Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Тема: «Установление простейшей формулы вещества по массовым долям элементов».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ от 03.07.2016 все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.


Подать заявку на курс
  • Химия

Тема: «Установление простейшей формулы вещества по массовым долям элементов».

библиотека
материалов

Тема: «Установление простейшей формулы вещества по массовым долям элементов».

Технология развития критического мышления. Приём: «Концептуальная таблица».

Цель: составить алгоритм установления простейшей формулы вещества по массовым долям элементов.

Ход урока:

Стадия вызова.

На этой стадии учитель выписывает на доске ассоциации, которые возникают у учащихся в связи с понятием «формула вещества». Например: число атомов, количество вещества, массовая доля, молярная масса, масса и т.д. Следующим заданием станет подготовка к работе с концептуальной таблицей.

Учащиеся работают группами. На доске заготовка таблицы, в которой заполняются линии сравнения.

Представьте, что вам необходимо составить алгоритм решения задачи на установление простейшей формулы вещества по массовым долям элементов. Предлагаю решить задачу: массовые доли меди и кислорода в оксиде меди равны соответственно 88,8 и 11,2%. Установите простейшую формулу этого оксида. Ваши действия? Предложения учащихся записываются в графу «Линии сравнения».

Стадия осмысления.

Учащимся предлагается два варианта решения задачи. Их задача – сравнить два этих варианта по параметрам, которые они сами предложили на стадии вызова, дополнить «линии сравнения», если необходимо.

1 вариант решения задачи.

n(X) = w(X)*Mr/Ar(X)

n(Cu) = w(Cu)*Mr(CuO)/Ar(Cu)

n(O) = w(O)*Mr(CuO)/Ar(O)

Чтобы составить формулу, нужно знать соотношения числа атомов элементов, составляющих вещество.

n(Cu) /n(O) = w(Cu)*Mr(CuO)/Ar (Cu)/w(O)*Mr(CuO)/Ar(O)

n(Cu) /n(O) = w(Cu)/Ar (Cu)/w(O)/Ar(O)

n(Cu) /n(O) = 88,8/64 : 11,2/16

n(Cu) /n(O) = 1,39 : 0,7

Получаем: n(Cu) /n(O) = 1,39/0,7: 0,7/0,7 = 2:1

Формула Cu2O.

2 вариант решения задачи.

1. Предположим, что имеется 100г оксида меди, тогда масса меди и кислорода будут равны:

m(Cu) = m(оксида) *w(Cu)

m(Cu) =100г * 0,888 = 88,8 г

m(O) =100г *0,112=11,2 г

2. Рассчитываем количества вещества атомов меди и кислорода:

n(Cu) = m(Cu)/ M(Cu); n(Cu)= 88,8г /64г/моль = 1,39 моль

n(O)= 11,2 г/16 г/моль = 0,7 моль

3. Находим соотношение меду числами молей атомов меди и кислорода:

n(Cu): n(O) = 1,39 : 0,7

4. Находим целочисленное соотношение и записываем формулу оксида меди:

n(Cu) : n(O) = 1,39/0,7 : 0,7/0,7 = 2:1

Простейшая формула - Cu2O.

Стадия рефлексии.

На стадии размышления учащиеся презентуют свои таблицы.

Линия сравнения

1 вариант решения

2 вариант решения

Число этапов в решении

3

4

Используемые формулы

n(X) = w(X)*Mr/Ar(X)

m(Х) = m(оксида) *w(Х)

n(Х) = m(Х)/ M(Х)

Нахождение соотношения между числами атомов элементов

n(Cu) /n(O) = 1,39 : 0,7


n(Cu): n(O) = 1,39 : 0,7


Нахождение целочисленного соотношения и записать простейшую формулу вещества.

n(Cu) /n(O) = 1,39/0,7: 0,7/0,7 = 2:1


n(Cu) : n(O) = 1,39/0,7 : 0,7/0,7 = 2:1


Расчёт числа атомов в элементов

n(Cu) /n(O) = w(Cu)/Ar (Cu)/w(O)/Ar(O)

n(Cu) /n(O) = 88,8/64 : 11,2/16



Расчёт массы вещества, принятой за 100г


m(Cu) = m(оксида) *w(Cu)

m(Cu) =100г * 0,888 = 88,8 г

m(O) =100г *0,112=11,2 г


Расчёт количества вещества


n(Cu) = m(Cu)/ M(Cu); n(Cu)= 88,8г /64г/моль = 1,39 моль

n(O)= 11,2 г/16 г/моль = 0,7 моль



На основании данных таблицы составьте алгоритм решения задачи для 1 и 2 варианта. Работа в группах и презентация алгоритмов.

Алгоритм для 1 варианта.

1. Рассчитать число атомов элементов.

2. Найти соотношение между числами атомов элементов.

3. Найти целочисленные соотношения и записать простейшую формулу вещества.

Алгоритм для 2 варианта.

1. Для расчёта массы вещества принять за 100г и вычислить иассы атомов элементов, входящих в его состав.

2. Рассчитать количество вещества атомов элементов.

3. Найти соотношение между числами молей атомов элементов.

3. Найти целочисленные соотношения и записать простейшую формулу вещества.

Оба варианта может использовать при решении задач, вы выбираете тот, который для вас более удобен.

Учитель предлагает решить самостоятельно следующие задачи:

1. Массовая доля хлора в хлориде фосфора составляет 77,5%. Установите простейшую формулу.

2. Массовые доли железа и кислорода в оксиде железа равны соответственно 72,41 и 27,59%. Определите простейшую формулу.

Для самопроверки учитель выдаёт конверт с решением. Учащиеся сомооценивают себя по критериям: - нет ошибок - отлично, 1 ошибка - хорошо. Более 2 ошибок - решаем дальше подобные задачи.

Оба варианта можно использовать при решении задач, вы выбираете тот, который для вас более удобен.

Учитель предлагает решить самостоятельно следующие задачи:

1. Массовая доля хлора в хлориде фосфора составляет 77,5%. Установите простейшую формулу.

2. Массовые доли железа и кислорода в оксиде железа равны соответственно 72,41 и 27,59%. Определите простейшую формулу.

Для самопроверки учитель выдаёт конверт с решением. Учащиеся сомооценивают себя по критериям: - нет ошибок - отлично, 1 ошибка - хорошо. Более 2 ошибок - решаем дальше подобные задачи.

Подведение итогов урока и д/з.





Краткое описание документа:

Урок по хими для 8 класса тема " «Установление простейшей формулы вещества по массовым долям элементов». Используется технология развития критического мышления, приём:"Концептуальная таблица". В ходе урока учащиеся самостоятельно составляют алгоритм двух вариантов решения данных задач, сравнивают их и выбирают для себя наиболее приемлемый. Данный урок способствует развитию понятийного мышления в области химии, позволяет сформировать у учащихся понимания оснований собственных действий. Умение решать задачи - важнейшая составляющая в понимании химии.
Автор
Дата добавления 01.10.2014
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров1918
Номер материала 188829100119
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх