Инфоурок Всеобщая история Рабочие программыКТП история 10 класс (надомное обучение)

КТП история 10 класс (надомное обучение)

Скачать материал

Примерное календарно-тематическое планирование уроков истории в 10 классе по учебнику «История 10 кл»,

авторы: I часть -Н.С. Борисов Сдревнейших времен –до конца XVII века

              II часть – А.А.Левандовский XVIII-XIX века Москва, Просвещение. 2007г.

(1 ч в неделю, всего за год  35 ч..)  

                          Тема урока

 

д/з

                     Дата

                                Компетентность ученика

 

п/п

факт

п/п

факт

         Должен знать

  Должен уметь

Гл1

 

I. Древнерусское государство в IX - XIII вв. 6ч.

1

 

Восточные славяне в VI - IX вв. Образование Древнерусского государства

§ 1

 

 

 

 

 

Восточнославянские племена,  быт, занятия, язык, территория расселения

Составить план ответа

2

 

Киевская Русь

 

§2-3

 

 

 

 

 

Особенности занятий, общественного строя,  причины возникновения русской государственности «норманнская теория»

Давать обобщающую характеристику исторических фактов по предложенному плану

3

 

Культура Киевской Руси

§4

 

 

 

 

 

Уровень развития культуры Древней Руси

Описание памятников культуры

4

 

Русские земли в XII - начале XIII в. Наследники Киевской Руси

§5-6

 

 

 

 

 

Причины феодальной раздробленности, негативные и позитивные процессы раздробления

Сравнивать, сопоставлять исторические факты

5

 

Культура Руси XII - начала XIII века

 

§7

 

 

 

 

 

Основные достижения культуры

Составлять таблицу по тексту учебника

6

 

Монгольское нашествие. Русские земли под властью Золотой Орды

§8

 

 

 

 

 

Завоевание Руси монгол - татарами

уметь анализировать исторические явления

Гл 2

                                        2. Образование единого русского государства в XIV- XV вв. – 3 ч

7

 

Усиление Московского княжества в XIV - первой половине XV в.

§9-10

 

 

 

 

 

 

Борьба московских князей за первенство среди русских княжеств, деятельность Данила, Ивана Калиты, Дмитрия Донского, последствия Куликовской битвы

Проводить поиск необходимой информации в учебнике, документах;

сравнивать данные разных источников

 

8

 

Завершающий этап создания единого Русского государства (вторая половина XV - начало XVI века).

§11-12

 

 

 

 

Завершающая стадия образования централизованного государства

Соотносить исторические события с историческими периодами

9

 

Культура Руси в XIV - XV вв.

§13

 

 

 

 

 

Особенности  развития культуры данного периода, ее достижения

 

Гл 3

                                                                   3.   Россия в XVI – XVII вв. -  7ч

10

 

Россия в XVI столетии

 

§14-15

 

 

 

 

Царствование Ивана Грозного, Реформы Избранной Рады, сущность, последствия опричнины, направления внешней политики, расширение территории

 

По тексту учебника составить таблицу

«Этапы освоения новых земель»

11

 

Русская культура в XVI столетии

§16

 

 

 

 

Основные тенденции развития, произведения культуры данного периода

 

Объяснять свое отношение к достижениям культуры

 

 

12

 

Смутное время

§17-18

 

 

 

 

Причины Смуты, правление Годунова, Лжедмитрия, Шуйского, семибоярщина, борьба с польско-литовскими интервентами

 

Составлять хронологию событий

13

 

Возрождение страны после Смуты. Внутренняя политика первых Романовых

§19

 

 

 

 

 

Причины возрождения

Итоги правления Михаила Романова, Алексея Михайловича, новые тенденции и задачи эпохи

 

Анализируя исторические факты определить причины и ззадачи

14

 

 

Внешняя политика России в XVII в.

 

§20

 

 

 

 

 

 Основные направления внешней политики, значение присоединения Украины к России

Называть даты важнейших событий; проводить поиск необходимой информации в учебнике,

15

 

Культура России в XVII столетии

 

§21

 

 

 

 

 

Основные достижения культуры

 

16

 

ПОУ по теме: «Средневековая Русь среди других стран Европы и Азии»  Контрольная работа

 

тест

 

 

 

 

Обобщить и систематизировать знания

Выполнение проблемных заданий

Гл 4

                                                                                4.  Россия в эпоху Петра Великого -  2ч

17

 

Начало правления Петра I. Реформы Петра I

§1-2

 

 

 

 

 

 Детство, юность Петра,  внутренние преобразования

Объяснять свое отношение к  личностям истории

18

 

Внешняя политика Петра I.

«Культурная революция» в России в нач. XVIII в.

§3-4

 

 

 

 

 

Международная обстановка, ход Северной войны, создание армии нового образца. Основные достижения и направления духовной жизни, быта русского народа в XVIII в.

На исторической карте показывать места боевых действий.

Гл 5

                                                 5.  Россия в середине и во второй половине XVIII в. – 5ч

19

 

Россия после Петра I. Эпоха дворцовых переворотов

§5

 

 

 

 

 

Внутренняя и внешняя политика преемников Петра I

Анализировать исторические явления, процессы факты;

 

20

 

«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II

§6

 

 

 

 

 

Период просвещенного абсолютизма, процесс разложения крепостного хозяйства и развития капиталистических отношений

Образно рассказывать об исторических событиях;

группировать исторические события

21

 

Социальная политика Екатерины II. Крестьянская война

§7

 

 

 

 

 

 

Причины восстаний

выделять главное в тексте учебника

22

 

Внешняя политика России в XVIII в.

 

§8

 

 

 

 

 

Основные цели и направления внешней политики. Великие русские полководцы и флотоводцы

Называть даты важнейших событий и составить хронологические рамки  войн.

23

 

Царствование Павла I. Культура России XVIII в.

 

§9-10

 

 

 

 

 

Противоречия и непредсказуемость политики, крепостническая сущность  политики самодержавия

Раскрывать смысл ведущих понятий темы, обобщать, анализировать факты

 

Гл 6

                                                            6.    Россия в первой половине  XIX века – 5 ч

 

24

 

Экономическое развитие в конце XVIII - первой половине XIX в. Реформы Александра I

§11-12

 

 

 

 

Деятельность Негласного комитета. Либеральные реформы 

Александра I. Сперанский М.М.

Соотносить исторические события

25

 

Борьба с Наполеоном

 

§13

 

 

 

 

 

Причины и ход , значение войны, Народный характер. Заграничные походы

Локализовать исторические факты на карте

26

 

Период реакции. Декабристы

 

§14

 

 

 

 

 

Контрреформы, Аракчеев. Причины движения декабристов. Тайные организации, их программы

Анализировать исторические факты и сделать вывод

27

 

Внутренняя и внешняя политика России при Николае I. Кавказская война

§15-16

 

 

 

 

Кризис феодально-крепостнической системы. Причины поражения в Крымской войне.

Составлять хронологическую таблицу

28

 

Общественное движение и культура. России первой половины XIX в.

 

§17-18

 

 

 

 

 

  Реакционная политика и нарастание революционных настроений, активизация общественного движения           

Анализировать, сопоставлять и сравнивать различные общественные взгляды

Гл

7

 

             7.   Россия во второй половине XIX века -5

29

 

Начало правления Александра II. Крестьянская реформа

 

§19

 

 

 

 

 

Основные положения и значение крестьянской реформы

Называть существенные признаки исторических явлений

30

 

Социально-экономическое развитие  пореформенной России и реформы 60 - 70-х гг. XIX в.

§20-21

 

 

 

 

Содержание буржуазных реформ. Закономерности развития капитализма

Соотнести общее, особенное, единичное в историческом процессе

31

 

Общественное движение 50 - 60-х гг. Противостояние власти и революционеров в 70-х - нач. 80-х гг. XIX в.

 

§22-23

 

 

 

 

 

Особенности идеологии народников. Ошибочные положения теории народников.

Проводить поиск необходимой информации в учебнике, документах

32

 

Внутренняя и внешняя политика России в годы правления Александра III

§24-25

 

 

 

 

 

Контрреформы Александра III.

Анализировать факты, выделять главное

33

 

Культура России второй половины XIX в.

 

§26

 

 

 

 

 

Основные достижения культуры. Борьба двух культур – демократической и реакционной.

Давать описание  памятников культуры на основе текста и  иллюстративного материала учебника

34

35

 

ПОУ по курсу. Контрольная работа

Итоговый урок

 

 

 

 

 

 

Повторить, обобщить 

и закрепить материал

Выполнение проблемного задания

 

 

 

 

Рекомендуемая методическая литература

1.        История России Поурочные планы  С древнейших времен до XVIIвека  Изд: «Учитель» Волгоград,2007г.

