Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок обучения грамоте для 1 класса по теме «Звуки [B] [B^] буквы Вв. Письмо букв Вв»

Урок обучения грамоте для 1 класса по теме «Звуки [B] [B^] буквы Вв. Письмо букв Вв»

Скачать материал

Тема урока. Звуки в в , буквы Вв; письмо заглавной и строчной буквы Вв.

Цели:

1. Познакомит» деnей со звуками [в], [в,] и буквами Вв;

-учить производить звуковой анализ слов с изучаемыми звуками, составлять звуко-буквенные модели;

-учить читать слоги, слова и предложения с изученными буквами, отвечать на вопросы по прочитанному;

-развивать умение подбирать слова к моделям с помощью наводящих вопросов,

-учить писать букву в, показать особенности ее соединения с другими буквами в слоге слове;

-учить писать заглавную букву В;

2.Развивать фонетический слух, устную речь, познавательный интерес, самостоятельность, аккуратность, воображение, фантазию.

Развивать навык письма.

3.Воспитывать в детях умение сотрудничать.

Тип :усвоение новых знаний

Методы обучения. Словесный, наглядный, репродуктивный, проблемно-поисковый.

Форма работы: коллективная, индивидуальная, игровая, самостоятельная работа

Оборудование: наборное полотно, фишки разных цветов, касса букв, буквы Вв, образцы письменных букв, предметные картинки, слоговая таблица.

                                      СТРУКТУРА УРОКА

                      ОЗНАКОМЛЕНИЕ С НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ:

1.                   Сообщение темы, цели и задачи урока, мотивация учебной деятельности.

2.                   Подготовка к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний.

3.                   Ознакомление с новым материалом

4.                   Первичное осмысление и закрепление связей и отношений в объектах изучения.

5.                   Постановка домашнего задания.

6.                   Подведение итогов урока.

                                           Содержание урока.

1. Организационный момент.

Психологический настрой уч-ся на урок.

     Я предлагаю вам собрать руки вот так (полукруг). Представьте себе фонтан любви и доброты

     .-Какими цветами радуги он у вас сияет?-  Представили? - Кому бы вы хотели

подарить  фонтан любви и доброты? -Может близким людям и друзьям? А теперь мы этот фонтан подарим: потихоньку дунем на него (руки в стороны).

 

2.Сообщение темы, цели, задач урока.

Сегодня вы познакомитесь с новой буквой, будем читать слова с изученными буквами, поиграем в игры, чтобы лучше запомнить новую букву. А также научимся писать новую букву.

- Зачем мы учим буквы?     

-Какая наша главная цель? 

2.                  Повторение.

А)Работа по ленте бука.               

Чтение изученных букв.

 

Б) Игра «Корзина».

Соберём в корзину все, что мы знаем о звуках и буквах.

В)Чтение слогов по слоговой таблице.

-Прочитаем быстро, тихо, медленно, с добротой.

-Как вам нравится читать?

В) Чтение слов с изученными буквами.

        «Игра в слова».

     На наборном полотне из букв разрезной азбуки составлены слова: ДОРОГА, БУСЫ, КАМЫШ

           Подул ветерок (снимаю слог ДО в первом слове, букву Б - во втором слове, передвигаю слог КА во третьем слове)  и получились новые слова.

-Какие слова получились? Прочесть.

(дети читают -РОГА, УСЫ, МЫШКА)

Г) - Какие слова спрятались?

    БРОШ      КА       БАН   ТИК

 

4.Знакомство с новой буквой.

1) Я сейчас скажу скороговорку, вы её повторите.

Вы должны догадаться, с какой буквой мы будем сегодня знакомиться.

 

       Подарили Вареньке - валенки.

       Подарили Валеньке – варежки

 

-А зачем детям валенки, варежки?

-Какие изменения происходят в природе с приходом зимы?

-Какой звук прозвучал?

-С какой буквой будем знакомиться?

2) Выставляю букву Вв ( Азбука в картинках).

-На что похожа буква?

     Палочка,

     Рядом две ровные дужки

     Вот и готовы

     Очки ... для лягушки.

Найдите букву Вв в алфавите, на ленте букв.

3)  А чтобы ответил», какая бывает буква Вв, вы должны отгадать загадки и закрасить схемы в Прописи.

     Без разгона ввысь взлетает,

     Стрекозу напоминает.

     Отправляется в полег Наш помощник -... (вертолёт).

- Какой слышите первый звук9

Закрашивание схемы (один ученик составляет слово из разноцветных фишек).

     Висит на ветке ягодка синяя.

     Попробуй ее - это сладкая ... (слива).

-Какой звук в этом слове?  

Составление и закрашивание схемы к слову СЛИВА.

4) Упражнение в слышании звуков.

Игра «Ванька- встанька».

     Я буду называть слова, вы должны будете встать, если услышите звуки [в] и [в1] в словах НОЯБРЬ СВЕТ, ЛИСТВА, НЕБО, ДУБРАВА, КЛЁН, ВОЗДУХ, ТРАВА

   5)Печатание букв Вв.

б) Упражнение в чтении слогов с изучаемой буквой

     Сегодня вы будете выполнять задания очень доброго сказочного персонажа, а кого – вы  должны догадаться. (Звучит песенка Винни-Пуха).

