Урок + презентация по истории «Дворцовые перевороты»

МКОУ «Песковская основная общеобразовательная школа №2

 имени Героя Советского Союза Д.А. Теплякова»

                                                                                            История Отечества 7 класс

Дворцовые

перевороты

конспект урока

                                                                Подготовила: Потапова Л.И.

                                                                                   учитель истории и

                                                                                       обществознания.

Пески – 2012.

Ход урока

1.Причины дворцовых переворотов

Предлагается проблемное задание:

 За 37 лет — с 1725г. по 1762г. - на российском престоле сменились 6 правителей. Все они «восходили» на престол в результате дворцовых переворотов. Объяс­ните, почему это стало возможным?

Запись на доске и в тетради:

Дворцовый переворот - смена власти, со­вершавшаяся дворянскими 

          Учащимся предлагается самостоятельно прочитать текст § 20-21 «Причины и сущность дворцовых переворотов», с. 146-147, и ответить на вопрос:

- Какие причины дворцовых переворотов вы считаете глав­ными?

Учащиеся определяют эти причины:

1)      Усиление роли гвардии в государственных делах (так как гвардия была дворянской по своему составу).

2)  Указ Петра 1 1722 г. о престолонаследии, в котором остав­лял за монархом право передавать российский трон тому, кого он сам выберет. Указ действовал до 1797 г.

3)  Появление дворянских группировок, «партий», борющих­ся за власть.

Запись на доске и в тетради:

            Учитель обобщает ответы учащихся, подводит их к следую­щим выводам:

        Петр I создал разветвленный административный аппарат. Это означало, что даже самый слабый монарх или даже младенец мог править империей, сидеть на российском престоле, опираясь на этот слаженный административный аппарат. И если в данное время для управления Россией не был востребован сильный монарх, то почему бы не заменить этого реального монарха на дру­гого, отвечающего интересам определенной придворной группи­ровки? Следовательно, у императора хоть и была огромная власть, но он оказался лишь игрушкой-марионеткой в руках политических сил.

        1725-1762 гг. - время постоянных дворцовых переворотов, ин­триг, борьбы за власть, попыток, удачных и неудачных, захватить российский трон. Гвардейские полки, поддерживающие сторону той или иной придворной группировки, были способны в одну ночь ре­шить судьбу Российской империи на годы и десятилетия вперед.

2. Дворцовые перевороты 1725-1762 гг.

Хочется начать знакомство с дворцовыми переворотами стихами

 «Тут кротко  или строго

Царило много лиц.

Царей не очень  много

А более цариц ».

                        А.К.Толстой

Учитель: действительно, и вправду: Царей не очень  много, а более цариц.    

 (На доске представляется иллюстративный ряд портретов российских монархов 1725-1761 гг.: Екатерина I Алексеевна, Петр II Алексеевич, Анна Иоанновна, Иоанн IV Антонович, Елизавета Петровна, Петр III Федорович, Екатерина II.)

Ученики делают подготовленные сообщения (см. приложение) по персоналиям, которые сопровождаются презентацией «Дворцовые перевороты» (см. приложение) и беседой по отдельным вопросам для уточнения деталей и расставления правильных акцентов.

Внимание акцентируется на создании Верховного Тайного Совета и его роли в управлении государством, а также организуется работа с текстом кондиций, в результате которой дети отвечают на вопрос: Что пытались сделать «верховники» с помощью этого документа?

Запись на доске и в тетради:

Основные даты и события:

                           1725-1727 гг. - правление Екатерины I.

                           1727-1730 гг. - царствование Петра II.

                           1730-1740 гг. - царствование Анны Иоанновны.

                           1740-1741 гг. – царствование  Иоанна VI Антоновича.

                           1741-1761 гг. - правление Елизаветы Петровны.

                           1761-1762 гг. - правление Петра II.

                           1762 г. - начало царствования Екатерины II.

Также вниманию учащихся предлагается схема «Династия Романовых в XVII-XVIII вв.» в качестве раздаточного материала.

Дворцовые перевороты 1725-1762 гг.

