Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку математики для 5 класса по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация к уроку математики для 5 класса по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»

библиотека
материалов
1. Покупка билета
а. Разминка. Вы согласны с высказыванием? 1. из двух десятичных дробей та бол...
 Вопрос для повторения: Как сравнить две десятичные дроби?
Десятичные дроби сравнивают поразрядно, начиная со старшего разряда. 1,1872 1...
Билет куплен
Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно: уравнять в этих дробях колич...
Куда плывет теплоход? 2.
Угадай-ка. Решив примеры, узнаете, направление движения. Выполнить действия....
На Байкал по Ангаре
3. Движение по реке
Как найти скорость По течению Против течения Собственную Течения Vтеч. = Vпо...
4. Заполните таблицу Найдите скорость А – средний	 	Скорость течения	Скорость...
4. Заполните таблицу Ответ. А – средний	 	Скорость течения	Скорость собственн...
7,2 * 5,99 > 18,04 * 18,49 < 0,3 *0,30 = 4,806 * 5,93 < 9,404 * 9,446 < 7,040...
6. Какое млекопитающее обитает в водах Байкала? 10 – кит	4 – нерпа	 8 – морж...
7. Географическая справка
Толщина льда озера Байкал, чтобы по нему мог ходить человек, должна быть не м...
Толщина льда озера Байкал, чтобы по нему мог ходить человек, должна быть не м...
При толщине льда, равной 35 см, по Байкалу начинают прокладывать трассу, связ...
Озеро ...И неужели мы будем в истории -  "Эти, Байкал загубили которые..?" На...
Домашнее задание: Работа №7,стр. 261 учебника Найти и оформить материал в циф...
Ответьте на вопросы: Ты был активен на уроке? Сумел ли ты закрепить свои знан...
Итог урока: Урок сегодня завершён, И каждый должен знать: Кто поработал хоро...
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 1. Покупка билета
Описание слайда:

1. Покупка билета

№ слайда 3 а. Разминка. Вы согласны с высказыванием? 1. из двух десятичных дробей та бол
Описание слайда:

а. Разминка. Вы согласны с высказыванием? 1. из двух десятичных дробей та больше, у которой больше десятичных знаков; 2. если десятичная дробь оканчивается нулем, то этот нуль можно отбросить, - получится равная ей дробь; 3. десятичная дробь увеличится, если справа приписать нуль; 4. из двух десятичных дробей та больше, у которой больше целая часть; 5. две десятичные дроби равны, если у них одинаковое число десятичных знаков. – + – + –

№ слайда 4  Вопрос для повторения: Как сравнить две десятичные дроби?
Описание слайда:

Вопрос для повторения: Как сравнить две десятичные дроби?

№ слайда 5 Десятичные дроби сравнивают поразрядно, начиная со старшего разряда. 1,1872 1
Описание слайда:

Десятичные дроби сравнивают поразрядно, начиная со старшего разряда. 1,1872 1,188 <

№ слайда 6 Билет куплен
Описание слайда:

Билет куплен

№ слайда 7 Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно: уравнять в этих дробях колич
Описание слайда:

Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно: уравнять в этих дробях количество знаков после запятой; записать их в столбик так, чтобы запятая была записана под запятой; выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую; поставить в ответе запятую под запятой.

№ слайда 8 Куда плывет теплоход? 2.
Описание слайда:

Куда плывет теплоход? 2.

№ слайда 9 Угадай-ка. Решив примеры, узнаете, направление движения. Выполнить действия.
Описание слайда:

Угадай-ка. Решив примеры, узнаете, направление движения. Выполнить действия. 1. 3,47– 1,96 4. 10 – 5,91 2. 5,09+11,23 5. 0,163 +100,3 3. 2,9+ 0,9 6. 3,4 – 0,7 Л – 2,7 К – 4,09 Б – 1,51 А – 100,463 Й–3,8 А – 16,32

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 На Байкал по Ангаре
Описание слайда:

На Байкал по Ангаре

№ слайда 12 3. Движение по реке
Описание слайда:

3. Движение по реке

№ слайда 13 Как найти скорость По течению Против течения Собственную Течения Vтеч. = Vпо
Описание слайда:

Как найти скорость По течению Против течения Собственную Течения Vтеч. = Vпо теч. – Vсоб. Vпо теч. = Vсоб. + Vтеч. Vпр. теч. = Vсоб. – Vтеч. Vсоб. = Vпр теч. + Vтеч. Vсоб. = Vпо теч. - Vтеч.

№ слайда 14 4. Заполните таблицу Найдите скорость А – средний	 	Скорость течения	Скорость
Описание слайда:

4. Заполните таблицу Найдите скорость А – средний Скорость течения Скорость собственная Скорость по течению Скорость против течения 1 2,7 км/час *** км/час *** км/час 26,3 км/час 2 *** км/час 30,5 км/час *** км/час 27,6 км/час В – сложный Скорость течения Скорость собственная Скорость по течению Скорость против течения 1 3,09 км/час *** км/час 35,1 км/час *** км/час 2 *** км/час 42,1 км/час 46,7 км/час *** км/час С – легкий Скорость течения Скорость собственная Скорость по течению Скорость против течения 1 4,3 км/час 13,6 км/час *** км/час *** км/час 2 23,9 км/час 2,8 км/час *** км/час *** км/час

№ слайда 15 4. Заполните таблицу Ответ. А – средний	 	Скорость течения	Скорость собственн
Описание слайда:

