Инфоурок / История / Конспекты / Урок «Начало Гражданской войны» , 9 класс, История

Урок «Начало Гражданской войны» , 9 класс, История

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Урок истории в 9 классе «Начало Гражданской войны».

Цели

  1. Исследовать источники и попытаться сформировать представление о гражданской войне как трагедии народа, в которую были привлечены все сословия, национальности;

  2. Продолжить формирование навыков самостоятельной работы, умения формулировать задачи (промежуточные), искать пути их решения;

Задачи:

1. Создать возможность для уяснения учащимися сложности исторического подхода к изучению событий периода Гражданской войны и необходимости отхода от иделогизации в оценке причин и событий гражданской войны.

2. Учащиеся должны обобщить свои знания о причинах гражданской войны и основных этапов; а в результате работы с картой представить общую картину боевых действий.

3. Опираясь на источники, дополнительный материал учащиеся должны дать оценку красному и белому движению и террору.

Основные понятия: гражданская война, иностранная интервенция “белый террор”, “красный террор”.

Оборудование: карта “Гражданская война”, учебник, атлас с контурными картами, компьютер, интернет.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Мотивация к учебной деятельности. Звучит песня группы ДДТ «Революция» (Ю.Шевчук)

Два пальца вверх - это победа!
И это - два пальца в глаза.
Мы бьемся насмерть во вторник за среду,
Но не понимаем уже четверга.
В этом мире того, что хотелось бы нам
НЕТ!
Мы верим, что в силах его изменить
ДА!
Но, революция, ты научила нас
Верить в несправедливость добра.
Сколько миров мы сжигаем в час
Во имя твоего святого костра?

  1. Постановка проблемного вопроса:

  1. Как вы думаете, почему Ю.Шевчук даёт такую характеристику революции?

  2. Всегда ли революция в нашей стране так оценивалась?



  1. Постановка цели урока самими учащимися:

Проведение «Мозгового штурма», что мы знаем о гражданской войне. Обсуждение и формирование целей урока учащимися. (Цели урока записываются на доске)

Прежде, чем перейти к теме, давайте раскроем основные понятия темы: гражданская война, иностранная интервенция “белый террор”, “красный террор”.

- Как Вы понимаете данные определения? Как трактует эти понятия авторы учебника? Познакомитесь с трактовка данных определений в советской историографии ( с помощью интернета, если нет возможности дополнительный материал, приложение 1.)

- Какое определение вам наиболее близко?

5. Изучение нового материала.

Для того, чтобы участники мастерской могли вжиться в историческую ситуацию и глубоко почувствовать трагизм гражданской войны учащимся предлагаются карточки, на которых определены основные социальные группы населения России в начале XX века. Итак, в начале работы участники наугад выбирают карточку к какому социальному слою они принадлежат.

В ходе анализа документов, учебника, информации из интернета предлагается составить социально-экономический портрет своего сословия или класса, описать, как рассматриваемая категория людей могла жить на свой годовой доход, основные виды деятельности сословия, наличие или отсутствие политических и гражданских прав. Представить свою работу в виде устной презентации.

- Думаю, вы понимаете, что при таких различиях в имущественных доходах, положении в обществе и наличие политических прав, преобразование государственной системы России были необходимы. Но в чем же были причины Гражданской войны? Давайте, постараемся с Вами их выделить. Работа с текстом учебника с.103-105

1. В период 1917-1918г – Россия постепенно скатывалась к гражданской войне.
2. Переход от мирного развития революции к вооружённому.
3. Крах политики Временного правительства.
4. Провал идеи однородного социалистического правительства.
5. Роспуск Учредительного собрания.
· Конфискация помещичьих земель, национализация банков, побудила помещиков к вооружённому восстанию.
· Политика продовольственной диктатуры настроила против большевиков и большую часть крестьян и казаков.
· Немалую роль сыграла интервенция стран Антанты против большевиков.
· Россия заключила мир с Германией
· Большевики отказались платить царские долги.
· Конфискация иностранной собственности на территории России и отказ компенсировать потери.
· Западное правительство пыталось прекратить хаос и восстановить порядки в России, опасаясь распространения революции на свои страны.

Используя текст ученика параграф 14-15 и атлас, расскажите и покажите по карте ход военных действий в период гражданской войны и иностранной интервенции. (Работа с контурными картами).

Второй вариант. Составление таблицы «Основные события гражданской войны»

  1. Рефлексия. В чём же состоит трагизм Гражданской войны?

  2. Домашние задание. Параграф 14-15, подготовить доклады о лидерах Красного и Белого движений.











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок истории в 9 классе «Начало Гражданской войны» посвящен одной из важней тем в истории России XX века. Предполагает проблемное рассмотрение вопроса причин Гражданской войны, формирует у учащихся представление различных сословий накануне основных событий, в процессе урока даёт возможность учащимся сформулировать собственную позицию в отношении Советской власти и Добровольческой армии. В ходе урока учащиеся самостоятельно формируют цели урока, проблемные задания, которые необходимо решить в процессе изучения нового материала, что соответствует требованиям ФГОС второго поколения.

Общая информация

Номер материала: 35107031737
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>