2.        История России Поурочные планы XVIII- XIXвека. Изд: «Учитель» Волгоград, 2007

3.        История России Методическое обеспечение уроков  Изд: «Учитель» Волгоград,2005

      4.   Серов Б.Н, Лескинен Поурочные разработки  М, «ВАКО», 2003

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

СТРУКТУРИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА По учебному плану школы на обучение истории в домашних условиях предусматривается в V- VII классы по 1 часу в неделю, в VIII- IX классы по 0,5 часа (через неделю), в XI классе по 1,5 часа, что составляет лишь 40% от общего количества часов, предусмотренных на преподавание истории по Базисному учебному плану общеобразовательных школ РФ. В рамках такой ограниченной нагрузки перед учителями домашнего обучения стоит задача: выполнить обязательный минимум содержания исторического образования за курс средней школы за минимальное количество часов. Все это создает необходимость при составлении учебного плана структурировать материал в укрупнённые дидактические единицы (блоки), что позволит разрешить те противоречия, которые существуют в сфере надомного обучения.

Примерное календарно-тематическое планирование уроков истории в 10 классе по учебнику «История 10 кл»,
авторы: I часть -Н.С. Борисов Сдревнейших времен –до конца XVII века
II часть – А.А.Левандовский XVIII-XIX века Москва, Просвещение. 2007г.
(1 ч в неделю, всего за год 35 ч..)
№ Тема урока
д/з Дата Компетентность ученика
п/п факт п/п факт Должен знать Должен уметь
Гл1
I. Древнерусское государство в IX - XIII вв. 6ч.
1
Восточные славяне в VI - IX вв. Образование Древнерусского государства § 1
Восточнославянские племена, быт, занятия, язык, территория расселения Составить план ответа
2
Киевская Русь
§2-3
Особенности занятий, общественного строя, причины возникновения русской государственности «норманнская теория» Давать обобщающую характеристику исторических фактов по предложенному плану
3
Культура Киевской Руси §4
Уровень развития культуры Древней Руси Описание памятников культуры
4
Русские земли в XII - начале XIII в. Наследники Киевской Руси §5-6
Причины феодальной раздробленности, негативные и позитивные процессы раздробления Сравнивать, сопоставлять исторические факты
5
Культура Руси XII - начала XIII века
§7
Основные достижения культуры Составлять таблицу по тексту учебника
6
Монгольское нашествие. Русские земли под властью Золотой Орды §8
Завоевание Руси монгол - татарами уметь анализировать исторические явления
Гл 2 2. Образование единого русского государства в XIV- XV вв. – 3 ч
7
Усиление Московского княжества в XIV - первой половине XV в. §9-10

Борьба московских князей за первенство среди русских княжеств, деятельность Данила, Ивана Калиты, Дмитрия Донского, последствия Куликовской битвы Проводить поиск необходимой информации в учебнике, документах;
сравнивать данные разных источников

8
Завершающий этап создания единого Русского государства (вторая половина XV - начало XVI века). §11-12 Завершающая стадия образования централизованного государства Соотносить исторические события с историческими периодами
9
Культура Руси в XIV - XV вв. §13
Особенности развития культуры данного периода, ее достижения
Гл 3 3. Россия в XVI – XVII вв. - 7ч
10
Россия в XVI столетии
§14-15 Царствование Ивана Грозного, Реформы Избранной Рады, сущность, последствия опричнины, направления внешней политики, расширение территории
По тексту учебника составить таблицу
«Этапы освоения новых земель»
11
Русская культура в XVI столетии §16 Основные тенденции развития, произведения культуры данного периода
Объяснять свое отношение к достижениям культуры


12
Смутное время §17-18 Причины Смуты, правление Годунова, Лжедмитрия, Шуйского, семибоярщина, борьба с польско-литовскими интервентами
Составлять хронологию событий
13
Возрождение страны после Смуты. Внутренняя политика первых Романовых §19
Причины возрождения
Итоги правления Михаила Романова, Алексея Михайловича, новые тенденции и задачи эпохи
Анализируя исторические факты определить причины и ззадачи
14

Внешняя политика России в XVII в.
§20
Основные направления внешней политики, значение присоединения Украины к России Называть даты важнейших событий; проводить поиск необходимой информации в учебнике,
15
Культура России в XVII столетии
§21
Основные достижения культуры
16
ПОУ по теме: «Средневековая Русь среди других стран Европы и Азии» Контрольная работа
тест Обобщить и систематизировать знания Выполнение проблемных заданий
Гл 4 4. Россия в эпоху Петра Великого - 2ч
17
Начало правления Петра I. Реформы Петра I §1-2
Детство, юность Петра, внутренние преобразования Объяснять свое отношение к личностям истории
18
Внешняя политика Петра I.
«Культурная революция» в России в нач. XVIII в. §3-4
Международная обстановка, ход Северной войны, создание армии нового образца. Основные достижения и направления духовной жизни, быта русского народа в XVIII в. На исторической карте показывать места боевых действий.
Гл 5 5. Россия в середине и во второй половине XVIII в. – 5ч
19
Россия после Петра I. Эпоха дворцовых переворотов §5
Внутренняя и внешняя политика преемников Петра I Анализировать исторические явления, процессы факты;

20
«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II §6
Период просвещенного абсолютизма, процесс разложения крепостного хозяйства и развития капиталистических отношений Образно рассказывать об исторических событиях;
группировать исторические события
21
Социальная политика Екатерины II. Крестьянская война §7

Причины восстаний выделять главное в тексте учебника
22
Внешняя политика России в XVIII в.
§8
Основные цели и направления внешней политики. Великие русские полководцы и флотоводцы Называть даты важнейших событий и составить хронологические рамки войн.
23
Царствование Павла I. Культура России XVIII в.
§9-10
Противоречия и непредсказуемость политики, крепостническая сущность политики самодержавия Раскрывать смысл ведущих понятий темы, обобщать, анализировать факты

Гл 6 6. Россия в первой половине XIX века – 5 ч

24
Экономическое развитие в конце XVIII - первой половине XIX в. Реформы Александра I §11-12 Деятельность Негласного комитета. Либеральные реформы
Александра I. Сперанский М.М. Соотносить исторические события
25
Борьба с Наполеоном
§13
Причины и ход , значение войны, Народный характер. Заграничные походы Локализовать исторические факты на карте
26
Период реакции. Декабристы
§14
Контрреформы, Аракчеев. Причины движения декабристов. Тайные организации, их программы Анализировать исторические факты и сделать вывод
27
Внутренняя и внешняя политика России при Николае I. Кавказская война §15-16 Кризис феодально-крепостнической системы. Причины поражения в Крымской войне. Составлять хронологическую таблицу
28
Общественное движение и культура. России первой половины XIX в.
§17-18
Реакционная политика и нарастание революционных настроений, активизация общественного движения Анализировать, сопоставлять и сравнивать различные общественные взгляды
Гл
7 7. Россия во второй половине XIX века -5
29
Начало правления Александра II. Крестьянская реформа
§19
Основные положения и значение крестьянской реформы Называть существенные признаки исторических явлений
30
Социально-экономическое развитие пореформенной России и реформы 60 - 70-х гг. XIX в. §20-21 Содержание буржуазных реформ. Закономерности развития капитализма Соотнести общее, особенное, единичное в историческом процессе
31
Общественное движение 50 - 60-х гг. Противостояние власти и революционеров в 70-х - нач. 80-х гг. XIX в.
§22-23
Особенности идеологии народников. Ошибочные положения теории народников. Проводить поиск необходимой информации в учебнике, документах
32
Внутренняя и внешняя политика России в годы правления Александра III §24-25
Контрреформы Александра III. Анализировать факты, выделять главное
33
Культура России второй половины XIX в.
§26
Основные достижения культуры. Борьба двух культур – демократической и реакционной. Давать описание памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника
34
35
ПОУ по курсу. Контрольная работа
Итоговый урок
Повторить, обобщить
и закрепить материал Выполнение проблемного задания




Рекомендуемая методическая литература
1. История России Поурочные планы С древнейших времен до XVIIвека Изд: «Учитель» Волгоград,2007г.
2. История России Поурочные планы XVIII- XIXвека. Изд: «Учитель» Волгоград, 2007
3. История России Методическое обеспечение уроков Изд: «Учитель» Волгоград,2005
4. Серов Б.Н, Лескинен Поурочные разработки М, «ВАКО», 2003 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 106 993 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.12.2012 4053
    • DOCX 102 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рожина Галина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рожина Галина Михайловна
    Рожина Галина Михайловна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6934
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой