Инфоурок / Математика / Конспекты / Тема: «Мастерская оригами». Игрушка «Лягушка»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Тема: «Мастерская оригами». Игрушка «Лягушка»

библиотека
материалов

Тема: «Мастерская оригами». Игрушка «Лягушка»

Цель: создать условия для успешного ознакомления с новыми приёмами художественного изображения действительности в технике «оригами».

Задачи:

– обучить детей приему складывания из бумаги игрушки «Лягушка»;

– воспитывать дисциплинированность, эстетический вкус, трудовую культуру;

– развивать координацию движения рук при сгибании, резании;

– совершенствовать тонкую моторику мышц рук, пространственные представления, исполнительские и конструкторские умения, творческие способности.

Оборудование для учителя: песня В. Шаинского «Улыбка»; отрывок из стихотворения Л. Измайлова «Монолог о дружбе»; образцы фигурок оригами; схемы «Правила сгибания бумаги»; презентация «Оригами лягушка»; песни о дружбе; .

Оборудование для ученика: цветная бумага (зеленый и белый квадрат), ножницы, цветные карандаши.

I. Организационный момент.

Звучит песня В. Шаинского «Улыбка».

– Какое настроение передаёт песня?

– Весёлое, радостное, солнечное.

– Улыбка может согреть других своим теплом, показать дружелюбие и улучшить всем настроение. Дружба начинается с улыбки.

– Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, пожелайте хорошего настроения, успехов.

II. Вводная беседа. Постановка учебной задачи.

– Послушайте отрывок из стихотворения Л. Измайлова.

Если друг твой что-то, к сожаленью,

Плохо сделал или же сказал,

Надо честно, прямо, без сомненья

Правду высказать ему в глаза.

Может быть, понять он все не сможет,

Может быть, обидится он вдруг,

Все равно сказать ты правду должен,

Ведь на то и нужен лучший друг.

Дружба в радости и дружба в горе.

Друг последнее всегда отдаст.

Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,

Тот, кто не обманет, не продаст.

Дружба никогда границ не знает,

Нет преград для дружбы никаких.

– О чём это стихотворение?

– Стихотворение о дружбе.

– А что такое дружба?

–Мы с вами постараемся работать дружно.

– Посмотрите внимательно на стол. Рассмотрите работы. Опишите их.

(Образцы фигурок - оригами)

– А скажите, каким способом сделаны эти фигурки?

– Складывание бумаги, сгибание.

– А что это за техника?

–Оригами- это объёмные бумажные фигурки, сделанные без клея. Зародилось оно в Японии.

– Как вы думаете, что мы сегодня будем с вами делать? Какова тема нашего урока?

– Правильно, будем мастерить в технике «оригами», урок наш так и называется «Мастерская оригами».

– Какую цель мы поставим?

– Я хочу научиться сгибать бумагу новыми приёмами.

- Отгадайте загадку и узнайте, какую игрушку мы будем делать? (слайд 2-3)

hello_html_3e0d2881.gif

hello_html_7e9cf037.gif

–Надеюсь, что к концу урока у нас у всех получится игрушка «Лягушка».

– А из каких частей состоит фигурка?

– Туловища, лапок, глаз.

– Молодцы.

III. Подготовительная работа. Правила сгибания бумаги.

-Давайте сначала познакомимся с правилами сгибания бумаги.

-Практическая отработка ( схемы)

Физкультминутка (слайд 4)

hello_html_m43ecfe9.gif

IV. Анализ этапов изготовления.

– Какие материалы понадобятся для изготовления?

– Понадобятся цветная бумага, ножницы, цветные карандаши.

– Скажите, как нужно работать, чтобы ничто не могло нам помешать?

– Соблюдать технику безопасности работы с ножницами.

– Вспомните эти правила.

Перечисляют правила работы с ножницами (слайд 5)

V. Практическая работа.

– Итак, мы приступаем.

  • Дети, возьмите зелёный квадрат - мы приготовим из него базовую форму для лягушки. Складываем лист по диагонали. Для этого сложите два противоположных угла, проведите пальчиком к середине и движением ребра ладони поочередно, в разные стороны пригладьте (сделайте сгиб)- (слайд 6).

hello_html_20c322ea.gif

  • У вас получилась базовая форма – треугольник. А теперь положите перед собой на стол, сгибом вниз. Загните острые углы полученного треугольника навстречу друг другу, чтобы их концы перекрестились (слайд 7).

hello_html_2cf63521.gif

  • Эти же острые углы отогните, но уже в противоположные стороны. Отогнем левый угол направо, а правый – налево на одинаковом расстоянии, приглаживаем (слайд 8).

hello_html_44e0ccdf.gif

  • Переверните игрушку. Вырежьте из цветной бумаги глаза, приклейте к лягушке или нарисуйте (слайд 9-10).

hello_html_77c72259.gifhello_html_m7fe32df0.gif

Во время выполнения работы негромко звучат песни о дружбе

V. Выставка фигурок. Итог урока.

– Ребята, сейчас каждый ученик покажет свою работу.

– Какую цель мы ставили в начале урока?

– Научиться сгибать бумагу новыми приёмами.

– Удалось её решить?

– Цели урока мы достигли.

– Каким способом?

– С помощью учителя, друзей, дружной работы.

– Давайте оценим свою работу.

Упражнение «Сели, встали – встали выше».

– Своими действиями можно дать только три варианта ответа. Можно остаться сидеть на стуле, можно встать, можно подняться на стул. И все поймут, что чем лучше, тем выше ты должен находиться.

– Как вы могли бы оценить свою работу на уроке?

– Какое у вас настроение сейчас?

– Насколько аккуратно у вас получилась работа?

– Я увидела, что вы уже можете дружно работать, помогать своему другу.

– Я хочу закончить наш урок хорошими строчками из стихотворения Л. Измайлова.

Дружба никогда границ не знает,

Нет преград для дружбы никаких.

Дружба на Земле объединяет

Всех детей – и белых, и цветных.

Дружба – это если пишут дети

Письма детям из другой страны.

Дружба – это мир на всей планете

Без сирот, без ужасов войны.

–Всем за урок спасибо.

Использованная литература:

1. Дни наук в начальной школе: Сценарии предметных праздников и внеклассных мероприятий, посвященных школьным наукам/авт. – сост. Г.И. Василенко и др.- Волгоград: Учитель,2006.

2. Технология: Учебник для учащихся 1 классов общеобразовательных сельских школ/ Под ред. В.Д. Симоненко.- М.: Вентана- Граф, 2005.

3. Физкультминутки/авт.- сост. С.А. Левина, С.И. Тукачева. – Волгоград: Учитель, 2008.





Краткое описание документа:

Данное занятие по технологии игрушка «Лягушка» предназначего для детей группы предшкольного обучения. На данном занятии дети знакомятся с приемами работы с бумагой, сгибанию. узнают о оригамиНа занятиии создаются условия для ознакомления с приемами складывания бумаги в технике оригами Данное занятие развивает координацию рук, моторика мышц, и конечно же творческие способности. Для занятия нам потребуется цветная зеленая бумага (квадрат), ножницы, простой карандаш. Занятие начинается с проблемной задачи (загадки).

Общая информация

Номер материала: 35413031944

Похожие материалы