1571527
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКОНСПЕКТ УРОКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ В 1 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ».

КОНСПЕКТ УРОКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ В 1 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ».

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

КОНСПЕКТ УРОКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ В 1 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ:

«ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ».


Махазён Мария Владимировна, учитель начальных классов

1 квалификационной категории


Цель: уточнить и расширить представления детей о домашних животных.

Задачи:

Коррекционно-образовательные: закрепление знаний детей о пользе, которую приносит каждое животное, развитие навыков диалогической речи; формирование умения образовывать существительные множественного числа, уменьшительно-ласкательные существительные, определять животного по звукам; закрепление знаний о детёнышах животных.

Коррекционно-развивающие: развитие речевого дыхания, диалогической речи, зрительного внимания, слухового восприятия, артикуляционной моторики; коррекция мышления.

Коррекционно-воспитательные: формирование навыков сотрудничества, доброжелательности, ответственности, инициативности. Воспитание заботливого отношения к домашним животным.


Ход занятия

1. Организационный момент.

Учитель. Послушайте внимательно звуки и попробуйте определить, кому из животных на слайде принадлежит голос.

Животные: лошадь, корова, собака, овца, корова, свинья, кошка, курица, утка.

Учитель. Верно. Молодцы! Садитесь.


2. Игра «Кто как кричит»

Учитель. Звуки, которые издают животные, вы умеете определять. Давайте попробуем назвать эти звуки словами-действиями. Кто как голос подает?


Корова – мычит

Собака – лает

Свинья – хрюкает

Лошадь – ржет

Овца – блеет

Кошка – мяукает

Курица – кудахчет

Утка - крякает


3.Беседа о домашних животных.

Учитель. Ребята, посмотрите внимательно на слайд. Кто на нем изображен?

Дети. Животные

Учитель. Какие? Кого вы узнали? Назовите маму и ее детеныша.

1-йребенок. Коза и козленок.

2-й ребенок. Собака и щенок.

3-й ребенок. Лошадь и жеребенок.

4-й ребенок. Корова и теленок.

Учитель. Правильно. Давайте рассмотрим корову. Какая она?

Дети. Большая, черная.

Учитель. Что у нее на голове?

Дети. Рога.

Учитель. Теперь расскажите о лошадке. Какая она? Что есть у нее на голове?

Дети. Она большая, коричневая. У нее есть грива.

Учитель. Хорошо. А кто расскажет о козе? Сравните ее по размеру с коровой. Какая она?

Дети. Коза небольшая, серая. У нее тоже есть рога.

Учитель. Верно. Теперь давайте расскажем о собаке. Какого она размера? Какой у нее хвостик?

Дети. Собака маленькая, коричневая. У нее хвост колечком.

Учитель. Вы очень хорошо рассказали о животных, которые стоят у нас в загоне. Эти животные называются домашними, потому что они живут у человека и приносят ему пользу, а человек заботится о них, ухаживает за ними, кормит их и поит, строит им жилище. А вы знаете, какую пользу приносят человеку эти животные? Например, корова?

Дети. Она дает молоко.

Учитель. А коза?

Дети. Она тоже дает молоко.

Учитель. А еще шерсть и пух, из которых вяжут теплые кофточки, шапочки и носочки. А что делает собака?

Дети. Она охраняет своего хозяина и дом.

Учитель. Молодцы. А сейчас давайте немножко отдохнем и выполним гимнастику.


4. Артикуляционная гимнастика

Упражнения для щёк и губ

Бульдог сердится.

Выдвигать вперед нижнюю челюсть, рот открыт. Прикусывать верхнюю губу нижними зубами.


Собака рассердилась — у нее хотят отнять косточку.

Прикусывать нижнюю губу верхними зубами.

Фырканье лошади.

Вибрация губ.


Упражнения для языка

Кошка лакает молоко.

Высунуть «широкий» язык изо рта. Подмять кончик языка вверх «чашечкой» и спрятать язык в рот.


Теленок сосет молоко.

Рот открыт, губы в улыбке. Широкий кончик языка подводить под верхнюю губу и со щелканьем отрывать.


Развитие речевого дыхания.

Звукоподражание животным. Изменять голос по силе и высоте.

Корова: «Му-у-у-у-у, молока кому?» (Громко, низким голосом.)

Телёнок: «Му-у-у-у-у». (Тихо, высоким голосом.)

Кошка: «Мяу-мяу-мяу». (Громко, низким голосом.)

Котенок: «Мяу-мяу-мяу». (Тихо, высоким голосом.)

Разговор Теленка и Котенка. «Мле-мли-мля», «Мяу-мяу-мяу» «Пли-пля-пле».


5. Работа в тетради.

Учитель. Я предлагаю вам открыть тетради. Логопед. Чтобы узнать, что изображено на картинке, обведите ее по точкам карандашом, следуя за направлением цифр.

Учитель. Что вы видите на картинке в тетради?

Дети. Это собака и щенок.

Учитель. Верно. Давайте их раскрасим. Какого цвета нам понадобятся карандаши?

Дети. Коричневого

Учитель. Правильно!

Дети выполняют задание.

Учитель. Молодцы! Закройте тетради.


6. Упражнение «Чей хвост» на развитие словообразовательных навыков.

Учитель. Ребята, посмотрите на доску. Что вы видите?

Дети. Животные потеряли свои хвосты.

Учитель. Верно, давайте поможем вернуть хвосты их хозяевам. Только мы должны сказать, чей хвост.


Корова - коровий

Овца – овечий

Лошадь – лошадиный

Кошка – кошачий

Поросенок – поросячий

Собака – собачий


7. Игровая деятельность

Игры с мячом.

Назови ласково

кошка – кошечка

собака – собачка

котенок – котеночек

щенок – щеночек

коза-козочка

Один-много

кошка – много кошек

собака – много собак

лошади – много лошадей

корова – много коров

овца – много овец

поросенок – много поросят


9. Итог занятия.

Учитель предлагает детям перечислить все задания, которые они выполняли, а потом оценивает работу каждого ребенка.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
КОНСПЕКТ УРОКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ В 1 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ:  «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ».  Цель: уточнить и расширить представления детей о домашних животных. Задачи: Коррекционно-образовательные: закрепление знаний детей о пользе, которую приносит каждое животное, развитие навыков диалогической речи; формирование умения образовывать существительные множественного числа, уменьшительно-ласкательные существительные, определять животного по звукам; закрепление знаний о детёнышах животных. Коррекционно-развивающие: развитие речевого дыхания, диалогической речи, зрительного внимания, слухового восприятия, артикуляционной моторики; коррекция мышления. Коррекционно-воспитательные: формирование навыков сотрудничества, доброжелательности, ответственности, инициативности. Воспитание заботливого отношения к домашним животным.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.