Классный час « Умеем ли мы дружить»
Цель:
Углубить представление о настоящей дружбе, формировать положительную
нравственную оценку таких качеств, как надежность, верность, обязательность,
взаимовыручка. Способствовать развитию критического отношения к себе,
побуждать детей к анализу собственных поступков, прививать навыки критической
оценки своих нравственных качеств.
Оборудование: мультимедийная презентация. караоке песен о дружбе
(Вместе весело шагать, Дружба крепкая, Если с другом вышел в путь),микрофон
Оформление:
изречения о дружбе ( развесить по классу).
Друга иметь - себя не жалеть, Друг познается в беде, Дружба кончается там,
где начинается недоверие. Недалеко уйдете в дружбе, если не расположены прощать
друг другу мелкие недостатки. Дружба исчезает там, где равенство перестает
существовать. Нет друга- ищи, а нашел - береги. Кто друга в беде покидает, тот
сам в беду попадает.
ПЛАН КЛАССНОГО ЧАСА.
1. Вступление
2. Словарная
работа
3. Проблемные
ситуации
4. Интервью
о дружбе.
5. Игра «
Мой друг и я».
6. Заповеди
настоящей дружбы.
7. Домашний
тест « Настоящий ли ты друг».
Вступительное слово: Ребята, вы уже посмотрели вокруг и поняли, что тема нашего
классного часа « Дружба.» Мы поговорим о том, кто такой настоящий друг , умеем
ли мы дружить по- настоящему » А в знак нашей с вами дружбы я принесла вам
сегодня вот такой « весенний привет».
Все
человеческие отношения содержат элементы дружбы. Дружба- это …КАК ВЫ ПОНИМАЕТЕ,
СЧИТАЕТЕ (привязанность между людми, возникшая вследствие взаимного уважения,
веры в друг друга, общности интересов и взглядов.)
Недавно
мне попалось письмо одной девочки. Она пишет: « Помогите мне, я очень
несчастна, потому что у меня нет друзей. Мне 13 лет, учись в 7 классе, но мне
кажется, что я там лишняя, Посоветуйте, что мне делать, а то я одна, совсем
одна..»
Что
посоветовать девочке Это мы должны выяснить в конце кл. часа А пока давайте
разберем Кто такой « Друг»
- Человек
с которым вы каждый день видитесь и здороваетесь ( знакомый) ( НА ДОСКУ)
- Человек с
которым вы обсуждаете футбольный матч, просмотренный фильм, разные события… (
Приятель)
-
Одноклассник, который помогает делать д\зили дает списать домашнее задание (
товарищ)
-
Человек, которому вы доверяете свои тайны, с которым вы делите радости и печали
( друг).
ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ НА СЛАЙДАХ.
Но
Дружба – это отношение двух людей. Какие требования должны быть у вас
к себе и какими качествами должен обладать друг?
( мы выясним разобрав ситуации)
Вы
пришли с тренировки и буквально валитесь с ног от усталости. Но тут звонит ваш
друг и просит помочь: ему нужно отнести в мастерскую тяжелый монитор. (Ваши
действия, «Друга иметь –себя не жалеть»)
В
воскресенье еечером,когда должна быть очень интересная передача по телевизору,
мне звонит Олег и просит помочь ему разобраться с заданием по геометрии.
Представляете, как я ждал эту передачу всю неделю, я так хотел её посмотреть.
Но я не мог поступить иначе, ведь Олег- мой друг! И вместо телевизора я
просидел за книгой вместе с другом. Но я видел, насколько Олег был признателен
мне. Я думаю, что если бы мы поменялись местами, то есть не ему, а мне нужна
была помощь, то он тоже не задумываясь помог бы мне. ( А как вы поступили бы на
моем месте?) ( Друг познается в беде) Нет друга- ищи, а нашел береги)
Вместе
с моим другом мы шли с рынка. У меня был полный пакет с овощами и фруктами, а у
Николая в руках-упаковка стирального порошка. Он случайно зацепил мой пакет и
порвал его. Все содержимое пакета рассыпалось по всей улице. Колька стал
смеяться в полный голос, а я- собирать все с асфальта. Мне было очень обидно и
грустно, что мой друг не только не помог, но и сам послужил причиной моего
несчастья. ( А как бы вы поступили на месте Николая и на моем месте?) (
Узнать друга_ вместе пуд соли съесть
Когда
со мной случилось горе,
Подняться
не хватало сил,
Рук
подоспевшее подспорье
Всегда
в друзьях я находил.
А
в счастье было тяжело
Друзья
стояли в стороне,
Завидуя
и сожалея,
Что
помогли когда-то мне. (Поступают ли так настоящие друзья)Не узнай друга в 3
дня, а узнай в 3 годаНа обеде все соседи, а пришла беда, они прочь со двора.
Мы выяснили как ДОЛЖНЫ ПОСТУПАТЬ настоящие друзья.
КАЧЕСТВА
ДРУГА!!!
А ЕСТЬ ли среди вас ребята, которые дружат по-настоящему?
Давайте
представим, что к нам пришел корреспондент( микрофон) и просит вас рассказать О
ВАШЕЙ ДРУЖБЕ( как давно вы дружите , что вас связывает, часто ли вы ссоритесь,
что любите делать вместе?)
ИГРА
Когда общаются тесно, дружат, тогда ( продолжите) друг от друга не
скрывают, настоящая дружба не терпит лжи
Двое желающих друзей выходите к доске
Вопросы
о друге :
1. Какой
урок любимый
2. Какой
вид спорта любит
3. Кем
мечтает стать, когда вырастит
4. Какое
животное хочет иметь у себя дома
5. Любимая
музыка вашего друга.
6. ИТОГИ
Друг,ДРУЖБА,ДРУЖИТЬ- слова одинакового лексического значения. А что это значит
дружить? ( доверять, помогать самому, и быть уверенным что и он тебе всегда
поможет и др.) УМЕЕМ ЛИ МЫ ДРУЖИТЬ? УМЕЕТЕ ЛИ ВЫ ДРУЖИТЬ?
В ЧЕМ ЭТО
ПРОЯВЛЯЕТСЯ? ( ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ).
ИТОГ: Ребята,
мы о многом с вами поговорили, приводили различные примеры А теперь давайте
подумаем, что посоветовать девочке, которая не может найти друзей. ( только ли
ребята виноваты, что не хотят с ней дружить, может в чем – то есть и её вина)
ЗАПОВЕДИ
НАСТОЯЩЕЙ ДРУЖБЫ:
Чтобы дружить
по-настоящему нужно:
1. Уметь
помочь в любую минуту.
2. Уметь
быть честным и доверять.
3. Не
требовать ничего взамен.
ЕСЛИ
ХОЧЕШЬ ИМЕТЬ ДРУГА, СТРЕМИСЬ САМ ИМ СТАТЬ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.