- А почему он сам не пришёл к нам на урок?

     Но он оставил для вас шары. А на шарах слоги. Надо прочитать слоги и договорить их до слов

5. Работа в Прописи.

А)Сравнение печатных и прописных букв Вв.

    Графический анализ прописных букв.

Б) Письмо строчной буквы в

-Рассматривание письменного образца.

-Из каких элементов состоит буква?

-Объяснение написания строчной буквы в.

-Это буква сложной формы.

      Начинаем писать букву с петли немного ниже верхней линии. Ведём с большим наклоном вверх за верхнюю линию. Не доходя до конца широкой строки, округляем, пишем петлю и ведём ручку вниз на себя. Не доводя до нижней линии, начинаем закруглять вправо, пишем небольшой овал.

*Письмо буквы в воздухе.

*Письмо элементов буквы.

*Письмо строчной буквы по образцу.

*Письмо буквы с соединительным штрихом.

6. Хоровое чтение слов по рядам;

    объяснение лексического значения слов.

ИВА   ВАЗА ВОЛК ВЕТКА

НИВА ВАТА ВИЛКА          ВЕРБА

ИВА — кустарник или дерево с гибкими ветвями и узкими листьями (гербарий)

НИВА — засеянное поле (картина)

ВАТА - (показываю вату, дети говорят, где и когда применяется вата, рисунок хлопчатника, объясняю, что это за растение)

ВЕРБА - дерево или кустарник с пушистыми почками (веточка вербы)

7.Письмо       слов ИВА, ОВЁС (по одному разу).

ОВЕС - яровой злак, зёрна которого обычно идут на корм лошадям птиц, а также на крупу. Письмо заглавной буквы В.

·         Сравнение с печатной буквой

·         Графический анализ буквы.

·         Объяснение написания буквы В.

    Для написания заглавной буквы В сначала пишем прямую наклонную на себя. У нижней линии рабочей строки чуть закругляем влево и ведём вверх узкую петлю. Немного не доводя до высоты заглавной буквы. Далее закругляем вправо и пишем верхний и нижний полуовалы.

·         Письмо буквы по образцу.

 

8.Работа по учебнику, стр.79.

1)Чтение текста «Сказка про Волка».

- Какую сказку рассказывала бабушка?

2)Чтение текса «цепочкой».         .           .

9.Назвать имена людей, которые начинаются на букву В.

Письмо слогов Ва Ви Во

Ю.Итог урока.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок обучения грамоте для 1 класса по теме «Звуки [B] [B^] буквы Вв. Письмо букв Вв»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор риск-менеджмента

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Самоанализ.

Специфика данного урока в его интегрированном характере обучения грамоте, которая отвечает возрастным особенностям первоклассников , позволяющая решать задачи параллельного "обучения чтению и письму во взаимосвязи с развитием речи.

В течении одного урока происходит частая смена видов деятельности ребёнка : слушание и восприятие звучащей речи , различие в ней языковых единиц , обогащение словарного запаса , совершенствование связной речи , чтение и письмо , развитие творческого воображения .

При планировании урока мною были учтены во — первых возрастные особенности первоклассников , а это образное мышление и преобладание игровых приёмов , т к игра - это ведущий вид деятельности у ребят в этом возрасте.

Этот урок относится к букварному периоду обучения грамоте .На уроке решались следующие задачи.

32190.jpg

Образовательные : познакомить учащихся со звуками в и в и буквами В в;

учить производить звуковой анализ слов с изучаемыми звуками, составлять звуко-буквенные модели;учить читать слоги, слова и предложения с изученными буквами, отвечать на вопросы по прочитанном , учить писать букву В, показать особенности её соединения с другими буквами в слоге и слове.

Развивающие: развивать фонетический слух, устную речь, познавательный интерес , самостоятельность , аккуратность, воображение, фантазию.

Воспитательные : воспитание в детях умение сотрудничать , воспитывать положительные качества личности.

На все этапы урока время распределено рационально.

Прослеживалась связь между этапами урока . Акцент делался на овладение написания букв Вв, на основные типы их соединения и на обогащение, уточнение, развитие и активизацию словарного запаса детей, на развитие связной речи.

Для раскрытия нового материала я использовала сочетание следующих методов обучения: словесные ( рассказ, беседа ), репродуктивный , наглядный , частично-поисковый , применила фронтальную и индивидуальную формы обучения .

Контроль за усвоением знаний , умений и навыков был организован в виде : устного опроса , наблюдения за работой учащихся , фронтального опроса .

Максимально был задействован учебный кабинет (лента букв, доска классная, наборное полотно).

Эффективно был использован приготовленный наглядный материал , заинтересовал учащихся фрагмент урока с использованием ТСО.

Высокая работоспособность на уроке обеспечивалась за счёт :

Частой сменой видов деятельности учащихся.

Широкого применения игровых ситуаций Наглядного материала Все поставленные мною цели реализованы.

Урок целей своих достиг.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 269 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.02.2014 3023
    • DOCX 24.2 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ашихмина Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ашихмина Людмила Николаевна
    Ашихмина Людмила Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3434
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 43 регионов

Мини-курс

Финансовый риск-менеджмент

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продажи и управление клиентским опытом: стратегии и аналитика

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе