схемой слова целесообразно выбрать прием слого-звукового анализа. -произношу слово: [ш,а,р,ф]. Обозначу условным знаком- - в данном слове один слог, т.к. один гласный звук, поэтому знак ударения не ставится; - называю первый слог [ш, а] – это слог – слияние, т. к. в нем два звука, один из которых гласный: - выделяю 1-ый звук в слоге- слиянии [ш-ш-ш, а]. Это звук [ ш]-согласный, глухой, твердый. Обозначу звук на схеме синим цветом. - выделяю 2-ой звук в слоге [ ш, а-а-а] . Это звук [а] –гласный, ударный. На схеме обозначу звук красным цветом; -назову 1-ый звук вне слияния [ша р-р-р]. Это звук [р] –согласный, звонкий, твердый. На схеме данный звук обозначу синим цветом. - назову 2-ой звук вне слияния [ ша р ф-ф-ф]. Это звук [ф] – согласный, глухой, твердый. На схеме данный звук обозначу синим цветом.

Автор
Дата добавления 31.07.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров570
Номер материала 144985073105
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх