Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МБОУ «Бишевская средняя общеобразовательная школа» Апастовского муниципального района Республики Татарстан.
Разработка внеклассного мероприятия:
«Музей боевой и трудовой славы»
Разработчик:
Хабибуллин Раис Ильсурович – учитель истории и обществознания
2014 год
2 слайд
Патриотическое чувство школьников на основе исторических ценностей и уважительное отношение к памятникам прошлого
3 слайд
«Музей боевой и трудовой славы»
Современное общеобразовательное учреждение - это важнейший общественный институт воспитания подрастающего поколения. Вопросы гражданско-патриотического воспитания молодежи и роль школы в данном процессе находятся в центре внимания общественности и государства. Это связано с приоритетным значением патриотического воспитания для развития страны, духовного возрождения нации.
4 слайд
Цель создания школьного музея:
развитие системы патриотического воспитания, способного на основе формирования патриотических чувств и сознания обеспечить решение задач по консолидации общества, поддержанию общественной и экономической стабилизации, упрочению единства и дружбы народов Российской Федерации
5 слайд
Задачи создания школьного музея:
Формирование представления об историческом времени и пространстве, об изменчивости и преемственности системы социально-нравственных ценностей;
Формирование патриотического чувства школьников на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира;
Формирование уважительного отношения к памятникам прошлого, потребности общаться с музейными ценностями;
Воспитание музейной культуры, обучение музейному языку, музейной терминологии;
Сохранение и развитие чувства гордости за нашу Родину;
Воспитание личности гражданина-патриота, способной встать на защиту государственных интересов страны.
Формирование научных и профессиональных интересов;
Привлечение к сотрудничеству сторонних организаций, ставящих перед собой сходные цели;
Увеличение музейной аудитории
6 слайд
Основные направления деятельности:
Поисковая деятельность
Сбор материалов по истории Великой Отечественной Войны; старины глубокой.
Связь музея с Советом ветеранов, Военным комиссариатом, краеведческим музеем республики и района..
Обеспечение учета и условий сохранности фондов школьного музея.
7 слайд
Методы работы музея по гражданско-патриотическому воспитанию:
Поисковая деятельность;
Встречи с ветеранами Великой Отечественной Войны и локальных войн;
Экскурсии по музейным выставкам;
Музейные уроки;
Уроки Мужества;
Экскурсионная деятельность;
Подготовка экскурсоводов;
Уроки истории 9-11 классов;
Шефство над ветеранами войны и труда;
Диспуты, круглые столы;
Оформление тематических выставок.
8 слайд
Основная тематика и основные разделы музея:
история села
история Великой Отечественной войны
предметы старины глубокой
9 слайд
Экспонаты школьного музея
10 слайд
Музейная экскурсия - это одно из основных форм работы с учащимися:
Экскурсия организуется музеем для удовлетворения познавательных, образовательных, эмоциональных, эстетических потребностей посетителей.
Организуя экскурсии, члены актива школьного музея стараются совершенствовать традиционные формы работы, внося в них новое содержание, разрабатывая новые типы, а также методы экскурсионной работы со школьниками. В то же время экскурсии должны стать органической частью школьного образовательно-воспитательного процесса.
11 слайд
Типы экскурсий:
учебные
общеобразовательные
тематические
обзорные.
12 слайд
Музей Боевой славы
« Никто не забыт, ничто не забыто» им. Горбунова Д.И.
13 слайд
Зал боевой Славы
14 слайд
Дмитрий Иванович Горбунов
- герой Советского Союза наш земляк- имя Героя Советского Союза присвоено 24 марта 1945 года. Школьный музей носит его имя.
…Помните! Через века , через
года, помните…
О том, чего не забыть никогда, помните…
15 слайд
Гордитесь своим героем- наши будущие защитники!
16 слайд
Дмитрий Иванович Горбунов
родился 24 октября 1924 года в деревне Бишево Апастовского района. Закончил неполную среднюю школу, в то же время работал и в колхозе. Позже уезжает в город Казань и устраивается на военном заводе слесарем
Материалы из стенда музея.
17 слайд
Семья Дмитрия Ивановича Горбунова.
Дом ,в котором родился и жил Д.И.Горбунов.
18 слайд
В июле 1942 года, 18 летнего Дмитрия призывают в военкомат. На фронте дела очень плохи. Наша родина в опасности,- говорит военный комиссар.
На следующий день эшелон из Казани отправился в Москву. А потом в горячую точку! Дмитрия Горбунова распределяют в 3ем Белорусском фронте в составе 5ой армии 136го полка. В начале он был рядовым солдатом, потом сержант, потом старший сержант.
Командиры удивлялись храбрости и бесстрашию этого паренька, поэтому в скором времени его назначили возглавляющим взвода. С 22 июня по 13 июля на территории Белоруссии около реки Суходровка, Березина, Ошмянка идет борьба за плацдарм здесь взвод Горбунова первым бросается в битву и выполняет задание. За воинскую отвагу многие солдаты его полка награждены орденами и медалями, а командира удостоили ордена Красного Знамени.
19 слайд
На очереди - город Вильнюс. И здесь солдаты полка Горбунова показывают себя отличными бойцами. Идут перестрелки на улице, на площади. Полк Дмитрия Горбунова заставляет врага отступится. А он сам на самом высоком здании главной площади вешает Красное знамя.
В конце июля бойцы 136 полка продвигаются к городу Каунас. Именно здесь 20 летний наш земляк совершает героический поступок. Он со своим взводом разрушает укрепления вражеских войск и так открывает дорогу другим нашим полкам. К сожалению, здесь его смертельно ранят, от чего он и умирает
20 слайд
г.Каунас, митинг - 9 мая.
21 слайд
Возложение венков.
Из материалов переписки учащихся.
22 слайд
После окончания войны, в Белоруссии через реку Ошмянка проложили мост, около неё сделали мемориальную зону героям Великой Отечественной войны. Здесь одна стела посвящена памяти Дмитрия Горбунова. Также в его родной деревне в честь него названа большая улица и возведён памятник.
23 слайд
Почтовая переписка
24 слайд
25 слайд
Сохранившиеся удостоверение, справка и письма Горбунова Д.И.
26 слайд
Выписки из газет, посвящённые памяти Дмитрия Ивановича.
27 слайд
Встреча с тружеником тыла, ветераном труда -
Денисовой Зинаидой Кирилловной
28 слайд
Воспитание патриотизма, чувства долга на примере подвига и героизма нашего земляка.
29 слайд
«Песни военных лет»
30 слайд
Учебная экскурсия играет вспомогательную роль по отношению к основному учебно-воспитательному процессу, являясь методом обучения школьника музейными средствами. Ее главная отличительная черта тесная связь с учебной программой, которая определяет тему экскурсии, ее содержание.
На экскурсиях, посвященных Великой Отечественной войне, школьники знакомятся с уникальным вещевым и документальным материалом: фотографиями военного времени, наградами, личными вещами фронтовиков, портретами героев.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Вопросы гражданско-патриотического воспитания молодежи и роль школы в данном процессе находятся в центре внимания общественности и государства. Это связано с приоритетным значением патриотического воспитания для развития страны, духовного возрождения нации. Современное российское общество все больше приходит к пониманию того, что научить подрастающее поколение уважать людей, живущих рядом, их традиции, историю, любить родной край, город, народ, который в нем живет - значит, укрепить основы государственности. И нам, педагогам, исключительно важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли - гражданина и патриота. Система гражданско-патриотического воспитания в школе предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения, массовую патриотическую работу, организуемую и осуществляемую государственными структурами и общественными организациями. Создание системы гражданско-патриотического воспитания предполагает совместную деятельность школы с учреждениями дополнительного образования, военно-патриотическими клубами, районными и школьными музеями, Советом ветеранов по решению широкого комплекса проблем патриотического воспитания. Особенно актуальной сегодня становится проблема памяти поколений и сохранения традиций. Для решения данной проблемы поставлена следующая цель: Воспитать патриота неравнодушного к прошлому и настоящему своей Родины через деятельность школьного музея, содействовать повышению эффективности учебно-воспитательной работы. Особую роль в патриотическом воспитании подрастающего поколения играют краеведческие школьные музеи. Этому способствует всестороннее и многообразное отражение в краеведческом музее жизни края, его прошлого и настоящего, связей местной истории и культуры с процессами более общими, выявление значения данного памятного места, города или области для страны в целом. Краеведческий музей – один самых действенных инструментов воспитания патриотизма, любви к своей земле. Цель создания школьного музея: развитие системы патриотического воспитания, способного на основе формирования патриотических чувств и сознания обеспечить решение задач по консолидации общества, поддержанию общественной и экономической стабилизации, упрочению единства и дружбы народов Российской Федерации Для достижения этой цели необходимо решать следующие задачи: - Формирование представления об историческом времени и пространстве, об изменчивости и преемственности системы социально-нравственных ценностей; - формирование патриотического чувства школьников на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира; - Формирование уважительного отношения к памятникам прошлого, потребности общаться с музейными ценностями; - Воспитание музейной культуры, обучение музейному языку, музейной терминологии; - Сохранение и развитие чувства гордости за нашу Родину; - Воспитание личности гражданина-патриота, способной встать на защиту государственных интересов страны. - Формирование научных и профессиональных интересов; - Привлечение к сотрудничеству сторонних организаций, ставящих перед собой сходные цели; - Увеличение музейной аудитории Основные направления деятельности: - Поисковая деятельность - Сбор материалов по истории Великой Отечественной Войны; старины глубокой. - Связь музея с Советом ветеранов, Военным комиссариатом, краеведческим музеем республики и района.. - Обеспечение учета и условий сохранности фондов школьного музея. Методы работы музея по гражданско-патриотическому воспитанию: - Поисковая деятельность; - Встречи с ветеранами Великой Отечественной Войны и локальных войн; - Экскурсии по музейным выставкам; - Музейные уроки; - Уроки Мужества; - Экскурсионная деятельность; - Подготовка экскурсоводов; - Уроки истории 9-11 классов; - Шефство над ветеранами войны и труда; - Диспуты, круглые столы; - Оформление тематических выставок. В течение нескольких лет велась кропотливая работа по сбору экспонатов для школьного музея. Все экспонаты (личные вещи, военные документы, карты, книги и т.д.) были подарены ветеранами, жителями села. В 70-80-х годах прошлого века ученики нашей школы переписывались с ребятами из Литвы и не раз ездили к ним в гости в город Каунас, где закончил свой боевой путь Герой Советского Союза, наш земляк Д.И.Горбунов в 1944 году..
6 664 916 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хабибуллин Раис Ильсурович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.