Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Статья "Использование межпредметных связей в многопрофильном классе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Статья "Использование межпредметных связей в многопрофильном классе"

библиотека
материалов

Статья «Использование межпредметных связей в многопрофильном классе»

Концепция профильного образования обеспечивает возможности изучения разных профилей учащимися одного класса, так как предусматривает широкие и гибкие возможности построения школьниками индивидуальных образовательных программ. В рамках одного класса внедряются, например, социально-экономический и лингвистический профили, либо естественно-научный и физико-математический. Сочетания профилей могут быть разнообразны.

Таким образом, часть учащихся класса изучает предмет (например, историю) на профильном уровне, а другая часть – на базовом. Соответственно, при этом используются разные программы и выделяется разное количество учебных часов на изучение предмета. Это обеспечивает более глубокое и детальное изучение отдельных предметов, однако не является единственным значимым фактором углубленного изучения предметов.

Углубленное изучение различных дисциплин можно рационально и зффективно применять при изучении других предметов на базовом уровне. Организуя урок на основе межпредметных связей, мы хотим продемонстрировать, как углубление в историю в социально-экономическом профиле можно использовать на уроке литературы, изучающейся на базовом уровне, не предполагающем углубления в предмет. Цель урока – проанализировать особенности изображения военных событий начала 19 века в романе Л.Н.Толстого «Война и мир».

Мы планируем реализовать данную цель, проводя урок в классе, где школьники изучают два профиля: социально-экономический и лингвистический. На уроке предполагается рассмотреть два основных эпизода военных события в романе: Аустерлицкая битва и Бородинское сражение.

Исторический аспект военных сражений будет проанализирован учащимися социально-экономического профиля, а глубину литературоведческого анализа представят ученики лингвистического профиля. Возможность не углубляться в исследование исторических причин событий позволит учащимся лингвистического профиля сосредоточить свой анализ на изучении поведения и взглядов героев и позиции автора. Это позволит не только рационально использовать время урока и облегчить восприятие сложных эпизодов произведения, но и обеспечит для учащихся возможность целостности восприятия литературного материала в историческом и общекультурном контексте.

Интеграция дисциплин способствует также более эффективному решению проблемы воспитания патриотизма учащихся, позволяет применить проблемный подход в изучении материала, являющийся одним из основных условий формирования у учащихся основных коммуникативных универсальных учебных действий:

- умения сопоставлять различные точки зрения;

- вести дискуссию на заданную тему;

- формулировать собственную оценку событий ;

- характеризовать позиции автора и героев;

- умения формулировать и высказывать собственную позицию по заданной проблеме.

Краткое описание документа:

В статье рассматриваются возможности интегрированного урока по теме "Отражение событий войны 1812 года в романе Л.Н. Толстого "Война и мир".
Концепция профильного образования обеспечивает возможности изучения разных профилей учащимися одного класса, так как предусматривает широкие и гибкие возможности построения школьниками индивидуальных образовательных программ.
В рамках одного класса внедряются, например, социально-экономический и лингвистический профили, либо естественно-научный и физико-математический. Сочетания профилей могут быть разнообразны.
Автор
Дата добавления 05.09.2014
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров216
Номер материала 170449090516
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх