Урок-игра «Вода-растворы»

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  
  Урок «Чистой Воды»
  
  

• 

  2 слайд

  ВОДА- ЭЛИКСИР ЖИЗНИ.
  «Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха,Тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни:
  ты сама жизнь»
  Антуан де Сент – Экзюпери.
  
  

• 

  3 слайд

  ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ВОДА?
  Вода – самая счастливая , самая популярная и самая загадочная из всех жидкостей существующих на Земле.
  «Все есть вода» - утверждал греческий философ и математик Фалес , подчеркивая значение этой жидкости.
  «Вода – самый ценный минерал на Земле» - так писал о ней академик Александр Ферсман.
  «Сок жизни» - так называл воду итальянский художник Леонардо да Винчи.
  «Классический растворитель» , - так называли воду французские химики.
  Так что же такое вода ? – вроде бы простой и в то же время очень сложный вопрос.
  Удивительное вещество вода! Она не только дает жизнь .Это еще и источник красоты на Земле . Нас радует лесное озеро , успокаивает журчание ручья , удивляют облака , плывущие в небе , радуга .Все это благодаря воде .
  

• 

  4 слайд

  Вода – это «жизненный сок» Земли.
  
  

• 

  5 слайд

  ДЕНЬ ВОДЫ.
  Признавая особое значение воды в жизни человечества , Генеральная Ассамблея ООН учредила в 1992 году Международный День воды . В России День воды – 22 марта – отмечается с 1995 года.
  Безбрежная ширь океана
  И тихая заводь пруда ,
  Струя водопада и брызги фонтана –
  И все это только вода.
  Высокие гребни вздымая ,
  Бушует морская вода
  И топит , как будто играя,
  Большие морские суда.
  В кружево будто одеты
  Деревья , кусты , провода ,
  И кажется сказкою это ,
  А , в сущности – только вода.
  

• 

  6 слайд

  ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ. СКОЛЬКО ВСЕГО ВОДЫ.
  

• 

  7 слайд

  Вода – одно из самых распространенных веществ на Земле. Она покрывает большую часть земной поверхности. Жизнь зародилась в воде. Для многих видов животных и растений вода продолжает оставаться средой обитания.
  Значение воды в процессах жизнедеятельности очень велико, ведь в ней протекают различные химические реакции нашего организма. Около 2/3 массы человека составляет вода, в организме медузы до 90% воды, даже в сухих семенах вода составляет 10- 12 %.
  Одновременно с формированием первичной атмосферы и гидросферы зародился и геологический круговорот воды.
  О круговороте воды в природе говорилось ещё в Библии: «Все реки текут в море, но море не переполняется, к тому месту, откуда реки текут, они возвращаются, чтобы опять течь».
  «Вся масса воды – писал В. И. Вернадский, - и в жидкой, и в газообразной, и в твердой форме находится в непрерывном движении, переполнена действенной энергией, сама вечно меняется и меняет все окружающее… Картина видимой природы определяется водой…. Нет природного тела, которое могло бы сравниться с ней по влиянию на ход основных , самых грандиозных геологических процессов».
  Водные ресурсы – это весь объём вод гидросферы, заключенный в реках озерах, ледниках, подземных водах, морях и океанов. Мировой океан занимает 71 % всей площади планеты. Необходимо учитывать при этом, что из всех вод гидросферы на долю Мирового океана приходится 96, 4 %. Запасы пресной воды составляют всего лишь 2, 64 от всех вод гидросферы.
  

• 

  8 слайд

  КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ.
  Вода – единственное вещество природы, которое в земных условиях существует в трёх агрегатных состояниях – твердом, жидком, газообразном.
  Универсальная структура воды обеспечивает ей возможность переходить из одного агрегатного состояния в другое.
  Это осуществляется при таянии, испарении, кипении, конденсации, замерзании.
  Круговорот воды один из главных процессов биосферы.
  Казалось бы, невзрачная жидкость, а какие грандиозные превращения осуществляет.
  «Спросил на днях малыш-сосед
  У струйки, льющейся из крана
  - Откуда ты? Вода в ответ:
  - Издалека, из океана!
  Потом малыш гулял в лесу.
  Росой искрилась поляна.
  - Откуда ты? – спросил росу.
  - Поверь - и я из океана!
  На поле лёг туман седой.
  Малыш спросил и у тумана:
  - Откуда ты? Ты кто такой?
  - И я, и я, дружок из океана!»
  

• 

  9 слайд

  ВОДА- АНОМАЛЬНОЕ ВЕЩЕСТВО.
  Вода – прозрачная жидкость, не имеющая ни запаха, ни вкуса. Масса 1 мл
  чистой воды принята за единицу массы и называется граммом.
  Вода создает «внешность» нашей планеты. Это главная движущая сила, которая способна поддерживать и развивать жизнь на Земле.
  В последнее время мы часто говорим об аномальных явлениях и некоторые ученые говорят, что самым аномальным веществом является вода.
  Да, благодаря необычным свойствам, вода отличается уникальностью в мире веществ:
  вода – чрезвычайно теплоёмка: чтобы повысить температуру воды на один градус, тепла требуется в 1000раз больше, чем для нагревания 1 литра воздуха.
  при замерзании вода расширяется на 9 % по отношению к прежнему объёму, поэтому лёд всегда легче воды и всплывает вверх
  вода - растворяя много веществ, остается инертной, не вступает с ними в химические реакции.
  как известно при охлаждении плотность веществ увеличивается, а вот вода имеет наибольшую плотность при температуре - +4С.
  вода обладает свойством смачивания, она прилипает к ионам растворяемого вещества, дробит и транспортирует его в раствор.
  температура кипения воды + 100С, а плавления = 0 С.
  Недаром воде приписывают волшебные свойства, обожествляют её, поклоняются ей, совершают обряд гадания.
  Вода – огромная сила и пока человек не в силах покорить её.
  Вода обладает невероятной энергией, которая должна помогать человеку, а не совершать какие то катастрофы.
  

• 

  10 слайд

• 

  11 слайд

  Загрязнение воды
  и его последствия
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 

  12 слайд

  Пожалуй, ни одна проблема не вызывает сейчас у человечества таких оживленных дискуссий, как проблема загрязнения Мирового океана. Последние десятилетия знаменуются усилением антропогенных* воздействий на морские экосистемы в результате загрязнения морей и океанов.
  *Антропогенные воздействия – это воздействие на природу в результате деятельности человека.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 

  13 слайд

  Распространение многих загрязняющих веществ приобрело локальный, региональный и даже глобальный масштабы. Поэтому загрязнение морей, океанов и их биоты* стало важнейшей международной проблемой, а необходимость охраны морской среды от загрязнений диктуется требованиями рационального использования природных ресурсов.
  *Биота - совокупность видов растений, животных и микроорганизмов, объединенных общей областью распространения.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 

  14 слайд

  Некоторые изменения в окружающей среде океана, вызванные человеческой деятельностью, уже необратимы. Например, реки, перегороженные плотинами, выносят значительно меньше пресной воды и осадочного материала. Порты в устьях рек изменяют характер движения потока воды в естественную среду.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 

  15 слайд

  Насколько чист должен быть океан и насколько человек должен пытаться сохранить окружающую среду? Проблема состоит в том, чтобы определить, что является оптимальным для общества, и достигнуть этого с наименьшими затратами. Удаление отходов автоматически предполагает загрязнение. Всё живое или неживое, что своим избытком снижает качество жизни, является загрязнением.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 

  16 слайд

  Задавали ли вы себе вопрос, попадают ли отходы в океан?
  Оказывается 75 г. сухого веса в твердом виде на одного человека в день попадают в океан, а в мире живёт более 6 миллиардов человек.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 

  17 слайд

  Кроме того, в океан направляется поток отходов со множества промышленных предприятий. Обычно эти отходы подвергаются предварительной обработке, в процессе которой удаляются компоненты, которые скорее всего могут оказаться опасными, тогда как остальные сточные воды по трубам сбрасываются в океан.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 

  18 слайд

  В результате лесных пожаров из атмосферы в океан попадает огромное количество золы, окислов металлов. Нефть, выливающаяся из танкеров в результате морских катастроф и фонтанирующая при подводном бурении, образует особый вид загрязнителя.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 

  19 слайд

  Также в результате многих природных процессов в океан попадают вещества, которые назывались бы загрязнителями, если бы были продуктами человеческой деятельности - это преднамеренные выбросы.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 

  20 слайд

  Однако загрязнители попадают в океан и другими путями. Из воздуха поступают мелкие частички пестицидов, распыляемых над посевами, частицы сажи из дымовых труб, выхлопные газы двигателей автомобилей и самолетов. От покрытых краской корпусов кораблей отделяются небольшие количества токсикантов, назначение которых предотвратить обрастание кораблей водорослями и ракообразными.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 

  21 слайд

  К тому же большое количество тяжелых металлов, веществ магмы. А также тепла попадает в океан в результате извержения вулканов. Нефть просачивалась со дна океана задолго до появления человека на Земле и продолжает просачиваться и в наши дни.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 

