Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике для 1 класса «Закрепление изученного материала»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике для 1 класса «Закрепление изученного материала»

библиотека
материалов

Математика. 30.09.10 1 «Б» класс. Учитель Нелюбина Е.В.


Тема: «Закрепление изученного материала»


Задачи: обобщить знания и умения детей по темам: «сравнение групп предметов», «объединение и разбиение», «пространственные представления», «отрезок»;

развивать познавательные способности детей, внимание, память, навыки устного счёта, логическое мышление.

Воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении заданий, умение работать в парах.


Оборудование: наборное полотно, геометрические фигуры разного

размера, цвета, формы;

15 бабочек разного цвета;

картинки игрушечных животных и кукол для игры

«Магазин»;

счётные пеналы с геометрическими фигурами

на каждую парту.

Ход урока.

I. организация класса.

-сегодня у нас на уроке гости – учителя нашей школы. Они пришли посмотреть, чему мы научились за этот месяц, как умеем вести себя на уроке. Поздороваемся с гостями.


II. сообщение темы и цели урока

вспомним, как объединять и разбивать группы предметов,

чертить отрезки и делить их на части.


III. устный счёт

1.сравнение фигур по форме, размеру, цвету

- найди лишнюю фигуру в каждом ряду, объясни, чем она отличается от других


2. повторение пространственных представлений

Ещё тепло на улице , поэтому сегодня к нам в окно залетели маленькие летающие цветы - бабочки

-сколько бабочек на доске?

-какие бабочки летят вверх? Вниз? Вправо? Влево?

-какие бабочки летят навстречу друг другу? В противоположные стороны?


3. сравнение групп предметов

-на какие группы можно разбить всех бабочек?

-сколько красных, голубых, жёлтых,?

-сравните количество жёлтых и красных бабочек. Как узнали, что красных больше?

-сравните количество голубых и сиреневых бабочек. Каким способом, не считая, можно сравнить количество предметов?

-что нужно сделать, чтобы уравнять количество красных и голубых бабочек?


4. игра «В магазине»

Я пошла в магазин игрушек, чтобы выбрать детям подарки за хорошую работу и хорошее поведение.

-какую игрушку я хочу подарить Вите(Лёше, Саше…), если она вторая слева, крайняя справа, первая слева, четвёртая справа, крайняя на верхней полке, последняя на нижней полке, предпоследняя на 1 полке…



Физминутка

Хорошо нам вместе

Весело шагать, весело шагать,

Руки поднимать, руки опускать,

Приседать и вставать,

Весело скакать!



IV. работа с раздаточным материалом в парах.

Объединение и разбиение групп предметов по разным признакам:

форме, размеру, цвету, количеству предметов на картинке.

-выложите на парту несколько геометрических фигур разного

цвета

- объедините фигуры в группы по цвету.

-объедините фигуры по размеру, по форме


Физминутка

В небе плавает луна.

В облака зашла она.

Один, два, три, четыре, пять-

Мы должны луну достать.

6,7,8,9.10-

И пониже перевесить.

10,9,8,7-чтоб луна светила всем.


V. проверка знаний и умений учащихся. работа в тетради

1.подготовка к письму - положение тетради, карандаша,

осанка, упражнения для пальцев

2.нарисуйте столько треугольников, сколько раз я хлопну

в ладоши(5)

Нарисуйте столько квадратов, сколько стен в нашем кабинете

Нарисуйте столько кругов, сколько раз я топну ногой.

3. начертите отрезок длиной 3 см. разделите его на 2 части.

VI. обобщение темы урока.

- Мы вспоминали, как чертить отрезки и делить отрезки на части,

по каким признакам можно объединять в группы или разбивать

группы на части.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный урок является заключительным по теме «Простейшие представления».

На уроке отрабатываем умения сравнивать количество предметов разными способами, объединять и разбивать предметы на группы по разным признакам, чертить отрезки заданной длины и разбивать их на части.

""Для урока понадобится: наборное полотно, геометрические фигуры разного размера, цвета, формы;

15 бабочек разного цвета; картинки игрушечных животных и кукол для игры «Магазин»; счётные пеналы с геометрическими фигурами на каждую парту.

Автор
Дата добавления 05.02.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров364
Номер материала 29429020539
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх