1726921
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПамятка "Решение задач"

Памятка "Решение задач"

библиотека
материалов

ПАМЯТКА ДЛЯ УЧ-СЯ 3 КЛАССА

Решение задач.


1. Простые задачи.

Умножение.

Деление

Одна тетрадь стоит 3 рубля.

Сколько стоят 7 таких тетрадей?

1т. – 3 руб.

7т. – ? руб.

Рассуждай так: 3 рубля повторяется 7 раз, значит

3 х 7 = 21(руб.)

Ответ: 21 рубль стоят 7 тетрадей.


36 конфет раздали детям по 4 штуки. Сколько детей получили конфеты?

1р. – 4 конф.

?р. – 36 конф.

36 : 4 = 9 (конф.)

Ответ: 9 детей получили конфеты.


36 конфет раздали 9детям поровну.

По сколько конфет получил каждый ребенок?

1р. – ? конф.

9р. – 36 конф.

36 : 9 = 4 (конф.)

Ответ: каждый ребенок получил по 4 конфеты

У Вити 4 марки. Это в 2 раза меньше, чем у Саши. Сколько марок у Саши?

В. – 4 м.. в 2 раза меньше

С. - ? м.

Рассуждай так: если у Вити в 2 раза меньше, то у Саши в 2 раза больше.

4 х 2 = 8 (м.)

Ответ: у Саши 8 марок.


В первом классе 6 отличников, во втором – 3 отличника. Во сколько раз в первом классе отличников больше, чем во втором?

I – 6 отл.

II – 3 отл. в ? раз

Рассуждай так: чтобы узнать, во сколько раз одно число больше другого, надо большее разделить на меньшее

6 : 3 = 2 (раза)

Ответ: в 2 раза больше отличников в первом классе, чем во втором.


Задачи на доли.

Нахождение доли числа.

Нахождение числа по его доле.

В книге 60 страниц. Ученик прочитал . Сколько страниц прочитал ученик?

Вся кн. – 60 стр. 60 стр. - (всё число)

кн. - ? стр.


60 : 3 = 20 (стр.)

Ответ: 20 страниц прочитал ученик.

Длина ленты 8 метров. Какова длина всей ленты?

ленты – 8 м – 8 м

вся лента - ? м

8 х 4 = 32(м)

- ? м (все число)

Ответ: 32 метра длина всей ленты.






Составные задачи.


В 1 классе 6 отличников, а во 2 – на 3 отличника меньше. Во сколько раз во 2 классе меньше отличников, чем в 1?


I – 6 отл.

II – на 3 отл. меньше,чем

1) сколько отличников во II классе?

6 – 3 = 3 (отл.)

20 Во сколько раз во II классе меньше отличников, чем в I?

6 : 3 = 3 (р.)

Ответ: в 2 раза во II классе меньше отличников, чем в I.


Юннаты собрали с двух грядок по 9 кг лука. На семена оставили 3 кг. Остальное отдали в столовую. Сколько килограммов лука юннаты отдали в столовую?


Было – 2 гр. по 9 кг

Отдали - ? кг

Осталось – 3 кг

1) 9 х 2 = 18(кг) – столько лука собр.

2) 18 – 3 = 15(кг) – столько лука отдали

Ответ: 15 кг лука отдали в столовую.

Сотрудники одной фирмы отправились в театр. В трех легковых машинах ехало по 5 человек и 35 человек в автобусе. Сколько всего человек посетило театр?


В машинах – 3 м. по 5 чел.

В автобусе – 35 чел.

1)Сколько человек поехало в машинах ?

5 х 3 = 15 (чел.)

2)Сколько человек посетило театр?

15 + 35 = 50 (чел.)

5 х 3 + 35 = 50 (чел.)

Ответ: 50 человек посетило театр.

Дети посадили 3 ряда роз по 8 кустов в каждом и 5 рядов по 4 кустика в каждом. Сколько всего кустов роз посадили дети?

3 ряда – по 8 к.

5 рядов – по 4 к.


1 ряд

Кол-во рядов

Всего кустиков

8 к.

3 р.


4 к.

5 р.

1) 8 х 3 = 24 (к.) – столько куст. в 3 р.

2) 4 х 5 = 20(к.) – столько куст. в 5 р.

3) 24 + 20 = 44(к.)

8 х 3 + 4 х 5 = 44(к.)

Ответ: 44 кустика роз посадили дети.

В 7 одинаковых коробках 28 кг винограда. Сколько кг винограда в 4 таких коробках?

7к. – 28 кг

4 к. - ? кг

Рассуждай так: чтобы узнать сколько кг в 4 коробках, нужно сначала узнать, сколько кг в одной коробке.

1) 28 : 7 = 4 (кг) – в 1 коробке

2) 4 х 4 = 16 (кг) – в 4 коробках

28 : 7 х 4 = 16 (кг)

Ответ: 16 кг винограда в 4 коробках.

В столовой за неделю истратили 60 кг муки. 4 дня тратили по 12 кг муки в день, а остальную муку поровну в в следующие 3 дня. Сколько кг муки в день расходовали в последние дни?

4 дня – по 12 кг

3 дня – по ? кг

1) 12 х 4 = 48 (кг) – израсходовано за 4 дня

2) 60 – 48 = 12 (кг) –израсходовано за 3 дня

3) 12 : 3 = 4 (кг) – расходовали в день в последние дни

(60 – 12 х 4) : 3 = 4 (кг)

Ответ: по 4 кг муки тратили в последние дни



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Для учащихся начальной школы процесс решения и записи задачи всегда вызывает определенную трудность. Чтобы ученик мог быстро понять условие и ход решения задачи, я составила памятку для учащихся и их родителей. В памятку я включила: условие разных типов задачи, схему выполнения краткой записи, решение и запись ответа. Данная памятка поможет ученику на примере текста задачи и верно записать условие, понять алгоритм решения данного типа задач, записать решение и ответ, а также поможет не только ребенку, но их родителям. Применение этой памятки учеником во время работы над задачей в классе или во время выполнения домашней работы поможет ребенку сэкономить время,  правильно и быстро записать и решить задачу.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.