![Звуки [ л], [л`] Буква Л, л](https://documents.infourok.ru/f97dc1ce-30de-405b-ac23-6be7ccea8e21/0/slide_01.jpg "Звуки [ л], [л`] Буква Л, л")
Выбранный для просмотра документ Буква Л,л.pptx
Скачать материал "Презентация к уроку обучения чтению в 1 классе «Буква Л,л. Звуки [л],[л`]»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Звуки [ л], [л`]
Буква Л, л
2 слайд
Назовите в 1-ом ряду гласные и согласные буквы.
Сколько букв М, В?
Каких букв две?
Какая по счету буква У во втором ряду?
Какую букву нужно убрать, чтобы остались только согласные в:
1-ом ряду?
Какая буква лишняя в 3 ряду? Почему?
3 слайд
У Аллы цветут каллы.
4 слайд
5 слайд
Л
Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.
6 слайд
Лев
7 слайд
Пчела
8 слайд
9 слайд
Прочитаем слова.
лил мы линии
лила мыл лилии
лили мыли лимоны
лило мыло Мирон
10 слайд
е
о
ь
и
а
а
ш
у
я
Л
в
с
м
н
г
т
к
н
с
й
Кроссворд
Угадайте слова, начинающиеся на букву Л. Нужные буквы найдете на картинке.
Задание2
![Звуки [Л ], [ Л` ]
----------------------------------------------...](https://documents.infourok.ru/f97dc1ce-30de-405b-ac23-6be7ccea8e21/0/slide_11.jpg "Звуки [Л ], [ Л` ]
----------------------------------------------...")
11 слайд
Звуки [Л ], [ Л` ]
-----------------------------------------------------------------------
БУКВА «ЭЛЬ»
синквейн
12 слайд
Молодцы,
ребята!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к уроку, построеному на основе системно-деятельностного подхода.
Он носит развивающий, обучающий и воспитывающий характер. Для достижения целей урока, развития познавательной активности школьников используется эмоциональная мотивация – организация урока в форме путешествия с муравьишкой. Выбранная структура урока помогает решить поставленные задачи. Все этапы урока логически взаимосвязаны между собой.
Активизации познавательной деятельности детей способствуют различные методы обучения: словесные (беседа, объяснение), наглядные, практические ( самостоятельная работа), а также исследовательский метод изучения нового материала (работа в парах ).
Ученики не получают знания в готовом виде, а добывают их самостоятельно, под руководством учителя. Задания на уроке носят проблемный характер и нацелены на развитие УУД: личностных, познавательных, коммуникативных, регулятивных.
"Используются различные формы учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, работа в парах, группах, дифференцированная ( способ дифференциации менялся по объёму).
Урок разработан с учетом требования ФГОС. На уроке применяются ТСО, современные технологии: технологии критического мышления (кластеры, инсерты, ментальные карты), составление синквейна позволяет не только подвести итог урока, но и развивать творческие способности детей.
В ходе урока у детей формируется представление о букве «Л», звуках, которые она обозначает. Материал, используемый на уроке, соответствует возрастным особенностям детей. В ходе урока реализуется принцип связи обучения с жизнью. Царит доброжелательная атмосфера сотрудничества: «ученик-ученик», «учитель-ученик».
6 665 082 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хазова Елена Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.