Учителю надо сделать упор на то, что «эпохой дворцовых переворотов» этот период в ис­тории России называют не только потому, что властители менялись так часто. Важнее то, что практически всякий раз смена власти со­провождалась смутами, волнениями, арестами, ссылками. Тысячи людей ждали наступления утра нового царствования - они не были уверены в завтрашнем дне.

Закрепление материала.

1. Узнайте личности по описаниям:

“За 186 дней своего царствования он издал 192 указа, из них указы о вольности дворянства, прекращении преследований иноверцев… свидетельствовали о незлобивом характере правителя”.

“Слабая, растерянная, вступив на престол, оказалась между двумя противоборствующими лагерями: А.Д.Меньшикова и оппозиционеров - дворян”.

2. Работа с терминами

1. Регентство. (По щелчку мыши появляется правильный ответ)
2. Гвардия.
3. Фаворит.
4. Кондиции.
5. «Бироновщина».
6. «Верховники».

3.       Все вы ребята умеете играть в крестики-нолики. Вот мы и поиграем по теме «Дворцовые перевороты». Если да — то ставите Х. Если нет — то ставите 0     

1. Дворцовые перевороты начались после смерти Петра I.  ( Да или нет)

2. Петр II  – сын Петра I.  ( Да или нет)

3. Елизавета Петровна дочь Петра I. ( Да или нет)

4. Анна Иоанновна жена Петра I.  ( Да или нет)

5. Меньшиков был фаворитом Екатерины I ( Да или нет)

6. Екатерина II – племянница Петра I.  ( Да или нет)

7. Петр III имеет отчество Федорович. ( Да или нет)

8. Петр II имеет отчество Иванович. ( Да или нет)

9. Дворцовые перевороты закончились с именем Екатерины II.  ( Да или нет)

 4. Текст с ошибками

            После смерти Петра ll встал вопрос о власти. Выбор «верховников» пал на герцогиню курляндскую Елизавету. Было решено  усилить самодержавную власть и вместе с приглашением на престол ей направили кондиции (условия). Дворяне поддержали эти требования. Приехав в Москву, Екатерина II подписала кондиции, после этого она стала императрицей.

Источники, использованные для подготовки к уроку

1.      Барабанов В.В. История России с древнейших времен до конца ХХ века: Учеб. пособие /В.В.Барабанов, И.М.Николаев, Б.Г.Рожков. - М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2003.

2.      Заичкин И.А., Почкаев И.Н. Русская история: популярный очерк. IX - середина XVIII в. - М.: «Мысль», 1992.

3.      Кириллов В.В. История России: Учебное пособие. - М.: Юрайт-Издат, 2005.

4.      Кулюгин А.И. Правители России. - М.: ЗАО «Фирма СТД», ЗАО «Славянский дом книги», 2006.

5.      Энциклопедия для детей. Т.5 История России и ее ближайших соседей. Ч.2. От дворцовых переворотов до эпохи Великих реформ. /Гл редактор М.Д.Аксенова. –М.: Аванта+, 1997.

Приложение

Биографии правителей России. Период 1725-1762гг

 Екатерина I

Она же Марта Скавронская. Родилась в Лифляндии.  Рано лишившись родителей, в 12 лет попала к протестантскому пастору и росла вместе с его детьми. Во время Северной войны Марта попала в плен. Благодаря своей красоте и бойкости поступила в услужение к Шереметеву, а от него к Меншикову. В 1703 году ее увидел Петр I и вскоре она стала при дворе. Здесь она приняла православие и была названа Екатериной Алексеевной. В официальный брак с ней Петр вступил в 1712 году, когда у них родился уже третий ребенок Только она одна владела искусством успокаивать своего вспыльчивого супруга, страшного в гневе. Сам звук ее голоса действовал на него успокаивающе. При императрице был создан Верховный тайный совет для решения важнейших государственных дел, ведущую роль в котором играл Меншиков. До вступления на престол Екатерина I не умела ни читать, ни писать. Но через 3 месяца она научилась подписывать государственные бумаги.

