Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Математическое путешествие по Иркутской области
2 слайд
Тема урока:
Решение неполных квадратных уравнений
3 слайд
Покупка билетов
Вариант – 1.
Решить уравнение:
Вариант – 2.
Решить уравнение:
4 слайд
Устная работа
5 слайд
Ответь на вопросы:
Как называется равенство, содержащее переменную?
Как называется число, обращающее уравнение в верное равенство?
Как называются уравнения, имеющие одни и те же решения?
Может ли уравнение вида ах = с иметь бесконечно много решений?
Может ли уравнение вида не иметь корней?
Как называется уравнение вида , где
а,в,с – некоторые числа, причем а ≠ 0?
Как называется квадратное уравнение, в котором хотя бы один из коэффициентов в или с равен 0?
Как найти расстояние, зная скорость и время?
Как перевести минуты в часы?
6 слайд
Иркутск
7 слайд
Вампилов Александр Валентинович
(1937-1972)
8 слайд
Криптографическая таблица
9 слайд
Ангарск
10 слайд
Яковлев Олег Жамсараевич
11 слайд
Шелехов
12 слайд
Яковлева Марина Александровна
13 слайд
Решите задачу:
Путь по Волге от Нижнего Новгорода до Казани на 80 км длиннее, чем по шоссе. Две туристические группы собрались на экскурсию в Казань. Первая группа отправилась на теплоходе, чтобы полюбоваться красивейшими пейзажами волжских берегов, а вторая группа – на автобусе. Чтобы попасть в Казань одновременно, любители речных прогулок выехали на 3 часа раньше. Найти длину Волги на участке от Нижнего Новгорода до Казани, если скорость теплохода 60 км/ч, а скорость автобуса 80 км/ч.
14 слайд
Составим таблицу:
15 слайд
Составим таблицу:
16 слайд
Пусть
х ч – был в пути автобус, тогда
(х+3)ч – был в пути теплоход.
80х км – проехал автобус;
60(х+3) км – проплыл теплоход.
На (60(х+3) – 80х) км теплоход
проплыл больше, чем проехал
автобус, что по условию задачи
составляет 80 км.
17 слайд
Составим и решим уравнение:
60(х+3) – 80х = 80;
60х + 180 – 80х = 80;
60х – 80х = 80 – 180;
- 20х = - 100;
х = 5;
5 ч – был в пути автобус;
60(5 + 3) = 480(км) - расстояние от
Нижнего Новгорода до Казани по Волге.
Ответ: 480 км
18 слайд
Братск
19 слайд
МИХАСЕНКО
ГЕННАДИЙ
ПАВЛОВИЧ
(1736-1994)
20 слайд
Итоги урока
Закрепили навыки решения неполных квадратных уравнений;
Повторили схему решения задач на движение;
Узнали много нового о волжских городах и ученых-математиках, живших в этих городах.
21 слайд
Домашнее задание
Составить и оформить решение задачи на движение по городам Великого Волжского Пути. (Примерный образец оформления и справочные материалы на доске в классе).
22 слайд
Спасибо за урок!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок "Решение неполных квадратных уравнений" представлен в виде Математического путешествия по Иркутской области и был приурочен к 350-летию образования г. Иркутска. Это урок закрепления и обобщения полученных знаний. В презентации представлены фотографии города и знаменитых людей, которые родились или проживали в нем. В процессе урока школьники выступали с дополнительными материалами. Урок построен в виде экскурсии на поезде (автобусе, теплоходе, машине и т.д.) по городам Иркутской области.
6 671 657 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Новгородова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.