Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Путешествие по Байкалу
2 слайд
1. Покупка билета
3 слайд
а. Разминка.
Вы согласны с высказыванием?
1. из двух десятичных дробей та больше, у которой больше десятичных знаков;
2. если десятичная дробь оканчивается нулем, то этот нуль можно отбросить, - получится равная ей дробь;
3. десятичная дробь увеличится, если справа приписать нуль;
4. из двух десятичных дробей та больше, у которой больше целая часть;
5. две десятичные дроби равны, если у них одинаковое число десятичных знаков.
–
+
–
+
–
4 слайд
Вопрос для повторения:
Как сравнить две
десятичные дроби?
5 слайд
Десятичные дроби сравнивают поразрядно, начиная со старшего разряда.
1,1872 1,188
<
6 слайд
Билет куплен
7 слайд
Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно:
уравнять в этих дробях количество знаков после запятой;
записать их в столбик так, чтобы запятая была записана под запятой;
выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую;
поставить в ответе запятую под запятой.
8 слайд
Куда плывет теплоход?
2.
9 слайд
Угадай-ка.
Решив примеры, узнаете, направление движения.
Выполнить действия.
1. 3,47– 1,96 4. 10 – 5,91
2. 5,09+11,23 5. 0,163 +100,3
3. 2,9+ 0,9 6. 3,4 – 0,7
Л – 2,7 К – 4,09 Б – 1,51
А – 100,463 Й–3,8 А – 16,32
10 слайд
11 слайд
На Байкал по Ангаре
12 слайд
3. Движение
по реке
13 слайд
Как найти скорость
По течению
Против течения
Собственную
Течения
Vтеч. = Vпо теч. – Vсоб.
Vпо теч. = Vсоб. + Vтеч.
Vпр. теч. = Vсоб. – Vтеч.
Vсоб. = Vпр теч. + Vтеч.
Vсоб. = Vпо теч. - Vтеч.
14 слайд
4. Заполните таблицу
Найдите скорость
15 слайд
4. Заполните таблицу
Ответ.
16 слайд
7,2 * 5,99
>
18,04 * 18,49
<
0,3 *0,30
=
4,806 * 5,93
<
9,404 * 9,446
<
7,040 * 7,04
=
Физкультминутка
17 слайд
6. Какое млекопитающее обитает в водах Байкала?
8
- 6,2
- 6,5
+ 7
+ 5,9
- 4,2
10 – кит4 – нерпа 8 – морж
1.8
8.8
2.3
8.2
4
18 слайд
19 слайд
20 слайд
7. Географическая справка
21 слайд
Толщина льда озера Байкал, чтобы по нему мог ходить человек, должна быть не менее 0,05 м, а чтобы ездить на санях - 0,15 м . Какой толщины должен быть лед, чтобы по нему мог ездить автотранспорт? Выполнить вычисление с помощью блок-схемы.
+ 3.82
-8,89
+ 8.69
- 1,76
2,31
Нет
Да
< 9, 34
22 слайд
Толщина льда озера Байкал, чтобы по нему мог ходить человек, должна быть не менее 0,05 м, а чтобы ездить на санях - 0,15 м . Какой толщины должен быть лед, чтобы по нему мог ездить автотранспорт? Выполнить вычисление с помощью блок-схемы.
+ 3.82
-8,89
+ 8.69
- 1,76
2,31
Нет
Да
< 9, 34
11
9,24
9,24
0,35
23 слайд
При толщине льда, равной 35 см, по Байкалу начинают прокладывать трассу, связывающую её правый берег с левым. Заметим, что Байкал может промерзать при больших морозах от 1,3 до 2,5 м.
![Озеро...И неужели мы будем в истории - "Эти, Байкал загубили которые..?" Н...](https://documents.infourok.ru/3b2292c9-5988-45f9-b89b-a0129f68dbb2/0/slide_24.jpg "Озеро...И неужели мы будем в истории - "Эти, Байкал загубили которые..?" Н...")
24 слайд
Озеро
...И неужели мы будем в истории -
"Эти, Байкал загубили которые..?"
Надо вывешивать бюллетень,
Как себя чувствует омуль, тюлень...
Чтоб заповедником стало озеро,
Чтоб его воду не целлюлозило,
Чтобы никто никогда не сказал:
"Мертвое море - священный Байкал."
А.Вознесенский
25 слайд
Домашнее задание:
Работа №7,стр. 261 учебника
Найти и оформить материал
в цифрах ( десятичных дробях)
о Байкале.
26 слайд
Мне
понравилось.
Много нового
и интересного.
Мне
понравилось.
У меня всё
получалось.
Мне не всё
удалось.
Кое – где я ещё испытываю
затруднения.
Мне не понравилось.
Мне было
трудно.
Определи своё настроение в конце урока.
Поделись своими
впечатлениями.
27 слайд
Ответьте на вопросы:
Ты был активен на уроке?
Сумел ли ты закрепить свои знания?
Было ли тебе интересно?
Я – молодец!
У меня всё получилось!
Надо решить ещё несколько примеров.
Ну кто придумал эту математику ?! Я ничего не понял!
28 слайд
Итог урока:
Урок сегодня завершён,
И каждый должен знать:
Кто поработал хорошо
Получит точно «ПЯТЬ».
29 слайд
30 слайд
Спасибо за урок !
Молодцы!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
"Информационная карта урока
Предмет: математика, 5 класс УМК: И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович, Математика учебник
Тема урока: «Повторение по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей » Данный урок является последним уроком по этой теме уроком темы
Тип урока: урок повторения и совершенствования своих знаний; урок является интегрированным( интеграция с географией ) с элементами игры; по характеру является частично поисковым
Форма урока: игровая
Время: 40 минут
Дидактические цели урока:
Задачи:
образовательные:
развивающие:
воспитательные:
Формы организации урока: индивидуальная, фронтальная, групповая
Методы организации урока: словесно-наглядный, репродуктивный(воспроизведение информации), проблемного изложения(обсуждения проблемы), эвристический(ребенок сам ищет ответ на поставленный вопрос).
6 663 997 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Беляева Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.