Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Памятка "Решение задач"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Памятка "Решение задач"

библиотека
материалов

ПАМЯТКА ДЛЯ УЧ-СЯ 3 КЛАССА

Решение задач.


1. Простые задачи.

Умножение.

Деление

Одна тетрадь стоит 3 рубля.

Сколько стоят 7 таких тетрадей?

1т. – 3 руб.

7т. – ? руб.

Рассуждай так: 3 рубля повторяется 7 раз, значит

3 х 7 = 21(руб.)

Ответ: 21 рубль стоят 7 тетрадей.


36 конфет раздали детям по 4 штуки. Сколько детей получили конфеты?

1р. – 4 конф.

?р. – 36 конф.

36 : 4 = 9 (конф.)

Ответ: 9 детей получили конфеты.


36 конфет раздали 9детям поровну.

По сколько конфет получил каждый ребенок?

1р. – ? конф.

9р. – 36 конф.

36 : 9 = 4 (конф.)

Ответ: каждый ребенок получил по 4 конфеты

У Вити 4 марки. Это в 2 раза меньше, чем у Саши. Сколько марок у Саши?

В. – 4 м.. в 2 раза меньше

С. - ? м.

Рассуждай так: если у Вити в 2 раза меньше, то у Саши в 2 раза больше.

4 х 2 = 8 (м.)

Ответ: у Саши 8 марок.


В первом классе 6 отличников, во втором – 3 отличника. Во сколько раз в первом классе отличников больше, чем во втором?

I – 6 отл.

II – 3 отл. в ? раз

Рассуждай так: чтобы узнать, во сколько раз одно число больше другого, надо большее разделить на меньшее

6 : 3 = 2 (раза)

Ответ: в 2 раза больше отличников в первом классе, чем во втором.


Задачи на доли.

Нахождение доли числа.

Нахождение числа по его доле.

В книге 60 страниц. Ученик прочитал . Сколько страниц прочитал ученик?

Вся кн. – 60 стр. 60 стр. - (всё число)

кн. - ? стр.


60 : 3 = 20 (стр.)

Ответ: 20 страниц прочитал ученик.

Длина ленты 8 метров. Какова длина всей ленты?

ленты – 8 м – 8 м

вся лента - ? м

8 х 4 = 32(м)

- ? м (все число)

Ответ: 32 метра длина всей ленты.






Составные задачи.


В 1 классе 6 отличников, а во 2 – на 3 отличника меньше. Во сколько раз во 2 классе меньше отличников, чем в 1?


I – 6 отл.

II – на 3 отл. меньше,чем

1) сколько отличников во II классе?

6 – 3 = 3 (отл.)

20 Во сколько раз во II классе меньше отличников, чем в I?

6 : 3 = 3 (р.)

Ответ: в 2 раза во II классе меньше отличников, чем в I.


Юннаты собрали с двух грядок по 9 кг лука. На семена оставили 3 кг. Остальное отдали в столовую. Сколько килограммов лука юннаты отдали в столовую?


Было – 2 гр. по 9 кг

Отдали - ? кг

Осталось – 3 кг

1) 9 х 2 = 18(кг) – столько лука собр.

2) 18 – 3 = 15(кг) – столько лука отдали

Ответ: 15 кг лука отдали в столовую.

Сотрудники одной фирмы отправились в театр. В трех легковых машинах ехало по 5 человек и 35 человек в автобусе. Сколько всего человек посетило театр?


В машинах – 3 м. по 5 чел.

В автобусе – 35 чел.

1)Сколько человек поехало в машинах ?

5 х 3 = 15 (чел.)

2)Сколько человек посетило театр?

15 + 35 = 50 (чел.)

5 х 3 + 35 = 50 (чел.)

Ответ: 50 человек посетило театр.

Дети посадили 3 ряда роз по 8 кустов в каждом и 5 рядов по 4 кустика в каждом. Сколько всего кустов роз посадили дети?

3 ряда – по 8 к.

5 рядов – по 4 к.


1 ряд

Кол-во рядов

Всего кустиков

8 к.

3 р.


4 к.

5 р.

1) 8 х 3 = 24 (к.) – столько куст. в 3 р.

2) 4 х 5 = 20(к.) – столько куст. в 5 р.

3) 24 + 20 = 44(к.)

8 х 3 + 4 х 5 = 44(к.)

Ответ: 44 кустика роз посадили дети.

В 7 одинаковых коробках 28 кг винограда. Сколько кг винограда в 4 таких коробках?

7к. – 28 кг

4 к. - ? кг

Рассуждай так: чтобы узнать сколько кг в 4 коробках, нужно сначала узнать, сколько кг в одной коробке.

1) 28 : 7 = 4 (кг) – в 1 коробке

2) 4 х 4 = 16 (кг) – в 4 коробках

28 : 7 х 4 = 16 (кг)

Ответ: 16 кг винограда в 4 коробках.

В столовой за неделю истратили 60 кг муки. 4 дня тратили по 12 кг муки в день, а остальную муку поровну в в следующие 3 дня. Сколько кг муки в день расходовали в последние дни?

4 дня – по 12 кг

3 дня – по ? кг

1) 12 х 4 = 48 (кг) – израсходовано за 4 дня

2) 60 – 48 = 12 (кг) –израсходовано за 3 дня

3) 12 : 3 = 4 (кг) – расходовали в день в последние дни

(60 – 12 х 4) : 3 = 4 (кг)

Ответ: по 4 кг муки тратили в последние дни





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Для учащихся начальной школы процесс решения и записи задачи всегда вызывает определенную трудность. Чтобы ученик мог быстро понять условие и ход решения задачи, я составила памятку для учащихся и их родителей. В памятку я включила: условие разных типов задачи, схему выполнения краткой записи, решение и запись ответа. Данная памятка поможет ученику на примере текста задачи и верно записать условие, понять алгоритм решения данного типа задач, записать решение и ответ, а также поможет не только ребенку, но их родителям. Применение этой памятки учеником во время работы над задачей в классе или во время выполнения домашней работы поможет ребенку сэкономить время,  правильно и быстро записать и решить задачу.

Общая информация

Номер материала: 185667092644

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"