Императрица окружила себя любимцами и проводила время в пышных пирах и празднествах. Главной заботой ее была гвардия. Екатерина была сострадательна к несчастным и часто помогала им.

Вся деятельность Екатерининского правительства ограничивалась мелочами. В целом же была продолжена политика Петра I: по замыслам царя-преобразователя открыта Академия наук, отправлена экспедиция В.Беринга.

     7 мая 1727 года, всего через 2 года и 3 месяца после вступления на престол, Екатерина Алексеевна скончалась. Перед самой ее смертью было составлено завещание о передаче императорской власти в руки Петра Алексеевича, внука Петра Великого.

Петр II.

   Двенадцатилетний мальчик-император взошел на престол в день кончины Екатерины, согласно ее завещанию. Петр II родился в 1715 году. С детских лет был круглым сиротой: мать умерла через 10 дней после его рождения, отец Алексей умер в тюрьме в 1718 году.

  Дворяне и народ назвали его единодушно государем своим. А за ним стоял не кто иной, как ловкий царедворец  Александр Меншиков. Он и здесь опередил всех. Будучи назначен в числе других опекуном юного царя, он сумел обручить его со своей дочерью  Марией и поселить в своем доме. Так он вновь становился реальным правителем России.

Но Меншиков был слишком самонадеян, а враги его не дремали. Лучшим другом царя стал обег-камергер Иван Долгорукий, представитель могущественного древнего рода, ненавидевшего Меншикова. С его помощью Долгорукие стали всеми силами показывать и доказывать стремление Меншикова править единолично. Самолюбивый Петр не мог с этим мириться, он все меньше общается с князем. Меншиков, уверенный в своем величии, не замечает ничего: продолжает брать взятки и демонстрировать свою власть.  Закончилось противостояние вельмож разжалованием Меншикова и ссылкой его  и его семьи в сибирский город Березов, где спустя два года он умер.

 А что же молодой Петр? Его   императорство оказалось недолгим. Император переехал вместе с двором в Москву и совсем перестал заниматься государственными делами, проводя время на конюшне и псарне, развлекаясь охотой.  Он был вновь обручен, теперь уже с дочерью Долгоруких Екатериной.  В  предвкушении будущей свадьбы и грядущей вместе с ней власти Долгорукие были счастливы. Но! Через два месяца, простудившись на праздновании Крещения   и заразившись оспой, Петр II умер в возрасте  15 лет.  Смерть наступила в день, назначенный днем его свадьбы.

Анна Иоанновна

Анна Иоанновна, герцогиня Курляндская, не получила в юности должного воспитания и образования и до конца дней оставалась малограмотной. Она любила развлечения, особенно наблюдать за шутами, среди которых были представители знатнейших фамилий, любила  драки шутов, охоту, стрельбу по живым мишеням, верховую езду. Огромные средства были затрачены на строительство Ледяного дома, в котором сыграли свадьбу придворного шута. При дворе царили роскошь, взяточничество, лесть, азартные игры.  

       Став императрицей, Анна начала возвышать иностранцев и подвергла опале русскую знать. Власть в стране фактически принадлежала канцлеру Остерману и фавориту Анны, Бирону.

Умерла Анна Ивановна в 1740 году, объявив своим преемником двухмесячного сына своей племянницы Ивана Антоновича, а Бирона регентом.

Бирон Эрнст Иоганн - фаворит императрицы Анны Иоанновны. С 1718 года находился при ее дворе в Курляндии, приехал с ней в Россию в 1730 г. в качестве обер-камергера. При содействии императрицы избран герцогом Курляндским. Был высокомерным и заносчивым царедворцем. Родившийся в семье конюха страстно желал получить высокие чины, в чем преуспел благодаря своей хитрости и ловкости. Про него говорили, что «Бирон говорит о лошадях и с лошадьми как человек, а с людьми и о людях как лошадь». Получив власть, стал плести интриги, оттесняя от трона старую петровскую знать.  Поэтому период царствования Анны Иоанновны в истории называют «бироновщиной»

Иоанн Антонович (Анна Леопольдовна)

Анна Иоанновна  назначила наследником престола новорожденного сына своей племянницы. Двух месяцев от роду младенец стал императором Российской империи. Регентом должна была стать его мать Анна Леопольдовна, но хитроумный Бирон, воспользовавшийся предсмертным состоянием  императрицы, заставил ее назначить регентом себя.    И опять потекли для России  унылые дни бироновщины.  Один из царедворцев Миних, очень не любивший Бирона с согласия Анны Леопольдовны решился провести переворот. Бирон был арестован и заключен в тюрьму. Но правление  ее продлилось  всего год.

Правление Елизаветы I. Елизавета Петровна , дочь Петра I. Была женщиной красивой, неуравновешенной, но доброй и неглупой. Она превосходно говорила по-французски, знала итальянский и немного немецкий. Большего образования она не имела.  Изящно танцевала, отличалась веселым нравом, была подвижна, эмоциональна и очень проста в обращении с другими. Двери ее дворца были открыты. Она щедро одаривала бедных, охотно участвовала в свадьбах и крестинах. Народу она нравилась, гвардейцы готовы были пойти за ней в огонь и воду.

На смену немецким фаворитам пришли русские. Именно они и занимались внутренней и внешней политикой. Время правления Елизаветы Петровны стало расцветом русской науки и искусства, военного дела. Отношение к периоду правления Елизаветы неоднозначно. Нескончаемо шли праздники, спектакли, прогулки, маскарады, поражающие блеском и роскошью. И все это соседствовало с не менее поражающей нищетой обстановки и скудостью жизни русского народа.  Елизавета царствовала в золоченой нищете. После себя она оставила 15 тысяч платьев, два сундука шелковых чулок, кучу неоплаченных счетов и громадный недостроенный Зимний дворец. Умирает Елизавета в 1761 году, провозгласив наследником своего племянника Петра III.

Петр III. Карл-Петр Ульрих

 По иронии судьбы он  был внуком Петра I по матери и внуком  Карла XII по отцу. В возрасте 14 лет юноша появился в Москве, где и был крещен под именем  Петра Федоровича. В 16 лет заботливая тетушка нашла ему невесту, принцессу одного из обедневших германских княжеств. Молодая семья окружена была заботой и привилегиями. Чины будущего императора день ото дня становились выше и выше. Тетушка выполняла любой каприз. Петр рос избалованным и мало приспособленным для правления Россией человеком. Сразу же после восшествия на престол, он закончил  практически выигранную русскими войну с Пруссией и вернул королю Фридриху все завоеванные огромным трудом территории. Россия содрогнулась и убедилась, что ему чуждо все русское.  Свою жену Екатерину он ненавидел так, что грозился отправить ее в монастырь, а сына Павла лишить наследства. 

Екатерина II.  От природы Екатерина была наделена умом и сильным характером. Из тех событий запомнилась встреча со старым священником, который посмотрев на Софию, сказал её матери: «Вашу дочь ожидает великое будущее.» По приезду в Россию, София получила новую веру и имя – Екатерина Алексеевна. Для неё и для её жениха, Петра Ульриха, был назначен воспитатель – Н.И. Панин. С необычным упорством Екатерина изучает язык, нравы, встает по ночам, чтобы записать свои мысли. «Слишком умна», - говорит о ней Елизавета I и приказывает прекратить занятия. Она выучила русский язык и обычаи,  и культуру той страны, в которой ей предстояло провести всю жизнь. Екатерина прочла множество исторических и философских трудов и по праву считалась одной из образованнейших женщин своего времени. Императрица вела переписку с Вольтером и оставила автобиографические "Записки". С придворными вела себя вежливо и даже сердечно. У нее родился сын Павел, которого Елизавета забрала  себе на воспитание, может быть поэтому, Екатерина никогда не была близка со своим сыном. Время ее правления, почти 34 года, в историю войдет как «золотой век Екатерины», «период просвещенного абсолютизма», а саму Екатерину назовут Великой.