  22 слайд

  Пресные воды речного стока оказывают разрушительное воздействие на такие морские организмы, как кораллы; кроме того, они несут с собой загрязнители, смытые дождем с деревьев и земли.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 

  23 слайд

  ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОДЫ
  

• 

  24 слайд

  Нам всем стоит задуматься, что если сегодня мы не примем меры по охране вод, то «жизненный сок» Земли закончиться и нам нечем будет утолить жажду.
  Действительно загрязнение водоёмов с каждым годом увеличивается.
  В 1969 году путешественник Тур Хейердал отправился в плавание на папирусной лодке «Ра». И он пишет: «То, что было в океане поразило меня. Мы обгоняли пластиковые бутылки, консервные банки, изделия из нейлона, но особо бросался в глаза мазут».
  От загрязнения страдают живые существа, например морские черепахи проглатывали плавающие в воде полиэтиленовые пакеты, принимая их за медуз и погибали. Многие животные погибали из-за нефтяной плёнки.
  Водоемы загрязняются сточными водами промышленных и коммунальных предприятий, при заготовке и сплаве леса, водами с шахт, выбросами железнодорожного транспорта.
  Открывая водопроводный кран, мы не очень задумываемся откуда поступает вода.
  В то же время по данным Всемирной организации здравоохранения, миллионы детей ежегодно умирают от кишечных заболеваний от использования загрязненной воды.
  Опасными загрязнителями являются соли тяжелых металлов – свинца, железа и ртути.
  Использование питьевой воды с повышенным содержанием свинца вызывает тяжелое заболевание нервной системы.
  Особенно тяжело человек переносит обезвоживание, нарушаются физиологические процессы, наблюдается головокружение, человек теряет сознание.
  При потере воды в количестве 25 % у некоторых людей происходит остановка сердца. Поэтому в одних случаях вода – это спасатель, а в других убийца.
  Ни один жизненный процесс в организме человека не может обойтись без воды.
  

• 

  25 слайд

  ПОТРЕБЛЕНИЕ ВОДЫ.
  Давайте узнаем о том, сколько и где потребляется воды.
  Житель Древнего Рима тратил в сутки 5 литров воды, а житель современного города тратит в сутки – 600 – 800 литров.
  Огромное количество пресной воды требуется на производстве.
  Например, чтобы сделать 1 сковородку – надо затратить 25 литров воды, чтобы вырастить пшеницу и испечь всего лишь одну булку надо 200 литров воды, на производство 1 тонны бумаги надо 1000 тонн пресной воды.
  

• 

  26 слайд

  МЕРЫ ПО ОХРАНЕ ВОДНЫХ РЕСУРСОВ.
  Необходимо применять меры по охране водных ресурсов:
  бережное и экономное использование пресной воды
  строительство современных очистных сооружений на предприятиях
  использовать современные методы очистки воды – обеззараживание реагентами ( хлорамин), дегазация воды, фильтрование
  более полное использование подземных вод
  разрабатывать альтернативные источники пресной воды
  обеспечить сбор и удаление твердых бытовых отходов экологически безопасным путем
  внедрять в жизнь девиз – Лучше понемногу для всех, чем помногу для некоторых
  должна быть охрана всего комплекса водных экосистем
  ввести экологическую экспертизу по использованию водных объектов
  
  

• 

  27 слайд

  Подведя итог, я хочу сказать, что питьевой воды на планете становится всё меньше и меньше и её качество понижается. Я призываю всех экономить и не загрязнять воду.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 

  28 слайд

  Капля за каплей - и океан
  Капля за каплей - закройте кран!
  

• 

  29 слайд

  Ода Воде
  
  Во всей Вселенной есть искрящийся поток,
  Движение частиц, несёт кристальный сток.
  Тебе - подвластно зарождение всего.
  И нет прекрасней чуда твоего!
  Ты - прародительница жизни на Земле,
  Священное могущество извне.
  Ты - дар, великая посланница Богов.
  Ты - Мать и Жизнь бесчисленных веков.
  Спускаясь с дальней высоты небес
  Ты - лучшее из мировых чудес!
  

• 

  30 слайд

  Ты одаряешь безграничный мир,
  Тебе подвластны звуки сладких лир.
  И, наполняя всё живущее вокруг,
  Стремишься в Океан ты, в свой заветный круг.
  Твоя обитель там, твоя услада.
  Ты - миру величайшая награда!
  Ты - многолика и имеешь много тел.
  Преображенье - твой физический удел.
  Ты совершенна, ты - природы кровь
  И всюду ты несёшь свою любовь!
  Чистейшая, незаменима никогда
  И имя Вам - Владычица Вода!