4. Заполните таблицу Ответ. А – средний Скорость течения Скорость собственная Скорость по течению Скорость против течения 1 2,7 км/час 29 км/час 31.7 км/час 26,3 км/час 2 2.9 км/час 30,5 км/час 33.4 км/час 27,6 км/час В – сложный Скорость течения Скорость собственная Скорость по течению Скорость против течения 1 3,09 км/час 32.01 км/час 35,1 км/час 28.92 км/час 2 4.6 км/час 42,1 км/час 46,7 км/час 37.5 км/час С – легкий Скорость течения Скорость собственная Скорость по течению Скорость против течения 1 4,3 км/час 13,6 км/час 17.9 км/час 9.3 км/час 2 23,9 км/час 2,8 км/час 26.7 км/час 21.1 км/час

№ слайда 16 7,2 * 5,99 &gt; 18,04 * 18,49 &lt; 0,3 *0,30 = 4,806 * 5,93 &lt; 9,404 * 9,446 &lt; 7,040
Описание слайда:

7,2 * 5,99 > 18,04 * 18,49 < 0,3 *0,30 = 4,806 * 5,93 < 9,404 * 9,446 < 7,040 * 7,04 =

№ слайда 17 6. Какое млекопитающее обитает в водах Байкала? 10 – кит	4 – нерпа	 8 – морж
Описание слайда:

6. Какое млекопитающее обитает в водах Байкала? 10 – кит 4 – нерпа 8 – морж 1.8 8.8 2.3 8.2 4

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 7. Географическая справка
Описание слайда:

7. Географическая справка

№ слайда 21 Толщина льда озера Байкал, чтобы по нему мог ходить человек, должна быть не м
Описание слайда:

Толщина льда озера Байкал, чтобы по нему мог ходить человек, должна быть не менее 0,05 м, а чтобы ездить на санях - 0,15 м . Какой толщины должен быть лед, чтобы по нему мог ездить автотранспорт? Выполнить вычисление с помощью блок-схемы.

№ слайда 22 Толщина льда озера Байкал, чтобы по нему мог ходить человек, должна быть не м
Описание слайда:

Толщина льда озера Байкал, чтобы по нему мог ходить человек, должна быть не менее 0,05 м, а чтобы ездить на санях - 0,15 м . Какой толщины должен быть лед, чтобы по нему мог ездить автотранспорт? Выполнить вычисление с помощью блок-схемы. 11 9,24 9,24 0,35

№ слайда 23 При толщине льда, равной 35 см, по Байкалу начинают прокладывать трассу, связ
Описание слайда:

При толщине льда, равной 35 см, по Байкалу начинают прокладывать трассу, связывающую её правый берег с левым. Заметим, что Байкал может промерзать при больших морозах от 1,3 до 2,5 м.

№ слайда 24 Озеро ...И неужели мы будем в истории -  &quot;Эти, Байкал загубили которые..?&quot; На
Описание слайда:

Озеро ...И неужели мы будем в истории -  "Эти, Байкал загубили которые..?" Надо вывешивать бюллетень, Как себя чувствует омуль, тюлень... Чтоб заповедником стало озеро, Чтоб его воду не целлюлозило, Чтобы никто никогда не сказал: "Мертвое море - священный Байкал." А.Вознесенский

№ слайда 25 Домашнее задание: Работа №7,стр. 261 учебника Найти и оформить материал в циф
Описание слайда:

Домашнее задание: Работа №7,стр. 261 учебника Найти и оформить материал в цифрах ( десятичных дробях) о Байкале.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Ответьте на вопросы: Ты был активен на уроке? Сумел ли ты закрепить свои знан
Описание слайда:

Ответьте на вопросы: Ты был активен на уроке? Сумел ли ты закрепить свои знания? Было ли тебе интересно? Я – молодец! У меня всё получилось! Надо решить ещё несколько примеров. Ну кто придумал эту математику ?! Я ничего не понял!

№ слайда 28 Итог урока: Урок сегодня завершён, И каждый должен знать: Кто поработал хоро
Описание слайда:

Итог урока: Урок сегодня завершён, И каждый должен знать: Кто поработал хорошо Получит точно «ПЯТЬ».

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Информационная карта урока

Предмет: математика, 5 класс УМК: И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович, Математика учебник

Тема урока: «Повторение по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей » Данный урок является последним уроком по этой теме уроком темы

Тип урока: урок повторения и совершенствования своих знаний; урок является интегрированным( интеграция с географией ) с элементами игры; по характеру является частично поисковым

Форма урока: игровая

Время: 40 минут

Дидактические цели урока:

  • четкое формулирование задач;
  • систематичность и последовательность;
  • связь теории и практики;
  • создание условий успешности деятельности ученика

Задачи:

образовательные:

  • учащиеся должны научиться правильно формулировать правило сложения и вычитания десятичных дробей, уметь сравнивать дроби
  • учащиеся должны научиться решать задачи на нахождение скорости по течению и против течения, используя десятичные дроби

развивающие:

  • умение переносить знания в новые условия( познавательные УУД);
  • умение анализировать, обобщать, сравнивать(познавательные УУД);
  • умение контролировать уровень усвоения знаний(регулятивные УУД);
  • умение контролировать и корректировать знания партнера(коммуникативные УУД)

воспитательные:

  • поддержание у учеников интереса к предмету(личностные УУД);
  • воспитание активной жизненной позиции(личностные УУД);
  • воспитание уверенности в своих силах(личностные УУД);
  • умение общаться(коммуникативные УУД)

Формы организации урока: индивидуальная, фронтальная, групповая

Методы организации урока: словесно-наглядный, репродуктивный(воспроизведение информации), проблемного изложения(обсуждения проблемы), эвристический(ребенок сам ищет ответ на поставленный вопрос).

Автор
Дата добавления 13.11.2013
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров595
Номер материала 20398111310
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх