Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация «Использование интерактивных форм взаимодействия с семьями обучающихся в период адаптации первоклассников»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация «Использование интерактивных форм взаимодействия с семьями обучающихся в период адаптации первоклассников»

библиотека
материалов
Итоговая работа по теме: Использование интерактивных форм взаимодействия с се...
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рос...
Актуальность Современное общеобразовательное учреждение важнейший общественны...
Противоречия Современная семья развивается в условиях качественно новой проти...
Проблема На основе анализа недостатков выявляется значимая профессиональная п...
Решение проблемы Решение проблемы успешной адаптации ребенка во многом опреде...
Гипотеза Создание определенных социально-психологических условий ведут к успе...
Мониторинг исследования успешной адаптации ребенка к школе Объект исследовани...
Мониторинг исследования успешной адаптации ребенка к школе Цель исследования...
Методика исследования Для исследования педагогической готовности первоклассни...
Определение педагогической готовности детей к школьному обучению Таблица №1 Р...
Результат диагностики Рост числа учащихся, успешно адаптировавшихся к школе,...
На основе выводов исследований определяются пути работы над проблемой.  Повыш...
Интерактивные формы и методы взаимодействия с родителями в период адаптации...
Для достижения новых образовательных результатов необходимы изменения условий...
Спасибо за внимание!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Итоговая работа по теме: Использование интерактивных форм взаимодействия с се
Описание слайда:

Итоговая работа по теме: Использование интерактивных форм взаимодействия с семьями обучающихся в период адаптации первоклассников Выполнил учитель начальных классов МБОУСОШ№134г.о.Самара Вишневская Юлия Владимировна Самара – 2013

№ слайда 2 Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рос
Описание слайда:

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Важнейшая цель современного образования и одна из приори- тетных задач общества и государства: это воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. Ступени развития гражданина России: I. Духовно-нравственное развитие и воспитание личности начинается в семье Семейные ценности, усваиваемые ребенком с первых лет жизни. Взаимоотношения в семье проецируются на отношения в обществе и составляют основу гражданского поведения человека. II. Осознанное принятие личностью традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного города, района, области, республики. Через семью, родственников, друзей, природную среду и социальное окружение наполняются конкретным содержанием такие понятия, как «малая Родина», «Отечество», «родная земля», «родной язык», «моя семья и род», «мой дом». III. Принятие культуры и духовных традиций многонационального народа Российской Федерации.

№ слайда 3 Актуальность Современное общеобразовательное учреждение важнейший общественны
Описание слайда:

Актуальность Современное общеобразовательное учреждение важнейший общественный институт воспитания подрастающего поколения Внедрение ФГОС к структуре основной общеобразовательной программе образования, отвечает новым социальным запросам. Образовательное учреждение ориентировано на помощь семье в формировании социально компетентной личности обучающегося, способной решать проблемные задачи (адекватные его возможностям) и активно взаимодействовать с окружающими людьми. Педагог заинтересован в том, чтобы родители были увлечены жизнью детей в школе, их интересами и заботами. Зачастую родители неохотно откликаются на встречи с педагогами, т.к. они нередко проходят в виде отчетов и поучающих бесед. Выход из этого положения видится в изменении форм и методов сотрудничества с ними. в стремлении «перестроить » родителей из пассивных наблюдателей в активных участников педагогического процесса.

№ слайда 4 Противоречия Современная семья развивается в условиях качественно новой проти
Описание слайда:

Противоречия Современная семья развивается в условиях качественно новой противоречивой общественной ситуации. С одной стороны, наблюдается поворот общества к проблемам семьи, разрабатываются и реализуются комплексные целевые программы по укреплению и повышению ее значимости в воспитании и адаптации обучающихся к новым условиям. С другой стороны, процесс адаптации к новым условиям обучающихся как правило не заслуживает должного внимания учителя и протекает стихийно, в то время, когда адаптация первоклассника теснейшим образом связана с родительскими установками в семьях обучающихся.

№ слайда 5 Проблема На основе анализа недостатков выявляется значимая профессиональная п
Описание слайда:

Проблема На основе анализа недостатков выявляется значимая профессиональная проблема: обеспечение интерактивного взаимодействия с семьями обучающихся с целью снижения рисков затянувшейся адаптации к условиям школы первоклассников.

№ слайда 6 Решение проблемы Решение проблемы успешной адаптации ребенка во многом опреде
Описание слайда:

Решение проблемы Решение проблемы успешной адаптации ребенка во многом определяется характером взаимодействия школы и семьи Семья – один из основных институтов, обеспечивающих взаимодействие личности и общества, интеграцию и определение приоритетности их интересов и потребностей. Школа с первых же дней ставит перед ребенком целый ряд задач, не связанных непосредственно с его предыдущим опытом, но требующих максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил.

№ слайда 7 Гипотеза Создание определенных социально-психологических условий ведут к успе
Описание слайда:

Гипотеза Создание определенных социально-психологических условий ведут к успешной адаптации первоклассников к ситуации школьного обучения. Для исследования успешной адаптации обучающихся к школе проводится мониториг .

№ слайда 8 Мониторинг исследования успешной адаптации ребенка к школе Объект исследовани
Описание слайда:

Мониторинг исследования успешной адаптации ребенка к школе Объект исследования : учащиеся 1«А» класса (испытуемый класс), 1 «В» класса (контрольный класс); родители. Предмет исследования: интеллектуальная готовность; личностная готовность; волевая готовность.

№ слайда 9 Мониторинг исследования успешной адаптации ребенка к школе Цель исследования
Описание слайда:

Мониторинг исследования успешной адаптации ребенка к школе Цель исследования : анализ результатов педагогической деятельности по проблеме адаптации первоклассников к ситуации школьного обучения. Задачи исследования: а) провести анализ психолого-педагогической литературы с целью изучения феномена адаптации первоклассников к ситуации школьного обучения; б) подобрать методы исследования по заявленной проблеме (анкеты, диагностические методики, наблюдения); в) применить диагностические материалы на практике. На основе выводов исследований определить пути работы над проблемой.

№ слайда 10 Методика исследования Для исследования педагогической готовности первоклассни
Описание слайда:

Методика исследования Для исследования педагогической готовности первоклассников к школе мы использовали методику Л.Е. Журовой. Для изучения уровня учебной мотивации первоклассников мы использовали анкету Н.Г. Лускановой «Оценка уровня школьной мотивации первоклассников» Анкета для родителей первоклассников «Адаптация ребенка к школе» М.Р. Битяновой направлена на определение уровня сформированности предпосылок учебной деятельности и адаптации первоклассников к школьному обучению.

№ слайда 11 Определение педагогической готовности детей к школьному обучению Таблица №1 Р
Описание слайда:

Определение педагогической готовности детей к школьному обучению Таблица №1 Результат диагностики Результаты оценки уровня школьной мотивации первоклассников. Таблица №2 Контрольный класс Испытуемый класс Уровень Число первоклассников Уровень Число первоклассников Высокий 5 Высокий 8 Средний 14 Средний 15 Низкий 8 Низкий 4 Уровни школьной мотивации Контрольный класс Испытуемый класс 1 . Высокая школьная мотивация 4 человека 8 человек 2. Нормальная мотивация 1 1 человек 15 человек 3. Внешняя школьная мотивация 7 человек 3 человека 4. Низкая школьная мотивация 4 человека 1 человек 5. Дезадаптация 1 человек 0 человек Всего 27 человек 27 человек

№ слайда 12 Результат диагностики Рост числа учащихся, успешно адаптировавшихся к школе,
Описание слайда:

Результат диагностики Рост числа учащихся, успешно адаптировавшихся к школе, в испытуемом классе составил 70,4 %, это на 48,2 % больше, чем в контрольном классе на начало ноября месяца 2012-2013 учебного года. Результаты анкеты для родителей «Адаптация ребенка к школе». Таблица №3 Показатели уровня адаптации Контрольный класс Испытуемый класс Адаптация к школе 6 человек 19 человек Возможная дезадаптация 1 6 человек 7 человек Дезадаптация 5 человек 1 человек Всего 27 человек 27 человек

№ слайда 13 На основе выводов исследований определяются пути работы над проблемой.  Повыш
Описание слайда:

На основе выводов исследований определяются пути работы над проблемой.  Повышение психолого-педагогических знаний родителей (лекции, семинары, индивидуальные консультации, практикумы);  Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы);  Участие родителей в управлении школой (совет школы, родительские комитеты).

№ слайда 14 Интерактивные формы и методы взаимодействия с родителями в период адаптации
Описание слайда:

Интерактивные формы и методы взаимодействия с родителями в период адаптации первоклассника должны быть направлены на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимодействия школы и семьи, на усиление ее воспитательного потенциала. Интерактивные формы взаимодействия с родителями (традиционные и нетрадиционные) и методы работы: наблюдение; беседа; тестирование; анкетирование Формы взаимодействия с родителями обучающихся . Таблица №4 Традиционные формы взаимодействия c родителями Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями  Родительские собрания:  Общеклассные и общешкольные конференции  Индивидуальные консультации педагога  Посещения на дому Родительские тренинги  Дискуссии  Психологические разминки  Круглые столы  Устные журналы Практикумы  Родительские вечера  Родительские чтения  Родительские ринги

№ слайда 15 Для достижения новых образовательных результатов необходимы изменения условий
Описание слайда:

Для достижения новых образовательных результатов необходимы изменения условий (кадровое,научно-методическое,материально-техническое,нормативно-правовые,информационные, организационные) а) К кадровым изменениям относится: привлечение к работе психолога (для оценивания результата проектными методиками). б) Научно-методические изменения: - создание методической копилки по темам: «Адаптация первоклассников к школе. Взаимодействие с родителями .» - повышение уровня знаний в данной области через обучение на курсах, взаимодействие с другими педагогами, психологом; - доступность интернет-ресурсов [www.nsportal.ru, www.maaam.ru, www.sipkro.ru] для получения знаний по заданной теме; - разработать серию консультаций для родителей; в) Материально-техническая часть обеспечивается из разных источников, поэтому тоже должна проектироваться, т. е. быть объектом моделирования(библиотечный фонд (книгопечатная продукция);печатные пособия; технические средства обучения; экранно-звуковые пособия, дидактический материал, оборудование класса) г) Нормативно-правовое обеспечение проектирования — это учет при разработке деятельности учащихся и педагогов конституции, законов и указов верховной власти и сферы непосредственного управления образования. д) Информационные изменения – это создание электронных образовательных пособий и использование ИКТ в работе (посещение сайтов, с целью получения опыта других педагогов). е) К организационным изменениям можно отнести само изменение в работе учителя в соответствии с разработанным образовательным стандартам. Использование наиболее эффективных форм работы, улучшение предметно-развивающей среды, внедрение опыта воспитания семьи, активное включение родителей в педагогическую деятельность (приглашение их как специалистов).

№ слайда 16 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Использование интерактивных форм и обучающихся в период адаптации первоклассников

"Концепция духовно-нравственного общества и государства: это воспитание нравственного, а России.

Ступени к образования, отвечает нов в социально компетентной личности обучающегося, способной решать е задачи (адекватные его возможностям) и активно заинтересован в том, чтобы родители откликаются псемьями условиям методы взаимодействия с родителями в период адаптации на повышение укрепление взаимодействия школы и семьи, на усиление ее воспитательного потенциала.

а) изменениям оценивания результата проектными методиками).

б) Научно-методические изменения: - по к школе.

Взаимодействие с родителями .» - повышение уровня ; средства обеспеение проектирования — это учет изменения семьи, активное включение родителей в специалистов).

Автор
Дата добавления 25.02.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров496
Номер материала 32386022506
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх